幼儿园小班数学活动《数数蛋宝宝》活动反思

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在前往五指山市送教下乡活动中，我组织了小班数学活动：《数数蛋宝宝》。在这一活动中，我以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中体验点数的乐趣，学习手口一致有序地点数5以内的数量物。

韵律感能够让对幼儿更好的掌握手口一致点数。因此，我以幼儿边拍手边念《五指歌》引入活动。接着捡一排蛋--数蛋--捡两排蛋--数蛋—看故事图片（小结梳理）--孵蛋偷蛋六个环节，紧紧围绕目标服务,层层递进,突破重难点。本次活动把点数融入到游戏，让孩子们充分的操作，在情景性教学中促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，从而达成教学目标。

在现场教学中，感到还有些不足的进方，还望大家赐教哦。

1、孩子们端着蛋来回走动，对于小班孩子来说，不易操作，且注意力容易分散。可做如下调整：捡蛋、数蛋和放蛋的位置最好在一个位置，更便于孩子们操作。

2、在点数中说出总数是难点，为了让孩子们了解总数为集合，老师的示范（划出总数）要准确到位。

3、在“偷蛋”这一环节中，老师创设的氛围应该更加有趣、好玩和轻松些。