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标题: 2012兰州理工大学技术工程学院录取分数线往年分数线三本线查询投档调档提档线 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-6-27 17:35
标题: 2012兰州理工大学技术工程学院录取分数线往年分数线三本线查询投档调档提档线
2012兰州理工大学技术工程学院录取分数线往年分数线三本线本科招生查询投档调档提档线
录取分数线

年份	最高	平均	投档	录取人数	录取批次
2011	475.00	399.00	--	2122	本科三批
2010	494.00	435.00	--	2196	本科三批
2009	486.00	432.00	--	2049	本科三批
2008	548.00	461.00	--	1622	本科三批
2007	515.00	465.00	--	1170	本科三批
2006	520.00	464.00	--	842	本科二、三批
2006	520.00	464.00	--	842	本科三批

作者: admin 时间: 2012-6-27 17:36
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兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学与深圳市华育昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2004年2月被国家教育部首批确认为“独立学院”。2010年7月被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2010年12月，在北京召开的中国品牌年度总评榜颁奖盛典暨第七届中国国际教育品牌创新年会上，学院荣获“2010科教中国行•全国十大先进独立院校”称号。

学院目前有在校生8800余人，设有10个系，5个教学部，1个工程训练中心，57个专业，其中本科专业28个，建立了150余家校外实验实习实训基地，形成了以机械、电气、土木、材料、化工等工学学科专业为主，兼备理学、文学、管理学专业，特色鲜明的专业结构体系，其中电气工程及其自动化和机械设计制造及其自动化专业为甘肃省高等学校特色建设专业。学院依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资源以及深圳市华育昌国际科教开发有限公司在科教资源开发和研究方面的综合优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求设置学科专业，办学起点较高，办学机制科学，办学质量保证，办学特色鲜明，办学实力雄厚。

一、学院的办学定位是：“多学科、教学型、应用性、有特色”的工程师的摇篮。

多学科——以工为主，多学科协调发展，借助兰州理工大学学科优势，主动适应经济社会发展需要设置学科专业。

教学型——学院的主要目标、教师的主要精力、经费的主要投入都放在本科教学上，确保人才培养质量。

应用性——设置应用性专业，加强应用性课程建设，努力培养基础知识扎实，实践能力和创新能力强的高级应用型人才。

有特色——“出于蓝、基于蓝、别于蓝”，传承兰州理工大学的优良学风，发挥学院教师团队和管理团队的智力资源，紧紧围绕人才培养目标建设有特色的教学型大学。

二、学院的办学理念是：“以学生为中心、以教师为主体、以学术为主导”。

学院面向全国招生，招生纳入国家普通高校统招计划。学院的招生工作实现了四个逐年提高：一是第一志愿上线率逐年提高；二是招生最低控制线逐年提高；三是生源质量逐年提高；四是新生报到率逐年提高。学院2010年高考录取理科分数线高于甘肃省控制线15分，位居全省独立学院榜首。

学院每年专题研究毕业生就业工作，积极开拓就业市场，与1000余家企事业单位建立了固定合作关系，取得了良好的成绩。经甘肃省人事厅统计公布的学院毕业生就业率连续六年均超过90%，位居全省独立学院榜首，全省非师范类院校前五位。学院也被省人事厅授予 “甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。

学院设有优厚的奖学金：按照国家政策，我院学生享有国家奖学金(8000元/人•年)、国家励志奖学金(5000元/人•年)、国家助学金(3000元/人•年)、院长奖学金(奖励10000元/人•年)、学院奖学金(最高3000元/人•年)；同时，设有和多项企业专项奖学金(最高奖励3000元/人•年)。

三、学院的人才培养目标是：培养“实践能力强、创新意识强、文化素质高、社会价值高”的高级工程技术应用型人才。

学院以新机制、新模式不断深化教育教学改革，强化教学管理，积极探索和建立新的培养模式，注重学生实践能力、创新能力的培养，形成了出国留学培养、重点大学委托培养、分级教学培养等多种培养模式。学院编写了有自身特色的“培养方案”，并致力于建设“教学质量监控与保障体系”和“实践教学体系”，切实保证了人才培养质量。学院考研数量和质量逐年提高，部分学生考取了西安交通大学、山东大学、中国人民大学、兰州大学、湖南大学、西北工业大学等985、211高校的硕士研究生。

学院在充分利用母体学校资源的同时，自有教学仪器设备逐年递增。学院建有西北地区一流的工程训练中心，以及机械加工、工业自动化、工程测量等多个专业实验室，并设有全国电子设计工程师认证考试中心。学院有教学计算机千余台，并建有高标准的图书馆、多媒体教室、塑胶田径运动尝学生公寓及甘肃省首个现代化“大学生心理健康教育指导服务中心”等生活服务设施，充分满足了学生学习生活的需求。

学院校园科技文化活动丰富多彩，学生的综合素质得到显著提高。学院在前两届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力大赛上获团体三等奖，是获此殊荣的唯一一所独立学院；在2009年甘肃省第三届“创新杯”计算机大赛上，学院代表队荣获7个特等奖，12个一等奖和1个二等奖，与兰州交通大学并列团体总分第一名。在由我院承办的2010年第四届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛中，我院参赛队取得了6个特等奖、3个一等奖和4个二等奖的优异成绩，位列团体总分第二名。2009年，学院在全国大学生电子设计大赛中荣获西北赛区特等奖、全国二等奖。2009年12月6日，在由教育部教育信息管理中心主办的“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛决赛中，学院获得“大赛组织奖”，一名学生在AutoCAD机械制图项目中总成绩位列所有参赛选手第二名，荣获一等奖。在2010年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区的比赛中，我院代表队获得一个特等奖、一个一等奖和一个二等奖。2011年6月，学院在第八届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品终审决赛中获得二等奖2项，三等奖8项，取得了历史性突破。2011年7月，在甘肃省第二届大学生运动会上，学院代表队取得一金一银一铜的优异成绩，学院被授予“体育道德风尚奖”，同时，在甘肃省第二届大学生运动会科学论文报告会上，我院教师的体育学术论文获得1个一等奖、2个二等奖和3个三等奖。

四、学院的建设发展思路是：“实施规范管理，营造人文氛围，建设精明团队，确保培养质量，创建一流学院”。

学院以建立现代大学内部管理体系为目标，遵循科学原则，在学院顶层设计，办学理念和思路，组织与管理机构，管理机制和手段，管理制度与流程，管理技术和方法上锐意创新，建立了科学、规范、高效的内部管理制度体系，充分激发了全体教职员工的工作积极性、主动性和创造性，促进了院内资源的合理配置和最优化利用，实现了学院人才培养、科学研究和社会服务工作全面协调发展，为创建区域一流和行业一流学院奠定了坚实的制度基础并提供有力的支撑。

学院将在董事会的正确领导和全院教职工的共同努力下，弘扬“求是、砺志、笃行”的校训，坚定地走科学发展之路，走质量建校之路，走服务社会之路，规范管理、开拓创新、继往开来，为实现“区域一流、行业一流”的目标不断努力奋斗！

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