标题: 英语三年级起点第三册Module8 Sports Day Unit1 what are you going to do?教案及教学反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2012-9-1 21:02 标题: 英语三年级起点第三册Module8 Sports Day Unit1 what are you going to do?教案及教学反思 课题
新课标英语三年级起点第三册
Module8 Sports Day
Unit1 what are you going to do?
作者及工作单位
作者：黄贞
工作单位：柳江县白露小学
教材分析
本课选自新英语标准三年级起点第三册，Module8 本模块的主题是Sports Day. 在原来学过的体育用品单词的基础上，进行展开话题，用What are youg going to do? 的句式进行问答。主要学习句型What are you going to do?\I’m going to do…….
1、学习单词：Sports Day \for metre \ every day\gong luck come on
2、学习句型：What are you going to do?\I’m going to do……
3、学会制定计划
教学重点和难点
能熟练的运用句型：What are you going to do?\I’m going to do……
教学过程
（一）Warming——up
1、复习学过的体育运动名称，例如：basketball\ swimming\football等
2、sing a song “we’re going to do to the zoo”.
(二)Presentation and drilling
1、热身后，老师把话题引入体育运动，学校运动会通常包括哪些体育项目？并试着用英语说出它们的名称。
2、教师提前教授体育项目名称：“the 100 metres”等
3、让生看课本插图，指着图上Daming 跑步的插图说：Daming is going to run the 100 metres on Sports Day” Do you want to know who is the winner of the game? Now let’s learn the text first and try to fing it out”
4 、让学生看书听录音，熟悉故事内容情节。
5、引导学生用 “be going to” 回答上述问题
6、教师针对学生的疑问进行讲解。
7、再放录音，学生跟读。
8、全班齐读、分角色朗读、分角色扮演
（三）
1、展开游戏“猜猜我要做什么？”
2、总结
（四）家庭作业
抄写单词
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
What are you going to do?
学生学习活动评价设计
采用分组的形式让学生积极参与到课堂
作者: 网站工作室 时间: 2012-9-1 21:03
教学反思
本节课是新课标英语三年级起点第三册Module8 Sports Day 一谈到体育方面学生都很感兴趣，因此积极参与到课堂。教学过程中我采用分组、分角色让学生先进行朗读再试着进行角色扮演，使学生增强了对内容的熟悉。在游戏环节，我请一个学生上台表演，再请另一个学生猜“我想要做什么？”这样既可以锻炼学生的胆量又可以延伸到课外知识。