| 教学 目标 | （1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏竞赛。 （2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本动作，使90%以上的学生掌握好传接球技术，打好技能基础。 （3）情感目标：积极思考探究；与同伴合作愉快；愿意与老师进行交流。 | ||
| 重点 难点 | 重点：传球：蹬腿、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 | ||
| 场地 器材 | 一个篮球场，四个箩筐，20个篮球 | ||
| 教学 内容 | 教学过程与方法 | 组织方法与形式 | |
| 教师活动 | 学生活动 | ||
| 课堂 常规 | 1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、向学生问好 3、宣布本课内容、目标与要求。 4、安排见习生 | 1、集合整队 2、向老师问好 3、了解本节课的内容、目标与要求。 4、见习生随堂听课 | ××××× ×男生 ××××× ♀女生 ♀♀♀♀♀ ▲教师 ♀♀♀♀♀ ▲ 要求：快，静，齐 |
| 激趣 导入 | 以自己喜欢的篮球明星，谈话导入新课； | 让学生说出自己喜欢的篮球明星； | |
| 慢跑 热身 游戏 激趣 | 1、学生进行慢跑篮球场两圈，在跑的过程中做高抬腿、后踢腿、左右摆腿，然后原位做徒手操（4×8）拍：（1）头部运动（2）扩胸运动(3)腰部运动(4) 膝关节(5)弓步压腿 2、游戏。 （听数抱团），讲解游戏规则 | 1、体育委员带领同学进行有节奏的慢跑篮球场两圈热身 2、跟老师做徒手操 3、遵守游戏规则，积极投入到游戏中 要求：注意力集中，反应迅速 | ♀ ♀ ♀ × × × × ▲ × × × ♀ ♀ 没找到伙伴的同学、男5个蛙跳、女3个蹲站，在游戏过程中要注意鼓励学生。 |
| 篮球：双手 胸前 传接 球的 尝试 性练 习 | 1、讲解示范正确的双手胸前传接球，示范练习方法 传球要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、食指、中指用力拨球。接球要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手，自然张开，两手成一个半圆形，当手指触球后，臂随球后引，缓冲来球力量，两手将球握住至胸前。 2、带领学生分组集体练习 3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习 4、设疑并提示学生在练习时观察体会 5、师生互动的讲解、示范与点评 | 1、学习双手胸前传接球的动作 一传一接练习 两个同学为一组拿一个球练习，相互间相距约四米。 2、练习与思考： 除了传直线球，你还能怎样传球？（反弹球）什么时候传反弹球？ 3、在教师指导下分组练习： A：一传一接练习， B：男生增加难度，可站距离远点；女生多传球 | （1） × × ♀ ♀ × × ♀ ♀ × × ▲ ♀ ♀ × × ♀ ♀ ♀ × ▲ 无球讲解与示范 （2） ×≒× ♀≒♀ ×≒× ♀≒♀ ×≒× ▲ ♀≒♀ ×≒× ♀≒♀ ♀ ≒ × ▲ 胸前传球练习 |
| 篮球： 传接 球巩 固与 提高 练习 | 1、根据对篮球技术掌握的情况鼓励学生分层与拓展性练习。 2、提出练习的方法和要求。 3、巡视辅导。 4师生共同讨论共性问题，并集体纠正。 | 根据学习能力和对技术掌握程度，两个学生互相进行拓展性相对传球接力练习 要求：注意传球要领动作 | 结束 0 × × × × × × ▲ 0 开始 开始0 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 0 结束 规则：把队伍分成两组，两个同学交叉传球传到最后那位同学把球放到箩筐里面，哪组同学先传完为胜 |
| 放松 练习 | 1、提示放松的方法 2、带领学生放松 | 伴随节奏1、2、3放松练习，两人一组，互相握住双手抖动并按节拍走动，闭眼、手臂松弛，放松身心。 | × × × × × × × × × × ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 要求：集合后两个人自由组合，认真放松 |
| 小结 评价 | 总结回顾全课 | 让学生总结自己学会了什么，学会者正确的评价所学 | |
| 师生再见，回收器材下课 | |||
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