苏教版九年级语文上册第3课《飞红滴翠记黄山》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

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苏教版九年级语文上册第3课《飞红滴翠记黄山》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
基础巩固
一、基础知识（每小题6分，共48分）
1下列各组加点字的注音均有一个是错误的，请划出并在后面括号里订正。
A.地壳（qiào） 澎湃（bài） 挺拔（tǐng） 崛起（jué） （ ）
B.稠密(chóu) 虬（qiú）枝 翘首（qiào） 旭日（xù） （ ）
C.瑰宝（guǐ） 沟壑（hè） 犀牛（xī） 巍峨（é） （ ）
D.千仞（rèn） 云霄（xiāo） 妖娆(ráo) 温馨（xīng） （ ）
2、给下列短语补充完整
万丈深 含 欲放 悬崖 壁 千 百态 浮想联 高 入云
3、划出下面句子中用错的字词，并在后面横线上改正。（6分）
①沿“百步云梯”而下，侥首昂视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。
②光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。
③然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外骄娆。
4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(在横线上只写序号)
①这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。②巍峨黄山，群峰挺拔。③由于它是黄山三大主峰之一，在群峰的环抱中好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。④它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。⑤其中天都峰海拔1810米。
5、下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（ ）
①它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。
②黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。
③光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。
④无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。
A．神态 形态 色彩 观感 B．观感 形态 色彩 神态
C．形态 观感 神态 色彩 D．色彩 神态 形态 观感
6、下列句子没有语病的一句是（ ）
A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。
C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
7、文中引用徐霞客赞美黄山的名句：“五岳归来不看山， 。”其中“五岳”是指东岳 ，南岳 ，西岳 ，北岳 ，中岳 。
8、根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。
①吟咏山水的： 。
②咏叹花鸟的： 。
二、阅读理解（共52分）
当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无常，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。
9、用一句话概括选文的内容。（8分）
10、“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们 的心情。（8分）
11、“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。（8分）
12、文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？（8分）
13、根据课文内容，结合你的理解，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？（10分）
14、用一段文字描写你所见到的出时或日落，50字左右。（10分）

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●综合拓展
阅读下文，完成文后练习。
西山是我神往已久的胜地。郭沫若曾赞美西山是仰卧在滇池边的睡美人，青丝散垂在万顷碧浪之中。山上终年郁郁葱葱，华亭寺、古华寺、三清阁等名古刹古寺掩映在茂林修竹深处。登上悬崖峭壁上的龙门，远眺浩渺空阔的滇池，水天一色风光绝佳。但最使我关注的还是西山深处安息着人民音乐家——聂耳。
盛夏，山区的气候像孩儿脸，说变就变。在昆明上车时天气晴朗，车到西山脚下却下起倾盆大雨。上山之初，我披上雨衣顶风冒雨上山了。雨中的西山显得更加幽静。爬了1小时，便来到聂耳墓地了。前来瞻仰聂耳墓的游人很多。穿国林阴小道一走进聂耳纪念馆，耳旁就仿佛响起雄壮的国歌旋律。聂耳，原名守信，字子义，一作紫艺，云南玉溪人，1912年生于昆明，自幼爱好音乐，1933年加入中国共产党，1935年7月17日在日本神奈川县藤泽市鹄沼海滨游泳时，不幸溺水身亡。1938年其骨灰被安葬于西山碧鸡山麓，1980年5月15日迁葬于此。
步出纪念馆，天放晴了，雨后山林葱翠欲滴。我沿着弯弯曲曲的林阴小道来到墓地前，眼前一亮，苍松翠柏环绕中，一座洁白的大理石聂耳塑像矗立在鲜花芳草从中。中午的阳光泻进寂静的山林中，塑像显得更加生动传神，身披大衣的聂耳正低着头沉思，像在构思创作新的乐曲，也许是在担忧祖国的命运。我环视一周，选择了右前方位置，凝视了许久，脑海里涌现出电影《聂耳》中赵丹扮演的聂耳在油灯下激情奋笔创作《义勇军进行曲》；银幕上蒙太奇手法展现了工农红军爬雪山过草地、飞夺泸定桥，中华儿女抗日救国与日寇浴血奋战，用血肉之躯筑起新的长城……至今思来，电影《聂耳》的艺术魅力仍使我热血沸腾，我稳稳地举起照相机，全景构图摄下这难忘的一刻。
摄完我又往墓碑走去，墓碑前24级台阶象征着聂耳24岁的年轻生命，黑色的大理石碑上刻着郭沫若手书的“人民音乐家之墓”。墓碑前一群青少年正在宣誓，庄严的国歌的旋律永远激励着亿万中国人民。
1、作者为什么说：“西山是我神往已久的胜地”？（20分）

