人教版品德与社会三年级上册第二单元第三课《做学习的主人》教案及教学反思 - 绿色圃中小学教育网

1、同学们，在你的学习中你遇到过什么困难吗？

2、教师总结引入课题。板书课题<做学习的主人> 。

活动一;

冬冬在写作业时遇到烦恼，请同学们帮帮他吧。出示课件《冬冬的烦恼>。思考：1、想想冬冬的问题出在哪里？ 2、假如我是冬冬，我该怎么办？

3、假如我是冬冬的朋友，我会对他说什么？

活动二：学习不怕困难。

1、让学生谈谈自己学习中遇到的困难和烦恼，大家将问题来分分类。2、针对学生的问题，列几个专题，让学生结合自己的学习经验和教材的提示，探究解决问题的方法。如：文章看不懂，生字不认识该怎么办？对自己不爱学而又必须要学的课程，该怎么办？

活动三：时间的思考。先做个小实验。步骤：1、让学生随便写字，老师走出教室，5分钟后老师回来检查学生共写了几个字。（学生自己记录）。

2、再抄一次课文，老师在教室看时间，5分钟后，看谁写得多。（5分钟后让学生再数数。）

3、让学生进行两次写字的对比，分析出不同结果的原因。说出好办法。小组讨论，交流归总好办法。

谁来说说，你平时在学习中还会遇到那些困难？你是怎么解决的？

你对“今天的事做不完，明天做。”这句话有什么看法？你以后打算怎么克服学习中的困难？

教学过程
教学环节	教师活动	预设学生行为	设计意图
一、谈话导入。二、揭入课题。三、合作探究。四、联系生活实际，巩固知识。五、拓展延伸。六、总结。	1、同学们，在你的学习中你遇到过什么困难吗？ 2、教师总结引入课题。板书课题<做学习的主人> 。活动一; 冬冬在写作业时遇到烦恼，请同学们帮帮他吧。出示课件《冬冬的烦恼>。思考：1、想想冬冬的问题出在哪里？ 2、假如我是冬冬，我该怎么办？ 3、假如我是冬冬的朋友，我会对他说什么？活动二：学习不怕困难。 1、让学生谈谈自己学习中遇到的困难和烦恼，大家将问题来分分类。2、针对学生的问题，列几个专题，让学生结合自己的学习经验和教材的提示，探究解决问题的方法。如：文章看不懂，生字不认识该怎么办？对自己不爱学而又必须要学的课程，该怎么办？活动三：时间的思考。先做个小实验。步骤：1、让学生随便写字，老师走出教室，5分钟后老师回来检查学生共写了几个字。（学生自己记录）。 2、再抄一次课文，老师在教室看时间，5分钟后，看谁写得多。（5分钟后让学生再数数。） 3、让学生进行两次写字的对比，分析出不同结果的原因。说出好办法。小组讨论，交流归总好办法。谁来说说，你平时在学习中还会遇到那些困难？你是怎么解决的？你对“今天的事做不完，明天做。”这句话有什么看法？你以后打算怎么克服学习中的困难？	学生说经历。 1、学生边观看课件边读内容。2、分组讨论、分析、得出结论后，小组长汇报。3、生生互相评价。4、老师评价。个别说，全班评议，总结。学生交流法。	从学生的生活实际出发，联系教材内容，让学生知道在学习中遇到困难时该如何想办法解决的方法。懂得在学习中不应该总是依赖别人。认识到想要提高学习效率，还要懂得合理安排时间，集中精力学习的道理。加强学生的认识。培养良好的学习习惯。