苏教育版小学六级“篮球——行进间运球绕杆”教学设计与反思 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

导入与热身10分钟

实践与提高（30分钟）

调节与评价（5分钟）

一、导入：观察学生集合、报数、检查服装、记录出勤、宣布内容、目标、任务、组织练习

二、热身：1、原地运球（听哨声换手，左右各30秒）高运球、低运球、左右拉球、左右换手变向运球。3分钟。活动各关节各部位，徒手操1分钟。2、运球对抗（2分钟）在规定区域运球，运用各种方法护球同时抢打其他同学的球。规定时间内失球少打他人球多者胜。

1、教师做手势，让学生练习高运球、低运球、行进间运球

2、观察：努力寻找学生练习中共性问题

3、辅导：集中指导纠正学生运球技术、重复示范或让优秀学生展示动作

4.再组织：巡视、指导、纠正、示范

5.评价：评价学生学练、情意、合作、创新等（集中与个别结合）

教学展示：

1.讲解：比赛规则注意事项目标要求；

2.安排裁判。巡视各小组、提示指导评价并及鼓励学生

组织放松练习：1.太极拳起势如封似闭）

2.讲评本节课学习情况布置作业

3.安排人员回收器材

1.集合、报数、接受检查；

2.听教师宣布内容、目标、任务、参与游戏和徒手操练习；

3.集合快、静、齐双手抱球于胸前；

4.分AB区：男A——男B；CD区：C女——D女；

5.热身时听音乐，做操时由原地运球迅速推进到各自区域。

1.思考：互动商讨教师设问的问题并作答

2.听讲：听老师讲解运球技术

3.观察：观察教师演示动作并跟随模仿

4.练习：变向运球时拍按球的部位；上体的位置及脚的用力方向

5.探究：参与并相互提示、指导纠正、向教师提问

6.改进：共同总结，接受老师指导纠正评价，及时改进；

7.巩固：再次进行模仿尝试练习。

同场教学比赛：

学生分四组进行比赛（男2女2）

集合、放松、听点评、回收器材

上课准备：集中学生注意力快速进入上课状态、

进行热身为为运动作准备

以尝试——体验——巩固等练习方法，促使学生进一步提高运球技术，改进方法，形成技能。

1.发展速度、灵敏、协调性等身体素质

2.培养学生支友也交往、团结、竞争争、合作自主创新等品质

放松、总结、自评、互评