2、细细分析，作者是怎样描绘西山美景的？（20分）

3、文中画线的句子中“关注”一词与开篇哪一个词相呼应？请在文中划出。
4、文中画波浪线的句子运用了什么表现手法？（20分）

5、当你唱“义勇军进行曲”的时候，对其旋律感受如何？试作评说。（可从艺术魅力和创作背景及历史价值的角度去谈。）（20分）


●最新考题展示
一、（2004·山西市）阅读下面的一段文字，完成1～4题。（每小题10分，共40分）
我们走过漫漫的一生，有时会突然发现自己的生活如此平淡，面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，为此我们惆怅，我们感叹！【甲】
平凡的是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓； ；平凡的是细流，孕育着深，只要你肯积累。【乙】
平凡是一场惊险搏击之后的休，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。【丙】
白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一个明朗的天地。【丁】
1、文中第三段加点的“炫”字读音是____ _ _。
2、根据文中的两处拼音，在下面的田字格里写出正确、规范的汉字。


3、“其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽！”这句话是从文中抽出来的，它的正确位置应是（　 　）。
A、甲处 B、乙处 C、丙处 D、丁处
4. 仿照第二段中的语句形式，在文中横线上补写一句话，使它与前后句衔接自然。

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二、（2004·福州市）阅读下面文章，完成以下各题。（共60分）
榕树，生命进行曲（节选）
刘再复
我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。
真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。
善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。
于是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。
我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。
我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。
更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。
有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。
在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。
我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。
更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。
正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
5．从上文看，作者对故乡榕树的情感有：
爱恋 、 、 、 赞叹。（用文中词语填空）（20分）
6．“（我）生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是：
。（10分）
7．联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。（3分）

8．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？（10分）

9．本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）（10分）

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答案
【基础巩固】
一、1、A.澎湃（pài） B. 翘首（qiáo） C. 瑰宝（guī） D. 温馨（xīn） 2、渊 苞 峭 姿 翩 耸 3、①“侥”改为“翘” ②“熬”改为“遨” ③“骄”改为“娇” 4、②⑤③①④ 5、B（①既有观察，又有感受；②写了黄山松的形与态；③重在写色；④重在写神） 6、D 7、黄山归来不看岳泰山 衡山 华山 恒山 嵩山 8、①一水护田将绿绕，两山排闼送青来。/江流天地外，山色有无中。 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。/无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
二、9、黄山日出无比瑰丽、壮观、辉煌的景象。 10、等待日出的激动、兴奋 11、“兴奋”是因为“太阳露出它那耀眼的光辉”。“节制”是因为“大家都不愿意破坏这黎明前的光辉”。 12、“天”与“人”两者是紧密联系的，天色变化引发人们的神情、心情的变化，从人的神情、心情的变化中，可以反映出天际的变化。13、人们在日出与日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光照中诞生的一切。14、略
【综合拓展】
1、风景秀美，多名刹古寺，有聂耳墓、塑像和纪念馆。 2、从引用、直接描写和登高远瞻等角度描绘。 3、神往已久 4、想象、联想 5、略
【最新考题展示】
一、1、xuàn 2、邃 憩 3、A 4、例如：平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘。
二、5．喜欢 陶醉 迷恋 惊讶 6．榕树的精神品格 7．北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。 8．顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取 9．示例：①“此时的榕树……沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法，形象表现榕树沉稳的特点，突出其强大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛”两个动词，用得生动传神，表现了榕树顽强的生命力


