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标题: 2012—2013学年高一思想政治必修1教学计划 [打印本页]
作者: admin    时间: 2012-8-19 15:49
标题: 2012—2013学年高一思想政治必修1教学计划
2012—2013学年高一思想政治必修1教学计划
为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，本人特制定本学年教学计划如下：
一、本学年总体教学目标
本人在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学年的教学任务和教学目标。

作者: admin    时间: 2012-8-19 15:49
二、本学年教学的进度安排
第一学期：必修一《经济生活》的教学进度安排表
周 次
日 期
内  容
1
9.1-9.7
经济常识  第一课  神奇的货币（一）
2
9.8-9.14
第一课  神奇的货币及练习
3
9.15-9.21
第二课  多变的价格
4
9.22-9.28
第三课   多彩的消费
5
9.29-10.5
换季假
6
10.6-10.12
第三课复习及探究
7
10.13-10.19
月考
8
10.20-10.26
第四课  生产与经济制度
9
10.27-11.2
第五课  企业与劳动者
10
11.3-11.9
第六课 投资理财的选择
11
11.10-11.16
期中考试
12
11.17-11.23
第七课  个人收入分配
13
11.24-11.30
第八课   个人收入分配及复习
14
12.1-12.7
第八课  财政与税收
15
12.8-12.14
第九课   走进社会主义市场经济
16
12.15-12.21
月考
17
12.22-12.28
第十课   科学发展观和小康社会经济发展
18
12.29-1.4
第十一课   经济全球化与对外开放
19
1.5-1.11
期末复习
20
1.12-1.16
期末考试

第二学期：必修二《政治生活》的教学进度安排表
单元序号
单元内容
课时
周次
第一单元教学
《公民的政治生活》
10
1-5
第一单元测试及讲评
《公民的政治生活》
2
6
第二单元教学
《为人民服务的政府》
8
6-9
第二单元测试及讲评
《为人民服务的政府》
2
10
段考复习考试及讲评
第一、第二单元内容
2
11
第三单元教学
《发展社会主义民主政治》
10
12-15
第三单元测试及讲评
《发展社会主义民主政治》
2
16
第四单元教学
《当代国际社会》
6
16-19
第四单元测试及讲评
《当代国际社会》
2
20
期末复习考试
必修2《政治生活》
2
21

三、教学设想及措施
高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点 难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题。为此，在教学过程中，采取以下措施：
1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，教师只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，来提高自己的理论水平和业务能力。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
3、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。“授之以鱼不如授之以渔”，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。
4、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的老师，因此，教师要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，使课堂产生良好的效果。
5、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析“病理”，这样才能“对症下药”，克服学生厌学情绪，提高教学效率。
四、本人业务成长
1、养成良好的阅读习惯，扩大阅读层面，丰富自己的人文涵养。坚持教学相长，获得自我发展。勤钻研，通过课堂讲授，与听课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、感悟内化，内外兼修。认真收集整理专题研究的第一手资料，及时总结、整理，每年都要留下努力的痕迹；勤动脑，勤动手，坚持写教学随笔和教后反思；养成记读书笔记的好习惯，对于有感触的还要写下心得体会。在不断的综合学习中提升自己的科学素养，成为一个有内涵的教师。
总而言之，在这一年的教学生涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长！





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