二年级美术公开课优秀教案《我心中的教师》

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目标：
　　1.引导学生思考谁是最受欢迎的老师，并通过平时的观察抓住人物的特征。
　　2.引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。
　　3.通过绘画培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。
　　教学重、难点：
　　1.通过观察，基本描述出最受欢迎的人的外貌等特征。
　　2.在肖像绘制的过程中能否既表现出人物的基本特征，又运用自己喜欢的方法。
　　3.能否大胆、自由的运用绘画、拼贴、和立体制作等方法绘制肖像。
　　教学准备：
　　教师：课件。
　　学生：课前观察自己最喜欢的老师的面貌特征，多种绘画、制作工具。
　　教学活动过程：
　
　　活动一：“猜猜她是谁”
　　教师将班级授课的一位老师的特征编成一段谜语念出来，请同学们猜猜她是谁，并说说自己的理由。
　　学生也尝试着编一小段谜语来描述一位教师的外貌特征。
　　引导学生理解如何抓住人物最主要的面貌特征。
　　活动二：
　　课件出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？他的特征是什么？
　　你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。
　　教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单画一下。
　　同学们评价一下谁把老师的特征表现得最像。
活动三：
教师画出几种面部表情。
　　大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。
　　学生绘画，教师指导。
　　根据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。
　　活动四：
　　“猜猜他画的是谁”画展，通过“猜猜他画的是谁”的方式评价谁的画将老师的特征表现得最为突出。