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标题: 如何从唯物史观的视角，在教学中宏观把握世界现代史的纵横发展？ [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-7-25 21:40
标题: 如何从唯物史观的视角，在教学中宏观把握世界现代史的纵横发展？
如何从唯物史观的视角，在教学中宏观把握世界现代史的纵横发展？
发布者:曾碧莲
第一，从“纵”的方面讲，是指世界现代史以时间为经，阐述了20世纪历史发展。可以把世界现代史分为两个时期：第一个时期：1900～1945年。是两次世界大战的酝酿和展开时期。第二个时期：1945年至今。1945年9月世界反法西斯战争胜利结束以来至今是当代世界史时期，这是社会主义与资本主义两种社会制度冷战共处和激烈竞争的和平共处时期。从“横”的方面讲，世界现代史有三大主题：第一，是世界资本主义的发展。一战后至20年代末是资本主义的相对稳定发展。但是，1929年资本主义爆发空前严重的经济危机。为了摆脱经济危机的困扰，美国罗斯福新政，对缓解资本主义经济危机起了一定作用；德日两国却走上了法西斯道路，形成了欧亚两个战争策源地，给世界带来灾难。
第二，是社会主义的发展历程。从一战到二战后初期，社会主义由一国胜利到多国胜利。二战后的社会主义运动，经历了蓬勃发展—分化动荡――暂时挫折――曲折探索的发展历程。
第三，是现代世界的科技和文学艺术。20世纪以来，科学技术与文学艺术迅速发展，科学技术新成果迅速转化为生产力。
我们在课堂上要把马克思主义唯物史观应用好，使学生在潜移默化中学会分析历史问题，达到灵活运用这一认识历史的基本方法：纵向上，掌握生产力推动人类社会由低级向高级发展的规律；横向上，能够理解并运用生产力决定生产关系、经济基础与上层建筑的关系等原理

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