绿色圃中小学教育网

标题: 五年级上册品德与社会第四单元第2课《各族儿女手拉手》教案课件PPT教学设计 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-7-9 13:13
标题: 五年级上册品德与社会第四单元第2课《各族儿女手拉手》教案课件PPT教学设计
五年级上册品德与社会第四单元第2课《各族儿女手拉手》教案课件PPT教学设计
全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
人教版《品德与社会》(五.上)教案--各族儿女手拉手
                                       
教学目标:1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中,各族人民相互理解与尊重,共同维护着国家的安定和民族的团结。3、知道我国政府为了保护民族文化,促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。
教学重点:(1)知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。
(2)了解在中华民族大家庭中,各族人民相互理解与尊重,共同维护着国家的安定和民族的团结。
教学难点:知道我国政府为了保护民族文化,促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。
活动准备:1、师生共同收集、整理中华历史上各族儿女共同创造的劳动结晶,杰出人物的成果、事迹等,可以是图片、实物、文字、音像等。2、了解各级人民政府采取的各种民族政策。3、收集民族友好往来的故事。4、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策,写成调查报告的形式准备交流。
教学时间:四课时
                         第一课时
一、活动主题:共同创建我们的祖国
二、活动过程:
(一)“劳动结晶”展示
导语:中华五千年的灿烂文化,是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的,每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。今天,我们一起分享各族儿女共同创造的劳动成果,感受中华大家庭的团结。
1、吃穿用的:问:我们现在吃穿用的实物,有哪些是各族儿女共同创造的结晶?
(1)学生根据自己收集的资料介绍。
(2)教师补充。
(3)引导学生阅读教材第84、85页了解。
2、文学作品:有哪些民族儿女曾经在文学方面做出巨大贡献?
(1)学生根据自己收集的资料介绍。
(2)教师补充。
3、音乐绘画:有哪些民族儿女曾经在音乐绘画方面做出巨大贡献?
(1)现在我们使用的哪些乐器是由少数民族乐器演变来的?
(2)学生介绍,教师补充。
4、你还知道哪些各族儿女共同创造的劳动成果?
分小组上台展示自己收集的图片、实物、文字、音像资料等,根据需要边展示边介绍。
过渡:各族人民不仅共同缔造了中华文明,而且在不同时期在不同战线上也做出了各自的贡献。
(二)各族儿女的贡献
1、祖国成立时期:
2、祖国发展时期:(1)采用学生介绍与教师介绍和阅读教材相结合。
                 (2)学生课后进一步去调查了解类似事例。
三、板书设计
                        各族儿女手拉手
                                    实物工具
                                    乐器
                    各族贡献        服饰
                                    文字

作者: admin    时间: 2012-7-9 13:13
第二课时
活动主题:优秀的中华儿女
活动准备:(1)分小组收集查找“民族之星”及他们的光辉业绩。
      (2)整理成果资料。       (3)准备好交流方式。
活动过程:
一、谈话引入,激发兴趣
在我们祖国大家庭里,有着许许多多优秀的中华儿女,有英雄豪杰、科学家、文学家、音乐家、地质学家……,他们取得过许多光辉业绩,如:诗歌、小说、歌曲等。今天,让我们在这里尽情地歌颂这些“民族之星”,表达我们对他们的热爱和崇敬吧!
二、分小组以各种方式交流。
(1)展示照片并介绍。      (2)简介文学作品。
(3)演唱歌曲歌颂。        (4)小品表演赞颂。
(5)诗歌朗诵赞颂。        (6)手抄报展示并介绍。
(7)播放他们的影片片段。    ……
三、教师小结,升华情感
是啊, 我们的祖国辉煌灿烂,我们的祖国繁荣昌盛,离不开这一个个优秀儿女的奋斗,离不开他们创造的成绩,让我们再一次展开歌喉高声赞颂他们吧!
  全班唱歌结束。
四、板书设计
                            优秀的中华儿女

                               民族之星
第一小组              第二小组                第三小组             第四小组
作者: admin    时间: 2012-7-9 13:13

                         第三课时
活动主题:“民族团结”故事会
活动准备:收集民族友好往来的故事。
活动过程:
一、谈话引入,激发兴趣
千百年来,在中华民族大家庭中,各族人民始终致力于名族见的相互理解,共同维护着民族团结和国家安定。在中国历史上有许多关于民族友好交往的动人故事,今天我们开个故事会,讲一讲民族团结的故事。
二、四人小组各自讲述自己了解的故事。
三、各小组代表上台讲故事。
四、阅读教材资料介绍。
五、学生谈感受。
听了这一个个真实动人的故事,你有什么感受?
六、教师小结,升华情感。
是啊,在我们祖国大家庭,各民族儿女是亲密的一家人,大家手拉手、心连心,互相关心、互相帮助、团结合作,共同创造着、建设着美好的家园!
齐唱歌曲《团结就是力量》
七、板书设计
                             优秀的中华儿女

                            民族团结故事
                         各民族有好往来→国家团结

作者: admin    时间: 2012-7-9 13:13

第四课时
活动主题:尊重?关爱
活动准备:1、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策。2、写成调查报告的形式准备交流。
活动过程:
一、课前谈话。
为了保护和发展少数民族文化,保障少数民族与汉族享有同样的参政议政的权利,促进少数民族地区的经济发展,我国政府采取了许多措施。今天,我们一起了解。
二、师生观看“了望台”
三、展示交流自己的调查报告。
1、小组内交流展示。
2、各小组代表上台展示。
四、小论坛:
我国政府为什么要加大发展少数民族地区的力度?今后如何进一步推动少数民族地区的发展?
1、小组讨论。                       2、全班汇报。
五、课外延伸。
1、小组同学之间相互磋商,把自己认为少数民族地区还有待改进和发展的问题写出来,整理成切实可行的建议。
2、课后反映给相关部门。
六、板书设计
                             优秀的中华儿女

                              尊重?关爱
第一小组                第二小组               第三小组                第四小组




欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2