五、教学过程
【上课地点】:群石小学运动场:五年级(1)班 人数:58人
【授课时间】:2012、5、17 星期四 【课时安排】:一课时
【类型】新授课
授课教师:庄龙梅
| | | | | 1、通过情景创设让学生学习弯道跑技术动作。 2、通过游戏形式的教学,激发学生参加体育锻炼的积极性,发展体能和弯道跑的能力。 3、培养创新能力及团队精神,感召团结的力量。 | | 1、 画一个R为10米圆圈,及十字形。 2、 量画好田径场一个弯道的让道距。 3、 足球、羽毛球、毽子若干。 | | 队列练习 --趣味游戏-- 游戏-- 弯道跑 -- 选项活动 -- 放松 |
| | | | | | | | | | | 1、 培养学生社会适应能力。 2、 加强学生组织纪律性。 3、 培养团队精神。 | 1、体育委员队,报告人数。 2、师生问好 3、队列练习: | 1、 明确教学目标,宣布本课教学内容及要求。 2、安排见习生
| 2、 要求:(1)严肃认真,精神饱满。(2)动作正确,步调一致。 | | | | | 1、通过游戏形式的教学,激发学生的学习兴趣。 2、培养自主创新的精神。 | | 1、 介绍游戏的规则,提出要求 2、 强调安全意识。 3、 参与活动。 | | | | | | 1、 提高竞争意识,培养创新和合作精神。 2、 提高抗挫折能力和情绪调节能力,培养坚强意志品质,增强自尊和自信心。 3、 初步学会弯道跑技术,增强学生体能。 | 方法:(略) 规则:(略) 2弯道跑技术: 动作要领:上体向内倾斜,左脚掌外侧着地,右脚掌内侧着地,右臂摆动幅度大,左臂摆幅相对小。 | 1、 讲解游戏的规则及要求,强调安全第一。 2、 表扬先进,鼓励落后。 3、 启发学生思维,提问学生弯道跑的动作体验。 4、引入弯道跑技术教学,让学生在实践中体验。 | 1、 各小组集体讨论,排出出场顺序。2、 学生参与游戏,给同伴加油。 3、 小结后继续进行游戏比赛练习 4、 在田径场上进行弯道跑练习。 | | | | | 1、 全体参与,培养学生运动兴趣及爱好。 2、 发展学生个性,培养特长,为终身体育运动打基础。 | 选项活动 : 1、 软式排球 2、 足球 3、 羽毛球 4、 踢毽 | 1、 规定学生活动范围。 2、强调安全意识。 3、参与学生活动,辅导学生。 4、鼓励并肯定学生,使他们充满自信。 | | | | | | 1、 增强自尊和自信心,形成积极向上,乐观开朗的人生态度。 2、学生在欢快活动气氛中,身心得到放松。 | | 1、提出要求,参与活动。 2、师生评价:(1) 结合本课教学重点启发学生弯道跑技术成功体会。(2) 肯定成绩,提出希望(引导学生课外积极参加体育活动,让学生崇尚体育活动)。 3、布置收器材和下课要求。 | | | | | 平均心率:
130—150次/分
练习密度:50±5 ℅
强度指数:1.4-1.6
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学习新课标,尝试新运作,师生互动,学生主体得到体现,兴趣浓厚,课堂活跃,基本上实现了课前预定的发展能力,增知促技的教学目标。美中不足的是本节课没有充分重视到那些个性较为文静、内向的学生,他们参与到课堂活动不够积极。这一点有待以后的教学中加以改进。 |