标题: 新标准英语三年级起点第三册Module3 Unit1教案教学设计 [打印本页] 作者: admin 时间: 2012-9-4 02:50 标题: 新标准英语三年级起点第三册Module3 Unit1教案教学设计 新标准英语三年级起点第三册Module3 Unit1教案教学设计
Module 3 Activities
Unit 1 She’s writing a letter.
教学目标：
1．知识学习：句型： 1)---What are you doing? ---I ' m … 2)---What is he\she doing? ---He\She is …
2．习惯养成：培养学生积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。
3.能力培养：培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。
4.品德培养：培养学生团结合作的精神，养成良好的文明习惯。
教学重点难点：学习如何表述及问答正在发生的动作。
1 、词组：watching TV talking to … taking pictures reading a book writing a letter playing with listening to music
2 、句型：1)---What are you doing? ---I ' m …
2)---What is he/she doing?---He/She is …
教学方法：
A 、 TPR 法学习词组，学唱 P13 的歌曲来巩固。
B 、学习顺口溜：“我”用“ am ”，“你”用“ are ”，“ is ”跟着“他、她、它” , 两个以上都用“ are ”。
C 、直观演示帮助理解。
教具准备：录音机 磁带
Unit 1 She's writing a letter.
1． Warm—up
a. Greeting
b. Ask and answer
c.让学生根据以前学过的内容做动作。如：play table tennis ,swimming, cycling
2. Leading-up
准备阶段以后，教师问Do you know other actions? 出示Lingling 正在写信的图片，学习单词write ， letter然后根据词组作出动作。或者教师做动作学生说句子。
同学之间练习。同样学习其他的单词、词组。
3.情景操练
单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。
小组练习。同桌练习等。
在练习正确发音之后，句型的练习，教师根据学生的掌握情况采取I do you say ,I say you do ,I do you draw等形式，巩固所学的词组。
4．课文学习
出示课本,大家看一下Sam给大家带来了许多图片,我们来一起学一下他是怎么来向大家介绍的.
（1）Listen and point.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。
（2）Listen and repeat.再次拨放录音，学生边指边读。
（3）Listen and answer
What is lingling doing ? What is Daming doing ? What is Amy doing ? What is Tom doing ?
找同学回答。
(4)再次放录音,学生跟读.
(5)看课本图片,从第一幅图片开始,找同学帮Sam介绍.直到最后一幅.
(6)分组或男女生分别介绍一幅.
同桌或小组练习.
5．小结归纳
归纳总结本课内容,强调如何描述某人正在做某事.
巩固所学的动词词组.