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标题:
六年级语文毕业试卷
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作者:
hlzds
时间:
2008-10-26 08:27
标题:
六年级语文毕业试卷
一、基本知识与能力。(40分)
1.看拼音写词语。( 10分)
Chuī shì yuán shuǐ huā sì jiàn cháo xiào líng lì
( ) ( ) ( ) ( )
pái huái xiān qǐ kuí wù zhù zhào máo dùn wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.读词语,在加点字正确音节下面打“”(3分)
受难( nán nàn ) 随机应变( yīng yìng ) 湖泊( pō bó )
难受( nán nàn ) 应有尽有( yīng yìng ) 停泊( pō bó )
3.组词。(5分)
湛( ) 僻( ) 沏( ) 嘹( ) 烘( )
堪( ) 劈( ) 砌( ) 燎( ) 洪( )
甚( ) 璧( ) 彻( ) 镣( ) 哄( )
4.在下面括号里填上加点词的反义词,使句子意思表达得完整。(2分)
①要作一个诚实的君子,不作( )的小人。
②勤奋的人每天都在进步,( )的人只会停滞不前。
5.选词填空。(3分)
①夸大 夸口 夸耀 夸张 夸奖
老师和同学们都( )李霞是个全面发展的好学生,但是她很谦虚,从来不( )自己。
② 沉着 沉思 沉重 沉默 沉痛
李大钊不幸被捕,全家人心情十分( )。他在敌人面前( )冷静,有时据理斥责,有时进行无声的抗议,1972年4月28日,李大钊被敌人杀害,亲人和同志们都万分( )。
③ 企盼 希望 盼望 期望
圣诞前夜,科林只( )父亲平安回来。
6.改正下面词语中的错别字,将正确的字写在括号里。(5分)
议论分分( ) 自着自受( ) 豪不犹豫( ) 攻成名就( )
负金请罪( ) 振天动地( ) 龙照吉祥( ) 赞叹不己( )
大名顶顶( ) 一丝不狗( )
7.照样子写句子。(10分)
1) 这比山还高比海还深的情意,我们怎么能忘记?
写反问句:
2) 远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
写比喻句:
3) 兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
写拟人句:
4) 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看清江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
写排比句:
8.把排列错乱的句子整理好,在括号里标明序号。(2分)
( )如果有适宜的环境,一个浮游生物的个体,任其发展,几天功夫就可以填满整个海洋。
( )海中的浮游生物身体小极了,大多数只有千分之几到百分之几厘米,肉眼看不见。
( )可是,也别小看它们,它们的繁殖力是极强的。
( )即使受到各种自然条件的限制,其数量仍可观得很,它们可以称得上是海洋里的“大家族”。
( )它们游泳的本领也不高,有的根本不会游泳,只会随波逐流。
二、课内阅读。(13分)
(一)标点符号。(3分)
1. 破折号有三种用法:①解释说明;②表示转折;③表示声音的延长。下面句子中的破折号各是什么用法?把序号写在括号里。
①这是一年的最后一天—大年夜。( )
②因为这是大年夜—她可忘不了这个。( )
③“快—来—啊!”他着急地喊起来。( )
2. 省略号有三种用法:①表示引文中省略的部分;②表示话中没有说完的部分;③表示断断续续的话语中的停顿。下面句子中的省略号各表示什么?把序号写在括号里。
①“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”( )
②春天,花园里争奇斗艳,雪白的梨花,火红的月季,金黄的玫瑰……( )
③朱自清同志在《匆匆》中写道:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候……你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?” ( )
(二)按原文填空,完成练习。(3分)
1.《春夜喜雨》的前四句诗是
2.纸上得来终觉浅,
(三)先解释加点字的意思,再说说句子的意思。(3分)
吾盾之坚,物莫能陷也。坚: 陷:
句 。
(四)下面诗句中带点的字、词意思是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”(4分)
但悲不见九州同 白日放歌须纵酒
但爱鲈鱼美 白日依山尽
( ) ( )
青春作伴好还乡 却看妻子愁何在
青春的岁月是宝贵的 王叔叔的妻子是位医生
( ) ( )
作者:
hlzds
时间:
2008-10-26 08:30
标题:
回复:六年级语文毕业试卷
三、课外阅读。(17分)
阅读下面短文,完成后面的练习。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲( )-----她就是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次。
-----还是失败。
再试……
线仍未穿进针眼里。∥
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
1.题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作 。
你把母爱比作 。
2.读了这篇短文,使我们想起了唐代一位诗人的诗,你还记得吗?
诗题是: 。全文是:
(2分)
3.把第三自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。(1分)
4.第四自然段中破折号的用法是: (1分)
5.文中省略号的用法是: (1分)
6.读读划“ ”的句子,句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?说说你的想法。
(3分)
7.读读划“ ”的句子,说说“母亲美丽的梦”是
(3分)
8.短文是按 的顺序写的。(1分)
9.短文已用“‖”分成了四段,请归纳第三段段意。(3分)
四、作文。(30分)
在我们与周围环境的调查活动中,同学们在实践活动中,收集了许多有关的材料。请围绕一个意思,运用收集到的材料写一篇作文,可以记事,可以写人,也可以写建议书或调查报告。你觉得哪种形式最能表达你的所见、所闻、所感,就采用哪种形式。题目自己命。
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