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标题: 初二八年级上册语文第13课《苏州园林》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-7-16 15:52
标题: 初二八年级上册语文第13课《苏州园林》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级上册语文第13课《苏州园林》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
13.苏州园林
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
①轩（）榭 ②嶙（）峋 ③镂（）空 ④蔷薇（）
⑤对称（    ）  ⑥相间（    ） ⑦庸（    ）俗 ⑧丘壑（）
2.按注音填字组词。
①重峦叠ｚｈàｎɡ( ) ②自出心ｃáｉ( )  ③翻了一ｆāｎ( ) ④斟ｚｈｕó( )
3.辨析近义词，选恰当的填入括号内。
①我觉得苏州园林是我国各地园林的          。(标签标本标志)
②谁如果要    (欣赏鉴赏鉴别)我国的园林，苏州园林就不该错过。
③游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅       (完好美好完美)的图画。
④假山的堆叠，可以说是一项而不仅是       。(技术艺术方法)
⑤四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要          (赞扬赞颂赞叹)这是高度的图案美。
4.指出下列各句的表达方式。
①摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 (    )
②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 (    )
③有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 (    )
④这就一年四季不感到寂寞。 (    )
5.指出下列各句使用的说明方法。
①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（       ）
②阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（    ）
③有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全国的中心，其他景物配合着布置。（       ）
④用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（       ）
二、阅读（考试链接）
（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁……没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.《苏州园林》作者　　，名    ，著名的    家、    家、    家。
2. 选文说明苏州园林共同特征的句子是“                                           ”。句中“    ”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。
3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(          )　
（2）有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。(                )
（3）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。(       )
4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？
5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？
6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？
7．“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？

（二）苏州园林里都有假山和池沼……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、这段文字说明的对象是             ，其中又以             为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是                            。假山堆叠的特点是：___________________ _______。说明此特点的句子是：________________________。池沼的特点是：________________________。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的：________________________________________________。
4、文中概括苏州园林假山特点的一句是
5、池沼的相同点是             ，不同点是                         。
6、这段文字运用的最主要的说明方法是：________________。
7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“             ”相呼应，说明假山堆叠的艺术美。
8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？
9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。
10.这段文字的说明顺序是（          ）
11．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答）
12．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？
①成河道模样的水面与    配合；②池沼河道的石岸与       配合； ③池沼养的鱼与    配合。
13．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：    ，另一类是：    。两类的共同点是：             。
14．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（          ）
15．这段文字运用的说明方法是（                ）
16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：
17.解释下列词语。
（1）丘壑：________________________（2）雷同：________________________
（3）玲珑：________________________
18.这段文字意在说明：_______________________________________________。
（三）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意……使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
１．给下列句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。
(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（）
A．着力 B．着重    C．下手 D．考虑
(2)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（    ）
A．单调 B．冷清    C．孤独 D．清闲
(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（    ）
A．曲折 B．缠绕    C．突兀 D．蔓延
2．这段话正确的层次划分应为（    ）。
A．①‖②③④‖⑤⑥  B．①‖②③④⑤⑥  C．①‖②③‖④⑤⑥  D．①‖②③④⑤‖⑥
3．这段话说明中穿插的表达方式是（  B  ）。
A．记叙和描写       B．描写和议论　       C．描写、抒情和议论
4．这段话所说的事物的特征是：                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．这段话中使用的说明方法有（       ）。  （多选）
A．下定义 B．打比方 C．分类别  D．举例子  E．作比较  F．列数字
6．把本段中起描写作用的词句写在横线上：                                  ；作用是：                                  。　
7、本段说明的是苏州园林
8．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？
9．文中使用的说明顺序是:（             ）。
10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：                   。这句是为了说明苏州园林的什么特点？
11.文中的“中国画的审美观点”是指                   ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明
（四）（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1．给下列加点字注音： ○1回廊（）          ○2镂空（）
2、甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）

3．乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？
4．“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？

5、苏州园林的花墙和廊子的特点和作用各是什么？

6．“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的
“都有”、“可绝不”可否删去？
7、乙中“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子”的“适当的位置”是否可以删掉？为什么？

作者: admin 时间: 2012-7-16 15:53

13.苏州园林
参考答案：
一、1.①ｘｕāｎ ②ｌíｎ ③ｌòｕ ④ｗēｉ ⑤ｃｈèｎ ⑥ｊｉàｎ ⑦ｙōｎɡ ⑧ｈè
2.①嶂 ②裁 ③番 ④酌
3.①标本 ②鉴赏 ③完美 ④艺术技术 ⑤赞叹
4.①记叙 ②说明 ③描写 ④议论
5.①作比较 ②摹状貌 ③举例子 ④打比方
二、（一）1、叶圣陶  绍钧  作教育编辑2、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画图画3、（1）列数字（2）举例子、打比方（3）作比较
4、[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。]5、[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]
6、[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]       7、 [ 不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。]
（二）1、[苏州园林里的假山和池沼] [池沼] 2、[不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。]3、[讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。] .假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术或者……或者……身在山间  大多引用活水为了取得从各个角度看都成一幅画的效果4、[假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。]  5、高低屈曲任其自然    高低屈曲任其自然；有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。 6、分类别7、忘却苏州城市，只觉得身在山间8、[不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。（区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别）]9、[因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。]10、总分  11、[全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。]12、桥梁    石头、花草荷花、睡莲13、成河道模样宽敞高低屈曲任其自然，不整齐划一14、表示引用15、分类别16、游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。17.(1)山水风景的构思布局。(2)不该相同而相同。(3)精巧细致。18.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美
（三）1、D A C 2、B  3、B  4、[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。] 5、 B、D 、E 6、俯仰生姿、盘曲嶙峋的枝干、开花的时候满眼的珠光宝气    说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意 7、[栽种和修剪树木也着眼在画意]  8、[高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。]  9、从概括到具体10、[举例子] [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]11、[讲究自然之美] [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
（四）1、láng lòu 2、[苏州园林不讲究对称。作比较，打比方。]3、[苏州园林讲究近景远景的层次。举例子。]4、[“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。]5、[墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。] 作用：增加层次感，增加景致的深度。6、[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定，一点都不含糊，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]7、不可以。此短语说明设计者的安排的精心，要确保每一点设计都有美的效果。

作者: F.C.B 时间: 2012-11-5 19:43
例题不错，如果要是有答案就更好了。。

作者: 忆_゛冷眸情丶 时间: 2012-12-26 18:46

挺好的、还有八年级其他的吗

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