人教版小学五年级语文上册第16课《珍珠鸟》导学案教学案

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人教版小学五年级语文上册第16课《珍珠鸟》导学案教学案
小学高效课堂导学案（语文第九册）
班级             课 题 16*珍珠鸟       课 时 第1课时  
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教学思路
（纠错栏）
学习目标：
我能认识本课的生字词。
    我能理解课文内容，体会作者的思想感情。
    我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。
学习重点：。
从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。
知识链接：珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。冯骥才有《珍珠鸟》一文。
  

预习任务：
1、 积累一些好词好句。
2、 了解课文内容。
3、 作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。

自主、合作、探究：
1、 我能说说课文主要内容:                             
                                                        
                                                         
2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子，并谈谈自己的感受。
3、理解：“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。



我闯关：
A
liú xiè   yǎn jiǎn     móu  zi           xì nì   
（      ）  (        )     (       )         （       ）
Chú er    chǒu yì yǎn  cōng  lóng     chuí  wàn
（     ） （         ）  （        ）       （　　　　）

B
作者与珍珠鸟相处的过程，表达了作者（　　　　　　）的思想感情。

C
作者这么     、     珍珠鸟，人与动物相处得这么友好，我们也应该和动物              我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物，用              去创造美好的境界，所以文章最后说：“                           
                        。”


学习收获：
                                                                                
                                                                       
                                                                                
                                                                        

知识延伸：
收集并读读有关作者冯骥才的相关内容。