教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |||
一、真情导入,板书课题 二、步步深入,学文明理 三、播放课件,激发情感 四、讨论交流 五、总结全篇,点明中心 | 人的生命只有一次,这是千百年来不变的规律,你可以让他充满活光彩,也可以让他暗淡无味,甚至充满黑暗,从而导致一生的悔恨。。。。。。,是因为毒品的危害,使生命就此终结,由于毒品的存在,使原本幸褔的家庭土崩瓦解,使自已美好的前程毁于一旦。。。。。。 1、学生阅读教材P14《少女的悔恨》(1)少女悔恨什么? (2)吸毒给少女带来什么危害? (3)把你知道的毒品罪恶讲给同学们听。 2、毒品这样“罪害”,毒品到底是什么东西? (1)生阅读教材P15小资料1-2自然段。 (2)教师帮助学生识别毒品。 (3)你还知道哪些有关毒品的知识? 3、毒品有什么危害? (1)学生阅读教材P15《兔子之死的故事》 (2)这个故事说明了什么?(毒品就是毒药) (3)学生阅读教材P15《社区小故事》(4)这个故事说明什么?(毒品就在身边,要提高警惕) 鸦片战争给旧中国和人民带来什么危害? 学生结合自己谈谈自己该如何拒绝毒品?(讨论,交流) 1、禁毒是中国人民的根本利益所在,保障公民的生命安全,维护人民的生存发展,是中国政府的崇高责任,中国政府已向世界作出了承诺,发表了《中国的禁毒》白皮书。 2、禁毒工作已得到联合国的高度重视:规定每年6月26日为世界禁毒日。 3、对学生的良好祝愿:我相信同学们对毒品有一个全新的认识,在对人生的道路上远离毒品,在你生命的意义上——珍爱生命。 | 听故事,中了解毒品的危害。 阅读教材让学生找出毒品具体给少女带来了什么样的危害。 了解毒品是什么？ 知道毒品的危害是什么？ 认识毒品给中国人民带来了千百年的伤痛。 拒绝毒品，远离毒品 | 引出课题 毒品的危害 认识毒品 毒品的危害 毒品早就给人民带来了切腹之痛 引出本节课的中心思想，拒绝毒品远离毒品。 | |||
板书设计（需要一直留在黑板上主板书） | ||||||
珍爱生命，拒绝毒品 毒品 危害 毒品就是毒药 毒品就在身边,要提高警惕 拒绝毒品 | ||||||
学生学习活动评价设计 | ||||||
通过讲故事、阅读、讨论，学生认识到了毒品的危害性能够憎恶毒品,在面对毒品时有一定的自我约束能力，对生命有一种负责的态度，做到自觉远离毒品，拒绝毒品。 | ||||||
| 欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |