2012年下学期初一七年级班主任工作总结汇总初二八年级第二学期班级班务工作总结

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2011-2012年八年级下学期班主任工作总结
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：

　　一、一学期来的工作情况：

　　1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

　　我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

　　2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

　　3、加强与家长的沟通。

　　我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

　　二、心得体会：班风的培养与建设

　　班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

　　(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

　　(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

　　当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

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八年级下学期班主任工作总结
在过去的半年中，我和我的学生共同努力，创造了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
　　一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。

       有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
　　

二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。

      教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。
　　三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。

      上个学期我们班的学生在期考中成绩一般，这让我很着急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成绩会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，放到教室作为学生的课个阅读材料。在日常生活中我还注重课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况。终于在月考时我们班的学习有所提高了，而且地理从年级最后一名上到全年级第三名。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成绩也就会提高了。
　　四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。

       苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。
　　五、开展活动，寓教于乐：

       喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自己该怎做，在比赛中找到不足，逐步改正。本学期开展的活动有：排球赛和篮球赛、手抄报比赛等。
　　六、格言警句，力量无穷。

        “阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量，它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自己摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典赏析”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很不幸的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”尊敬人方面写：“只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许许多多，内容涉及方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。
　　总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。 十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。
　　以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。

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八年级下学期班主任工作总结
炎炎夏日中吹过一丝凉风，聆听着窗外的几声蝉鸣。我校11-12学年度下学期的教育教学工作已接近尾声。本学期由于学校领导的信任，我担任八年级1班的班主任工作。感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。深深明白班主任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习相关的教育教学理论，关爱学生，才能教育和管理好班级。

我班共有学生55名。男女比例失调，女生有33名，男生只有22名。由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。我班20%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。路漫漫其修远，为了能在以后的工作中更好的扬长避短，我就本期的班级管理工作情况进行小结，权作批评和自我批评，以便在以后的工作能做得更好。

一、了解学生，树立班级管理目标。

一路走来，作为与大部分学生共同学习一年的我，对他们的基本情况已经有所了解，但学期，新开始，在开学之初，我又对他们并作一个全面的分析：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

4、动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。

有的放矢，因材施教，针对这些情况。制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进优良班风的形成。

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价。

工作中我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语明显文明多了。

三、承认个体差异，关心后进生

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，成立“一帮一”小组和相关激励机制，对他们真诚相待，耐心相帮，会诊“顽疾”，对症下药，及时加强后进生心理疏导，让他们认识到自己的价值，主动地奋发向上。

四、分析不足之处，努力做好明天

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，同时也确实存在着一些问题，对待那些不守纪律的学生自己不够耐心，对那些不吭不声的学生自己不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

路漫漫，修远兮！“无限风光在险峰”，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！

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七年级下学期班主任工作总结

    我的这一届孩子又走过个一个学期，现在坐下来，仔细的想一想，有过快乐，有过困惑，有多拼搏的汗水，有过辛酸的泪水...，现在回想起来，那些也将成为永久的回忆，珍藏内心深处.下面我就本学期的工作做以下总结：

一、在学习方面：收货的季节即将到来，但我们班级的孩子提前体验了收货的乐趣.

    1.成绩：三大主科的成绩都很理想，也取得了骄人的成绩，成为学年的榜样，家长乐在其中，学生乐在其中，我们自己也很兴奋，我们的不懈努力没有白费.

    2.活动：（1）参加了《七三一遗址》的参观：对学生进行爱国主义教育.

            （2）参加了美术老师《黑白的艺术》市级，省级，东三省的赛课活动受到好评.

            （3）全校的大合唱比赛，学生积极主动参与，又培养了一批在声乐，朗读，表演方面有天赋的人才，为班级的建设出把力，使学生的健康成长.

            （4）班级的板报组，已知成为学校同类班级的榜样，又为学校绘制了《勿忘国耻》，《相信中国我能行》两块展板，受到学校及教师的好评.

            （5）参加学校的班会课大赛的活动，《安全知识班会》让学生上了一堂生动而又有教育意义的班会，学校的吴校长，田校长，赵主任等等都来参加点评.

            （6）在学校的迎检活动中，自己自行设计的《个人成长档案》受到学校及领导的好评.

            （7）在新团员的入团仪式中，我们班级展示了班级良好的班风，并且充分的展示了班级的最好的一面.

            （8）在劳动基地，学生用自己的相机，记录了自己生活中最精彩的一面，也留下了他们成长中最快乐的时光.

            （9）自己班级的《班会》活动进行的丰富多彩，不但锻炼了自己，也让学生们掌握了更为有意义的知识.

    3.其他：（1）组织学生为“青海玉树地震”，“云南旱灾”献爱心的活动。

            （2）在《故事大王》比赛中，梁庆楠，廖一鹏取得了学校第二名的好成绩.为班级争得了荣誉.

            （3）王晨同学被学校评为“市三好学生”的称号.

    4.个人总结：新的班集体，新的时代，我们班主任就要有更为全新的教育教学理念，教育学生的方法，让孩子们在健康的环境下成长，班主任的教育细想要跟上时代的潮流，不但在教学上下功夫，我觉得作为班主任的我们最主要在学生的思想工作上下苦功夫，抓住学生的细微变化，细节变化，从中不断的做学生的工作，使他们向一个积极的方向发展，健康的方向发展.

      总之，我还需要不断的学习，全新的理念，全新的方法，这样，我的班主任工作才能更出色.

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在本学期里，我担任七（1）班的班主任，按照计划圆满地完成了任务，时光飞速逝去，一转眼这一学期就结束了，回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现在总结一下，以便积累经验，改正缺点。
    一、搞好班级建设。欣赏每一位孩子，关注每一个学生的全面发展。继续完善了班级管理规定。

    二、教育不仅是对孩子课业成绩的关注，更重要的是高度重视孩子的道德品质、心理发展及行为习惯。充分利用班会，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事的形式把道理形象化、让故事说话。学生在班会课上的发言，我及时打印出来，再让学生重读、思考。利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生晓之以理、动之以情。每周利用一定的时间，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。
    四、搞好卫生，关心学生健康。我校历来重视环境卫生。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参与，并做到卫生工作经常化，不留死角。

    五、做好后进生的工作，我深深地知道：没有不想进步的学生，只有认为学生不进步的老师和家长；当批评多于表扬时，学生渴望表扬和鼓励。我和我的团队一道从自身做起，积极鼓励后进生；还多次与家长沟通，做到真正了解学生，共同教育鼓励学生。我从自身做起上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响学生。

六、安全重于泰山。安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，使安全知识让学生熟记心中。把学校的安全文件反复向学生讲解，然后张贴在教室里，并要求学生签名。常告诫学生：人生没有彩排，每天都是现场直播！

七、做到经常与家长勾通。开好家长会，非常高兴地是校长还亲自参加了我班的家长会，作了重要的讲话。另外还美女田老师出席，是家长会的一道亮丽的风景！

八、坚持“两到班”制度。即早晨7：00到班，中午13：00到班，从未间断过。这是也是我阅读的时间，即陪伴了学生，又丰富了我知识。真是一举两得！

九、坚持写班级日志。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风。但是本班也出现了不和谐的地方。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。

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七年级下学期班主任工作总结

                                                            邓虹艳
          本学期我继续担任七年级的班主任工作。

        这个学期我们班的同学进行了一次大换血，由原来的30人变为了20人，其中好包含了四个新生。由于上学期的中差生基本上都已经被转学，我在开学之初觉得班主任工作尚且轻松；可是越到考试临近，班上开始不如开始时那么太平， 我决定多花时间去状课堂，不给坏分子留机会，期望平安让他们完成中心阶段的第一年的学习生涯。

             这个学期在班主任工作中，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行理想教育，创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。
　　本学期我主要进行了一下工作：
1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
2、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周讲，每月一次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖。
3、继续完善和加强对学生的“做四有新人”，“讲文明树新风”等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培养合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。
5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺利完成九年义务教育。本学期谭天、曾子繁等学生，都有不同程度的进步。
　　6、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。上好晨会，午会、三欣会。
　  总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探索、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的工作，永远没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将继续努力学习相关理论知识，学习他人成功经验，努力把班主任工作变成一种艺术。