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中班分享阅读《去度假》优秀教案及教学反思

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楼主
发表于 2012-8-27 21:41:54 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、活动目标:

    1、学习认真观察画面,能根据较复杂的画面信息理解故事内容。

    2、知道度假应该携带的必需品。

    二、活动准备:

    大图书(用白纸遮住部分画面),小图卡

    三、活动过程:

   (一)谈话导入

    1、小朋友,平时爸爸妈妈有带你们去旅游度假吗?2、去度假要带什么东西呢?(幼儿讨论)

   (二)阅读大书

    1、有一个小女孩也要去度假,我们一起来看看她会带什么东西去度假。

    2、快速阅读大书1--5页。

     提问:小女孩带了哪些东西去度假?

    3、再次逐页阅读1---5页画面。

    第一页:小女孩准备把什么放进箱子里?又拿出了什么东西?接着,小女孩又想带什么东西呢?我们一起往下看:

    第二页:皮球:小女孩带了什么?她在对皮球说什么?她又从箱子里拿了什么东西出来?

    第三页: 小女孩还带了什么?(故事书)小女孩有很多的故事书,为什么她一定要带上这一本呢?讨论后又引导幼儿说出小女孩从箱子里拿了什么东西出来?

    第四页:除了这些,小女孩还带什么?牙刷:为什么?

    第五页:最后,小女孩带上了什么?游泳圈:这是一个什么样的游泳圈呢?(小鸭游泳圈)。

    3、讨论:小女孩放了什么东西到箱子里?我们一起来数一数;又从箱子里拿出了什么东西?(老师利用统计图帮助幼儿理解)

    4、小女孩这样收拾行李,你们猜猜妈妈会表扬她吗?会怎么表扬呢?请你们来说说----

    5、第六页:妈妈的表情怎样?是在表扬小女孩吗?那是在----批评,为什么?

    6、讨论:如果是你,你会带哪些东西去度假?

    7、听了你们的话,小女孩又和妈妈一起整理行李了,现在,她们出门了,还带上谁?心情怎样?

    (四)梳理故事

    有一天,小女孩的妈妈要带她去度假,妈妈把收拾好的箱子放在地上,小女孩觉得很好玩,也来凑热闹,她把自己心爱的小熊放进了行李箱,把妈妈收拾好的果汁拿了出来,哎呀,新买的皮球一定要带上,又把妈妈准备好的衣服拿了出来,故事书还没看完呢,一定要带上,把妈妈放在箱子里德水壶那出来吧,妈妈说,每天要刷牙,牙刷一定要带上,接着把妈妈准备的相机拿了出来,小鸭子游泳圈好可爱,一定要带上,又把妈妈准备的药品拿了出来,呵呵!小女孩把自己的东西放进了行李箱,却把妈妈准备的东西全都拿了出来,这时,妈妈看见了,非常生气。

     妈妈批评小女孩后,就和小女孩商量,该带什么去度假,然后,妈妈就和小女孩一起重新整理行李,最后,带上爸爸,一起高高兴兴地出门去度假了。

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沙发
 楼主| 发表于 2012-8-27 21:42:18 | 只看该作者
活动反思:

     在活动的开始,我为了引起幼儿回忆旅游时必需带的物品的经验,设计了谈话的环节,老师在意识方面做到了,但是在组织方面却不完善,只是泛泛而过,提的问题比较大,没有起到解决读本的关键点。

   在阅读大书的时候,先是让孩子快速阅读了1--5页的内容,然后引导幼儿说出小女孩给自己准备了什么东西,在观察画面的时候,部分的幼儿不够专注和仔细,通过老师的引导,能逐一说出了小女孩给自己带的东西,在观察小女孩把妈妈给她准备的东西从箱子里拿出了什么,也能根据画面说出来了。在给孩子解决问题中,也就是精读过程中,提出一系列开放式问题(针对读本中的难点)如:“小女孩从箱子里拿出来的东西和放进去的东西,哪些更有用些?如果你要去度假,你会带些什么呢?”以调动幼儿探究画面内容的积极性,从中发现人物表情、动作等,从而理解故事内容,形成自主阅读的意识与技能,提高幼儿阅读的兴趣。  

存在的问题:1、在读图时,没有给孩子充分阅读的时间。2、教师语速比较快,要稍微改进。

3、孩子倾听的习惯比较差,同伴说的时候要安静,养成认真倾听的好习惯。4、问题的设计不够合理,要改进。5、过过渡的语言要加强。

                                             
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