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标题: 人教版小学一年级语文上册第17课《雪地里的小画家》导学案教学案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-7-22 04:00
标题: 人教版小学一年级语文上册第17课《雪地里的小画家》导学案教学案
人教版小学一年级语文上册第17课《雪地里的小画家》导学案教学案
本课导学案为彩图版，部分图片无法显示，请直接下载全册的DOC版导学案即可
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一年级语文导学案
主备人       课题 17、雪地里的小画家  课时第一课时
教学思路
（纠错栏）
学习目标：
1、我能认识本课11个生字，认识两个偏旁“虫、目”。
2、我能写出“我会写”的三个生字。
学习重点：识字、写字
预习任务：1、借助音节朗读课文。
2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。
自主、合作、探究：
1、组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。
2、小老师教一教带生字的词语，正音。
3、组内互相读一读，注意读准“成、参、睡”。
4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的。（熟字加偏旁）认识虫字旁：虫目字旁：目
5、用喜欢的词语口头造句。
6、一起跟老师写好：几、用、鱼。
我来闯关：
1、听写“几、用、鱼”三个生字
2、认读词语：梅花、不用、几个、青蛙、为什么、参加、山洞、睡着
3、辨字组词：梅（）每（）城（）晨（）成（）
4、连线：虫字旁    想       目
心字地    蛙       虫
目字旁    睡       心
知识延伸：观察动物或图片，了解动物的教的样子。

学习指数：
快乐指数：

作者: admin 时间: 2012-7-22 04:00

一年级语文导学案
主备人       课题 17、雪地里的小画家  课时第二课时
教学思路
（纠错栏）
学习目标：
1、我能流利朗读、背诵课文。
2、我能了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪子或蹄子的不同形状和青蛙东面的特点。
学习重点：朗读课文，在轻快的节奏中感受活泼的基调。
知识链接：冬眠——龟、蛇等动物在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常。
预习任务：借助音节大声朗读课文。
自主、合作、探究：
初读：范读、借助拼音读、小组读、比赛读。
朗读感悟
1、画家们在什么地方画画？（读一、二句，读出喜悦的感情）
2、画一画：雪地里来了哪几位小画家？他们在雪地上画出了什么？（读三句，读出下画家兴奋的感情）
3、演一演：模拟一种小动物的脚印。(读第四句)
4、议一议：青蛙为什么睡着啦？
我来闯关：
1、连一连：小鸡  小鸭  小狗  小马

梅花枫叶  月牙  竹叶
2、我能朗读并背诵课文。
知识延伸：除了青蛙外，还有哪些动物也会冬眠。

学习指数：

快乐指数：

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