一．基础知识的积累和运用。（22分）
　　1．加点字注音全对的一项是（　 ）（3分）
　　A．地壳（ké）　　 澎湃（pài）　　 万壑藏云（hè）　
　　B．阴晦（huì）　　温馨（xīn）　　 犀牛望月（xī）　
　　C．山峦（luán）　 娇娆（náo）　　 浮想联翩（piān）　
　　D．崛起（qū）　 　苍穹（qióng）　 仙山琼阁（qióng）　
　　2．下列词语中加点字解释有误的一项是（　 ）（3分）
　　A．千峰竞秀（争、比）　 万壑藏云（山谷）　 望而生畏（惧怕）
　　B．曲干枝虬（弯曲）　　 鱼贯而上（连贯）　 浮想联翩（鸟飞的样子）
　　C．心往神驰（向往）　　 心惊胆战（害怕）　 若即若离（好像）
　　D．登峰造极（极点）　　 昂首苍穹（天空）　 澜翻絮涌（波浪）
　　3．指出下列句子所用的修辞方法。（4分）
　　A．号称方园500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）
　　B．如果说泰山的日出是庄严神圣的话，那么黄山的日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌。　　（　 ）
　　C．它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔。有俯仰、有斜插，有侧挂。　　　　　　　　（　 ）
　　D．它守卫在天幕上，也守卫在人们的心目中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。　　　　　　　　　 （　 ）
　　4．指出下列句子所用的表达方式。（4分）
　　A．黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积约1200平方公里。　　　　　　　　（　　　 ）
　　B．在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。　（　　　 ）
　　C．啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。　　　（　　　 ）
　　D．大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　 ）
　　5．下列成语使用正确的一项是（　　 ）（3分）
　　A．小张为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。
　　B．小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事情，真是日理万机啊！
　　C．听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。
　　D．庆祝“五一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景色。

6．仿照例句，写两个具有因果关系的句子。（3分）
　　天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。



二、阅读理解（18分）
　　当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心目中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。

　　7．黄山日出时，人们的心情、神态怎样？（3分）
　　8．作者对日出的描写，写了其颜色变化的哪几个过程？有什么作用？（3分）
　　9．日出初照黄山时的景致怎样？写日出为什么要写黄山的景致？（3分）
　　10．最后一大段抒情长白有何作用？这与一般的游记散文的写法有什么不同？（3分）
　　11．请你想像一下，在解说抒情长白时的电视画面，用自己的话语把你想像的画面描述出来。（6分）

　　参考答案
　　1．B
　　2．C（“战”的意思是“发抖”）
　　3．比喻　 对比　 排比　 拟人　
　　4．说明　 描写　 抒情　 抒情和议论
　　5．C　
　　6．略
　　7．屏住了呼吸，等待着，盼望着；呼声中充满了兴奋，但又带有节制；气氛肃穆。
　　8．对于日出的描写，是以色示形：暗红色→橘黄色→一切都变得灿烂夺目，五光十色。从太阳颜色的变化中表现出它的位置的变化，突出黄山日出的瑰丽神奇。
　　9．剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷；从侧而烘托黄山日出瑰丽、壮观。
　　10．是作者对太阳的礼赞，深究了人们对日出如此感兴趣的深层原因。这一段抒情长白，着眼于阐述不易为观众领略或觉察的地方，解说者直接倾吐，甚至有点煽情的味道；而游记散文着眼于表现外在事物和抒发自我感情。
　　11、略。