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标题: 听了朱慕菊同志报告后，对你今后从事教学工作有哪些启发？ [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-7-28 05:06
标题: 听了朱慕菊同志报告后，对你今后从事教学工作有哪些启发？
听了朱慕菊同志报告后，对你今后从事教学工作有哪些启发？
发布者:毛金山
在实施新课程标准的今天，我们在教学过程中，要以多种形式教学，来提高课堂效率。下面是本人学习后的启发大家参考：
１．用团队精神帮助学生感受健康。体育教师一方面在备课时，应多了解学生的体育爱好，根据他们的生理、心理、年龄和性别特点以及技能水平有针对性地安排练习，使学生自觉服从，溶入到集体中去，这样不仅能沟通师生感情，学生能愉快地学习和锻炼，身心得到健康全面发展。２。在学生活动中，通过学生与学生，老师与学生更直接、更广泛互相接触、切磋、合作等等，形成了一个特定的课堂社会，引导学生正确地认识自我，正确地处理个人与集体关系，支持体育教师对体育教学组织目标的管理和实施，达到人与人之间团结友爱、关心与支持、鼓励与帮助、尊重与信任、理解与体谅。个人作为集体中的一员，我要和大家配合，达到增强班集体的凝聚力，使学生感受到在集体中心理健康的作用。
（1）教师组织教学+学生分组讨论法。这种方法可针对一些技术性较强，动作结构较复杂的运动项目。如：三级跳远、背越式跳高等。先由教师组织教学，学生基本掌握动作要领、动作方法和运动中如何自我保护后，让学生分组讨论，并结合自身特点来确定练习方法。鼓励学生按照自己的想法积极练习，在练习过程中，教师根据学生的实际情况提出合理化的建议。
（2）教师组织教学+学生分组创编法。对于一些学生易于接受的运动项目可采用此种教学法。如：韵律操与舞蹈。教师可先组织教学，把基本手型、手法、步型、身法和创编动作的基本要求传授给学生，待学生掌握了基本
（3）学生参与教学+教师辅导法。此种方式对于那些技术较简单的项目可以让学生当老师来参与教学。这样更充分体现了学生的主体地位。

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