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标题: 师爱无限 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2008-12-6 20:49
标题: 师爱无限
　　师爱无限　　
　　———　大爱无声铸师魂　　
　　冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。　为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。二00三年我怀着对教师的憧憬，依然地走进“人民教师”这个伟大的行列。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。　　
　　教师职业是神圣的。是教师开启了蒙昧，使人类文明的星星之火代代相传，洞穿历史的深邃，照亮亘古洪荒。有首诗这样写到：一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，记下老师无私的深情；一个讲台，映出老师高大的身影；三尺教鞭，开辟通向理想的路程；。所以，我们被比喻作“春蚕”　“红烛”　“人类灵魂的工程师”等等，我们的工作对象是一个个有血有肉有灵魂有感情的孩子，他们不仅仅是每个家庭的希望，更是祖国的未来，我们怎么能不尽心尽意？所以我们兢兢业业的备课，我们母鸡护雏样的照顾学生，我们披星戴月，我们荒凉了亲情……　　
　　有一句名言“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水”，深刻地揭示了爱与教育之间密不可分的关系。　爱是教师创造性工作的源泉。　正因为对学生的爱，才会激发教师的创造力，有了爱，教师便成为教育舞台上的魔术师！　　
　　师爱不同于母爱，因为母爱容易转化为溺爱；师爱不同于友爱，因为友爱是需要回报的；师爱不同于爱情之爱，因为爱情是自私的、排他的；师爱是严爱，是大爱，是无私的爱，是不讲求任何回报的爱。　　
　　当老师怒气冲冲准备惩罚迟到的学生，看到学生因着急赶往学校而被撞伤时，泪水夺眶而出，也正是对学生有爱。假期不留作业是爱；帮助后进生是爱；构建理想校园是爱；提高班级生活质量还是爱；把对、错号变成笑脸和思索着的表情是爱，一招一式，一笑一怒，一个眼神，一个微笑，时时处处都浸透着教师之爱。老师们通过各种途径，运用各种方式对我们所从事的工作、我们的教育对象表达着热烈的、深深的爱。　　
　　但我们要智慧的去爱，我们要高效的去爱，我们的爱不能成为学生发展的绊脚石，我们的爱不能羁绊住学生翱翔的翅膀。学生才是学习的主人翁，学生才是学习的主体，学习的参与者。尊重、平等、鼓励、信任才是新时代下师爱的基本原则。师爱是教育的灵魂，是教育的前提，师爱的前提是：尊重学生、陶冶学生、宽容学生、平等地对待每一个学生，呼吁我们的老师多给学生一点微笑、鼓励、关心、温馨、自主少一点责骂、批评、惩罚、冷漠，让教育在爱的阳光下茁壮成长。　　
　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。　　　
　　说到了爱，我想我必须说起这些个名字，才能告慰他们并未走远的英灵。谭千秋、向玉、严蓉、袁文婷……这一个个普通的老师，在2008年5月12日，用爱，用身躯，用生命，向国人向世界诠释了，什么是教师，什么是爱！　　
　　老师们，我们怎能忘记不久前刚刚发生的，此刻仿佛还历历在目的情形：5月12日，当地震来临的一瞬间，绵阳的谭千秋老师用自己的身体死死地护住了讲桌下面的四个学生，谭老师的身体被砸成了几段，而身下的学生却全部获救；向玉老师将三名学生紧紧抱在自己的胸前，用自己的死换来了学生的生；严蓉老师救出13个学生，自己的女儿却永远失去了妈妈。人们都说世界上最伟大的是母爱，而在灾难来临时，严老师却用实际行动告诉世人：最伟大的爱是师爱。还有袁文婷老师，为保护39个一年级的小学生，将自己如花的青春永远的定格在了26岁，映秀镇小学年仅29岁的青年教师张米亚，跪仆在废墟中，用双臂紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子活了，而“雄鹰”已经气绝。成都财贸职高女教师周航，在危险袭来的瞬间，毫不犹豫地向学生高喊：“你们先走，不要慌，老师殿后。”……还有，还有……　　
　　一双大手，将死神一掌推开！　　
　　一种本能，用自己的死，置换学生的生！　　
　　我们这些最可敬的老师，他们在生死一线间，把学生的生命高举在自己的生命之上，用自己近乎是本能的自我牺牲，实践了那句话，师者父母心！　　
　　他们为了学生舍生忘死，这种特别的言传身教，给为什么说教师是太阳底下最光辉的职业下了个最精辟的注解，这次大地震，等于是给了我们教师一本看不见的精神读物，封面上两个字烁烁闪光——大爱！我相信，天堂中有了他们，也一定会有朗朗的读书声！　　
　　因此我最想说的一句话：师爱才是大爱。师爱的光辉是无声的春雨，在最干枯的时刻给你送去清凉；师爱的光辉是宽大的帐篷，在最困难的时候给你挡风遮雨；师爱的光辉是黑暗中的星辰，在最低落的时候给你送去照明路灯；师爱的光辉是生命里的力量，在最寂寥的时候给你送你新生的种子。这样的爱无爱能够超越，拥有师爱的人无人能比，他们才是天底下最伟大的人，最可爱的人，最受人尊敬的人！　　
　　每年的教师节，作为一名普通教师的我，感觉最幸福的时刻，每每这一天，我都会热泪盈眶。那许多个名字都记不真切的孩子，固执的从各个学校回来——是的，回来看我，象孩子回家一样，看他们的老师。他们一个个长高了个子，成熟了思想，走在街上，我或许已不敢相认。可就这样，他们一个个笑嘻嘻的围在一起，围在我身边，七嘴八舌的说着“老师，你又瘦了”“老师，你累不累？”“老师，这班学生好教不好？”……看他们一个个有的大方有的羞怯有的热情有的含蓄的捕捉迎接我的目光，我深深感谢几年来生活对我的馈赠——把他们交给了我，让我成为了他们的老师。离别时，看着他们一张张鲜花般的笑脸，刹那间我热泪盈眶不能自已。我的孩子啊，当年，我曾拥着小小的你们，用臂膀无声的告诉你，我有多么的爱你。如今，高高大大的你们，就这样，笑着，一步步朝我走来，一双双稚嫩又成熟的臂膀，告诉我：老师，我们也爱你，我们永远记得你￣。你们的臂膀坚定有力，你们的微笑淡定从容，你们的步伐稳健沉着……　我的孩子啊，在无声无息中，你们已悄然长大！变得懂事，听话了！　　
　　不能不提的还有那个鲜艳的苹果。今年的教师节我收到了一个短信：“老师，我把对你的祝福放在传达室了，你下班时来拿啊。鲜花再芬芳，礼物再贵重，可我觉得总不及一个苹果香甜，许老师，祝你平安！”等我从传达室里拿到那个大大的，鲜艳的，带着那孩子纯洁气息的苹果后，迫不及待的咬了一口，真甜！她用这样的方式来祝福她曾经的老师，因为我曾说过：礼物，能表达真心最好。对同学，对老师的祝福，一个苹果就够了，苹果就是平安。　当然，还有许多不能不提及又常常感动的细节啊。我们的同事，这一群普通而平凡的小学老师：腰疾发作不能坐立，趴在沙发上批改作业；那一副度数越来越深的镜片；离家数十里年复一年的披星戴月；繁重的工作和幼小多病的孩子对一个老师和一个母亲的牵扯……自古讲“忠孝不能两全”，平凡如我的同事，是什么力量支持着我们疲倦的身躯，数十年如一日的诲人不倦？　　
　　答案是唯一的一个：爱啊！有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人之间将会达到和谐圆满，师生之间将会达到互敬互爱。”朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧。

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