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标题: 四年级语文下册《人造琥珀》教学反思 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-6-2 13:10
标题: 四年级语文下册《人造琥珀》教学反思
四年级语文下册《人造琥珀》教学反思
《人造琥珀》是聋校四年级语文下册的一篇课文,文章讲的是“我”做了一块人造琥珀,表达了我对自己劳动、创造的喜悦。教学本课,我先引起学生兴趣,再放手让学生自学生字、课文,初步了解课文内容。充分利用课件,重点引导学生感受到“我”对小蚂蚱的喜爱之情及对劳动的喜悦之情。
在识字环节,本篇课文的生字词比较多,还有些词也比较抽象,学生理解起来有困难。主要是因为“琥珀”对于学生来说是一个比较陌生的东西,经过询问,所有同学都表示没有见过,无疑增加了学习的难度。我只能结合学生的生活经验,举举例子、说说句子,将这些词语运用到实际的句子中去,使学生加深对它们的理解。
课堂上我主要把朗读作为训练的重点,借助各种形式的朗读,采用朗读的方法,让学生通过反复的读,从读的过程中体会课文的意思,然后加上老师的一些动作及表情的表演,来帮助学生理解课文。让学生在读中感悟,读中理解,读中体验,在读中训练语感,层层深入,循序渐进。同时,我注意了情境的创设,充分发挥导学的功能,让学生自主提问,带着问题、带着方法、带着要求来读书,读得有目的、有内容、有体验。
回顾这一课的教学,我清楚地看到了自身的差距和不足,如:自主的步子还不够大,课堂缺乏对学生学法的总结与指导,开放拓展力度不够等,但我会以此为新的起点,在教学上多下功夫,多钻研,争取走出一条属于自己的教学之路。






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