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标题: 小学体育课投掷轻物教学设计和反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-4 14:22
标题: 小学体育课投掷轻物教学设计和反思
投掷轻物
人教版三章2节

田永强平城一中


教材分析

1，掷纸炮是投掷教学中最简单的投掷练习，这种教材比较贴近一年级学生的生活，学生比较喜欢。主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法来发展学生的投掷能力，同时也发展学生的力量和协调等身体素质来达到全面锻炼学生的身体。在教学中，不仅让学生用有力的手练习，还要让学生用另一只手进行，使左右手都能得到锻炼。

学情分析

1，一年级学生正处于身体迅速发育时期，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。



教学目标

1、  通过教学使学生初步掌握肩上投掷的鞭打技术，逐步形成正确的投掷技术概念。

2、  发展学生上、下肢力量、训练奔跑能力，提高学生的协调性。

3、  创设情景教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，并以积极认真的态度参与活动。

教学重点和难点

重点：协调的鞭打动作

难点：快速出手有力度

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-4 14:22
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教学环节	教师活动	预设学生行为	设计意图
1准备部分 2基本部分 3结束部分	1 我们一起去运动馆去锻炼身体（徒手模仿一些体育运动的动作给学生看）。 2在老师的引导下，师生一起做各种不同运动的模仿习。围成1圈老师在中间要求：模仿得像。	1、小组长发给每个同学一个纸炮 2、学生自主体验纸炮 3、学生展示	使学生在乐学中发现问题


学生学习活动评价设计
给学生留3个问题、1今天我们高兴吗？2你累吗？你的收获是什么？
教学反思
这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。掷纸炮和游戏“打靶”两个内容，既有上肢活动，又有下肢活动，而且两个内容都是学生喜欢玩的，在投的练习中，我改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统形式，只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样玩飞炮时，在与学生共同探究投的最佳方法时，我试着提示学生：手尽量往后伸，然后用力将纸

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