小学二年级体育公开课教案：发展学生跳跃能力的练习

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发展学生跳跃能力的练习

上课时间：2011年11月1日  上课班级：二（1）班  教师：海南屯昌思源学校  谢仕德

学 习 目 标

1、认知目标：通过情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、技能目标：使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃的能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。 3、情感目标：培养学生机智、果断的良好品质以及相互间良好的交往意识和友好合作的能力。

教 学 内 容

1、小青蛙学本领 2、青蛙捉害虫

场地、器材

场地：篮球场一个； 器材：头饰4个，垫子8张，荷叶80个。

教学重、难点

1、重点：用力蹬地，动作协调。 2、难点：轻巧落地。

教 学 流 程

集合整队→ 绕场地跑 → 模仿各种动物的徒手操→“模仿青蛙跳”→“小青蛙学本领”教学 →游戏：“小青蛙捉害虫”→小结→放松

教 学 顺 序

达成目标

时间分

学习内容

教师指导活动

学生学习活动

强度

技能目标

健康目标

练习方法

组 织 形 式

体 验 性 导 入 激 发 兴 趣

通过准备活动，使学生能够充分的热身，培养学生节奏和跳跃能力。

激发兴趣，调动学习积极性，培养快乐参与体育活动的态度和遵守纪律的行为。

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一、课堂常规 1、整队，检查服装和人数； 2、师生问好； 3、宣布上课内容。 二、准备活动 1、一列火车沿着“铁轨”慢跑； 2、进入“火车站”； 3、各种模仿操练习； A、学小鸟飞 B、学马儿跑 C、学企鹅走 D、学鱼游泳 E、开碰碰车 4、模仿青蛙跳

1、以开火车导入，让学生绕场慢跑；音乐伴 2、教师语言引导学生做各种动物的走与跑；音乐伴 3、教师出示图片（青蛙挂图） 让学生尝试模仿青蛙跳（注意安全教育） 教师提问青蛙是怎么跳的？学生回答 小朋友你们想学小青蛙的跳跃本领吗？

1、学生以一路纵队坐火车绕场慢跑两周后进入“火车站”上课场地； 2、进行各种模仿操练习； （教师语言引导） 3、模仿青蛙跳，学生自由的尝试 要求：精神饱满，心情欢快。

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弱 ↓ 中

自 主 性 学 练

通过教学活动，形成正确的跳跃动作，发展下肢力量和身体协调能力。

用科学的方法参与跳跃动作练习，使学生在实践中体会：相信自己,超越自我。

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1、小青蛙学本领双脚跳跃练习； 2、双脚跳的动作要领：两臂向前用力摆，同时两脚用力蹬地向前跳出，双脚前脚掌着地，两膝自然屈膝。

1、小青蛙怎么跳才能跳得高跳得远呢？ 2、小青蛙你们想不想跳到荷叶上玩啊？ 3、提倡自由组合练习。 4、各小组比赛 5、教师巡场进行指导，对不到位的动作加以纠正；讲评激励，个别差异辅导。

1、原地预摆臂练习 2、学生自由的在荷叶上跳跃练习 3、自由组合分成八小组，讨论在荷叶上跳各种各样的跳跃练习； 4、让学生展示舞台 要求：学生注意力集中认真听讲，积极参与练习。

全班分散队形

中 ↓ 强↓ 中

探 索 创 新

通过游戏，发展学生灵敏、协调及跳跃能力。

培养学生与学生的团结合作的集体主义感，形成不怕苦不怕累的精神。

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游戏：青蛙捉害虫 游戏的规则与方法

1、讲解示范及讲清比赛规则；提醒学生要注意安全，别发生碰撞和摔倒；帮学生做裁判。 2、各小组的伙伴要合作合理地摆放各种各样的“荷叶”进行过“河”捉害虫。

1、引导学生怎样合理摆放各种各样的“荷叶”,鼓励学生动脑动手。（规定距离，不规定荷叶的组合顺序，让学生友好合作与尽情发挥） 2、各组为各组的队员加油助威。

中

调 节 身 心

用科学的方法参与放松活动，培养学生。

愉悦身心，减缓心率，消除疲劳。

3

教师引导学生做放松活动。 音乐伴做《虫儿飞》

教师领做放松活动。小结反馈：同学们，这节课开心吗？好玩吗？学会了什么？；

学生在教师的带领下进行放松活动。要求：深呼吸，调节呼吸节奏，达到放松目标。

中↓ 弱