（外研版三年级起点第二册）Module 3 playground unit 1 I like football.教案与教学反思 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一．互致问候：唱英文歌《Good morning!》

二．准备活动：游戏：mime and say.
三．学习单词：
basketball,
football,
table tennis,

四．学习句型“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型

五．体会句子的整体运用，学习课文。

唱Good morning, Good morning, and how do you do ?

老师带领学生做游戏：mime and say.

a. 教师事先准备好体育运动的小图，将图片部分遮盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，教师教授新单词，

b. 老师将单词卡片贴在黑板上，请两个学生到教室前面，老师说单词，请学生快速指出该单词并跟读，几轮练习过后，请学生在小组内开展认读单词的活动。

c.游戏少了哪一个？出示三个单词，让学生找出少了哪一个？

1. 老师在黑板上画一张快乐的脸和悲伤的脸，老师指着快乐的脸说：“I like football.”老师指着悲伤的脸说：“I don’t like football.” 教授“like, don’t like”。请学生反复操练句型。

2. 听音画画。让学生拿出准备好的纸按指令进行画画。教师先示范画。

1.听读练习：指导学生自主学习句子。

“I like football.” “I don’t like football.”等。

2.用不同方法猜出单词根据喜好说句子。出示足球、篮球、乒乓球，让学生根据喜好来选择“I like football.” “I don’t like football.”等句子。

3.看动作猜句子教师做动作比如用动作表示喜欢足球。

4.学生做动作，并组织游戏。做两人练习，将喜欢的运动涂成绿色。不喜欢的运动涂成红色。

演示指导练习

唱Good morning, Good morning, I’m fine, how are you?

做游戏：mime and say.

找一找少了哪个词。

听到I like… 画笑脸和相应的球类；听到I don’t like…画哭脸和相应的球类

、

自主练习句子。

猜是哪一种运动，拿到球或卡片后说句子。

学生猜句子。

一个学生说，一个学生做。

以学生喜欢的歌曲互致问候。

使学生轻松的进入学习状态。
通过游戏，让学生初步接触本课的新单词。



通过趣味化的教学活动让学生在游戏中无意识的学会并反复巩固句子。



给学生一个自由交流的平台，让学生能够自由的谈论喜好。

板书设计

basketball

I like football table tennis Idon’t like...

morning exercises

学生学习活动评价设计

课前自己准备好小红旗，每组第一桌放一个装满沙子的杯子，在比赛过程中哪组或个人获胜便可插入小红旗，最后评出今天的获胜组；在黑板画出笑脸给表现有进步的奖励。