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标题: 苏教版小学五年级上册科学《研究磁铁》教案课件PPT优秀教学设计 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-9-13 22:52
标题: 苏教版小学五年级上册科学《研究磁铁》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学五年级上册科学《研究磁铁》教案课件PPT优秀教学设计
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4 .研究磁铁
教学目标
1、能够设计实验,探究出磁铁的性质;
2、能利用各种方法测量出两块磁铁磁力的大小;
3、能够对磁铁在生活中的用途做相关的解释;
4、能够做磁铁及磁铁玩具。
科学知识:
1、知道磁铁的一些基本性质;
2、知道磁铁间同极相斥、异极相吸的规律;
3、知道指南针的作用。
情感、态度和价值观:
1、对探究日常生活中磁现象有浓厚的兴趣;
2、意识到磁现象给人们生活带来的好处;
3、乐于探究、善于发现。
教学重难点:
本课重点放在让学生独立探究,发现磁铁的性质,如:磁铁能吸铁,磁铁有两极 N 极和 S 极;同极相斥,异极相吸;隔着东西也能吸铁;隔一段距离也能吸铁;磁力可以传递等等。
教学准备:
教师准备:条形磁铁,马蹄形磁铁、环形磁铁、回形针、大头针、司南、磁铁性质实验盒。
教学时间: 2课时
教学过程:
第一课时
一、认识各种形状的磁铁:
展示各种形状的磁铁,认识这些磁铁的形状。
用比较科学的语言来描述,它们分别是:条形、马蹄形、环形、菱形。
二、初探磁铁的吸引力:
1、吸引:
师:它们可不是一般的铁块,它们都有一种本领,猜猜看它们有怎样的本领呢?
探究活动:
分发:磁铁一块、 回形针六枚、小试管一只
要求:用磁铁去吸引回形针,看看你能在几种情况下把回形针吸起来?
总结:磁铁能在哪些情况下发挥它的本领?
2、磁极:
师:磁铁各部分的吸力相同吗?
(磁力最大的部分称为磁极)
师:磁极有方向吗?玩一玩,说说现象。
(学习用悬浮法和悬挂法研究、观察。)
三、初步体会磁铁的磁极:
师:了解了磁铁吸引铁的本领,现在我们加入另一块磁铁,看看你是否有新的发现,或者有别的玩法?
学生体验活动。
师:加入了一块磁铁后,你有什么新的发现呢?
总结过渡: 大家都发现磁铁除了有吸引铁和磁铁的本领,它还有排斥的现象,它到底在排斥谁呢?为什么会排斥呢?
四、了解磁极:
视频资料展示“司南”,说明这是我国古代的四大发明之一。 分析:勺柄指向哪里呢?
为什么要了解司南?它跟磁铁有什么样的关系呢?打开书自己读一读第 39 页的阅读。
到这儿,同学们对于磁铁还有一些怎样的问题和感兴趣的话题呢?
第二课时
五、磁铁的应用:
师:对磁铁了解了这么多,你能回忆出磁铁常常出现在生活的哪些地方呢?(先自由说,再看书 41 页)
师:想做一个磁铁么?看一看怎样做一个自己的磁铁,请阅读书本 4 0页最上面。
师:自己做的磁铁和刚才使用的磁铁谁的吸铁本领比较强?你能设计一个实验来比较一下么? 分组讨论实验方法,然后汇报,并依据情况安排实验。
师:我们还可以用磁铁做一些玩具,看看你能想到那些?
六、总结:
今天我们在玩磁铁的过程中又增长的了知识,了解了磁铁的各种特点,希望同学们利用磁铁的特性去进行更多的发明和创造!






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