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2012年新人教版八年级物理《1.3运动的快慢》导学案

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发表于 2012-9-7 21:27:34 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
一、学习目标:
  1.知道速度的物理意义及定义;
  2.会用速度公式v=s/t进行简单的计算;
  3.了解匀速直线运动的特点;
  二、重点难点:
  重点:速度的概念及公式
  难点:速度概念的建立;速度公式的应用
  三、学习过程:
  (一)思维启动,提出问题
  根据上节学习的机械运动,知道了运动是绝对的,静止是相对的。平时所学的物体运动和静止都是相对某一个物体而言的,即相对参照物而言。
  思考:同是物体的运动,它们的快慢一样吗?你认为哪些物体快?哪些物体慢呢?(小组内讨论)
  (二)自主学习,科学探究
  1.(结合“想想议议”)小组讨论:日常生活中怎样比较物体运动快慢?
  2.阅读教材P19 –P20相关内容并回答下列问题:
  (1)在物理学中表示物体运动快慢采用什么样的方法?
  (2)物理学中用 表示物体运动快慢,它等于 。
  (3)公式 单位换算:1m/s= km/h
  3.自学教材 P20-21“匀速直线运动”回答一下问题:
  (1)结合教材图1.3--3 的“闪光摄影”,比较两种运动的差异。
  (2)举例说明什么是匀速直线运动。
  (3)举例说明什么是变速直线运动。
  4.尝试解答P21“例题”.
  小组内交流讨论:解答物理计算题时,应注意什么?
  四、自我小结:
  1、这节课我学会了
  2、我还存在的疑问
  五、达标检测:
  1.一汽车作匀速直线运动,在2min内通过的路程是0.6Km,那么汽车在通过300m处的速度是 m/s。
  2. 甲、已两辆汽车都向北行驶,甲车速度为10m/s,乙车速度为15m/s,若以甲车为参照物,乙车的速度是 ,运动的方向是 ,若以乙车为参照物,甲车的速度是 ,运动方向是 。
  3.某飞机在5s内匀速飞行了1000m,它飞行的速度为 m/s,合 Km/h,人步行的速度约为 m/s。
  4.两个做匀速直线运动的物体,甲比乙的速度大,说明( )
  A.运动时甲比乙用的时间短 B. 运动时甲比乙通过的路程长
  C.通过相同的路程甲比乙所用的时间短 D. 在相同的时间内甲比乙通过的路程长
  5.小丁的家距学校600m,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半路程,为了不迟到,他改为1.5m/s的速度走完后一半路程,他上学的平均速度为( )
  A.1.2m/s B. 1.25m/s C. 2m/s D. 2.5m/s
  6.如果一个物体做匀速直线运动,4s内通过20m的路程,那它前2内的速度是( )
  A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定
  7.关于速度的说法中,正确的是( )
  A.速度是表示物体通过路程长短的物理量
  B.速度是表示物体运动的物理量
  C.速度是表示物体运动快慢的物理量
  D.做匀速直线运动的物体速度不一定相等
  8.一列180m长的队伍做匀速直线运动,整列队伍通过1.8Km长的大桥所用的时间是30min,求这列队伍的速度是多少?
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