四年级体育课《前滚翻，障碍赛跑》教学设计及反思 - 绿色圃中小学教育网

学校

丰泽区第四中心小学

班级

四（1）

人数

课的类型

室外课

课时

40分钟

授课时间

2012.6

执教者

翁聪

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，且能灵活应用到学习内容2游戏中。

2、引导学生勤于思考，积极参与游戏活动设置及比赛，掌握障碍赛跑的方法。

3、培养学生遵守纪律、克服困难、团结合作等良好品质。

教学内容：

1、复习前滚翻技术动作 2、过障碍赛跑游戏

教学重、难点：

重点：1、进一步掌握前滚翻的技术 2、障碍的多种摆放，快速安全地通过障碍，

难点：过障碍赛跑中如何安全应用前滚翻技术动作以及“设障过障”中团队的共商、探究、协作。

教学内容

教师活动

学生活动

队行

一、课堂常规：

1、整队。

2、师生问候。

1、组织学生集队、师生问好。

2、宣布本节课学习内容，安排见习生。

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、师生问好，明确本课学习内容。

3、精神饱满，集合快、静、齐。

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二、开始部分：

1、热身游戏“喊数抱团”

规则：教师在行进中喊数字，学生迅速抱团，未满数则罚下蹲抱膝5下。

2、徒手操练习：

1、示范、讲解游戏规则及违规惩罚方式。

2、组织学生分四组围成圆，绕圆心慢跑。

3、组织学生进行游戏

4、口令带领学生做徒手操

1、明确游戏规则与方法。

2、小组长带领组织队伍、游戏

3、听教师口令，认真完成游戏。

4、口令下完成徒手操练习。

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三、复习部分;

复习技术动作——前滚翻

动作要领; 双手撑地，后脑勺着地,双脚用力前蹬。

1、利用学生示范教学手段进行讲解技术要领并强调保护与帮助措施。

2、组织生按要求分组，分组练习，师巡视指导。

3、提高难度，无保护下，学生独立完成前滚翻技术动作。

4、教师观察指导。

1、认真听讲，回顾学过的前滚翻动作。

2、各自分组，互帮互助，自觉练习。

3、勇敢独立完成前滚翻技术动作。

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四、新授内容：

游戏：过障碍赛跑

1、语言启发引导学生采用现有器材设置游戏障碍。

2、组织学生分组进行讨论设障碍的种类。

3、师生共同商讨，确定游戏障碍设置及游戏规则。（游戏规则：起跑--前滚翻--跨过立垫--爬过大垫--绕过双垫--快跑回起点）

4、鼓励、组织学生进行过障碍设置。

5、组织过障碍赛跑，并评判胜利者，游戏小结。

1、积极思考、主动发言、讨论设障碍种类。

2、明确游戏规则及积极参与障碍设置。

3、相互配合，完成过障碍赛跑游戏。

跑-跨-滚-绕

4、以积极的态度对待教师的评价。

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五、结束部分：

1、“幸福拍手舞”（配乐）

2、小结课情况

3、按常规下课

1、放音乐带领学生做“幸福拍手操”放松。

2、师生间对课的简评。

1、在教师带领下，随音乐放松身心。

2、认真听教师、学生间的评价。

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场地器材：篮球场、海绵垫20块、录音机1台。

运动负荷：40%--50%。