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标题: 九年级化学上册同步练习 [打印本页]

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:57
标题: 九年级化学上册同步练习
课题1　化学使世界变得丰富多彩







趣味导读



有人说：化学家在从事上帝的工作。因为化学家不仅关心自然界中已经有的元素与物质，而且还创造自然界中没有的新元素与新物质，正在一个“老的自然界”旁边创造一个“新的自然界”。100年来，新分子层出不穷。请看：

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:57
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年份	已知化合物的数目
1900	55万种
1945	110万种（大约45年增加一倍）
1970	236.7万种（大约25年增加一倍）
1975	414.8万种
1980	593万种（大约10年增加一倍）
1985	785万种
1990	1 057.6万种（大约10年增加一倍）
2000	2 630万种

由表可见，新化合物的数目飞速增长，这就是化学家的本领。想成为一名化学家吗？就让我们从这里开始吧!

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:57
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智能点拨



例1  当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效药品的开发； ③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。



（1）健康问题：             （2）能源问题：            



（3）粮食问题：            （4）环境问题：            



分析：①目的是提高粮食产量，属于粮食问题；②目的是研制治病的新药品，属于健康问题；③目的是减少白色污染，属于环境问题；④如果能降低得到氢气的成本，对于解决能源问题则是相当大的贡献；⑤目的是替代人体器官，属于健康问题；⑥目的是增加种植面积，属于粮食问题；⑦是绿色化学所提倡的，属于环境问题；⑧能够减少对大气的污染，属于环境问题；⑨ 可以减少对空气的污染，属于环境问题。



答案：



（1）健康问题：②⑤   （2）能源问题：④



（3）粮食问题： ①⑥  （4）环境问题：③⑦⑧⑨



反思：学习化学不但要知道化学对人类的贡献，还要了解化学所造成的污染，同时学会关心与化学相关的社会问题，从而真正意义上认识学习化学的重要价值。请在下面表列举你所了解的与化学有关的问题：



1.                                                 ；



2.                                                 ；



3.                                                 。



例2 化学是一门重要的自然科学。化学工业的发展给人们的生活质量带来了巨大的变化。试以所学的化学知识谈一下你周围的的变化。



分析：我们从以下几个方面，看一下身边的化学。



（1）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。



（2）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食的结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方面发展。



（3）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。



（4）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。



（5）医：医疗器械、药品、保健器材的研、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。



（6）用：人们日常所用的计算机、电视、冰箱、洗衣机、手机、各种粘合剂、不粘锅、钢笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。



反思自己 化学所带来的变化远远不止于此，其中有有利的一面，也有有害的一面。请上网冲浪或去图书馆查阅或者通过报纸、杂志等途径了解更多的内容。那么化学究竟是对人类社会利多还是弊多，请就此开展一次辩论：



正方：化学有利于人类社会的发展。



反方：化学不利于人类社会的发展。



随堂反馈



1、下列各项中属于化学学科研究内容的是（  ）



A、培育新品种，增加农作物的产量  B、利用指南针确定方向



C、综合利用石油生产优良人造纤维  D、设计新程序、开发计算机新功能。



2、下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（）



A、道尔顿   B、阿伏加德罗  C、拉瓦锡  D、门捷列夫



3、科学是把双刃剑，运用不好会给人类带来危害。化学使世界更加丰富多采的同时，也给世界带来一些负面影响。你能举出一二例吗？



课后沟通



火眼金睛



1、下列内容不属于化学研究范围的是（）



A、开发利用化石燃料       B、提高人们的道德水平



C、制备治疗艾滋病的药物   D、治理环境污染



2、下列生产中属于化学工艺的是（   ）



①发明指南针 ②造纸技术 ③烧制陶瓷 ④火药的发明 ⑤青铜器的制造



A、①②③④⑤    B、②③④⑤   C、①②③④   D、③④⑤



3、创立奠定近代化学基础的是（）



A、会制造劳动工具         B、发现和利用了火



C、原子论和分子论的创立   D、元素周期律和元素周期表的发现



画龙点睛



4、绿色化学又称           ，其核心是                        。



5、组成自然界的元素只有     多种，到20世纪末人类发现和合成的物质已超过     万种。



6、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。人们利用化学生产了          ，保障人体健康；利用化学开发          ，以改善人类生存条件；利用化学生产了          ，以增加粮食产量；利用化学综合应用          ，以使人类生活得更加美好。



7、化学家已能利用各种先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用          技术制造出特定功能的产品。



课外拓展



化学能让2+1=2



180多年前，德国的数学家高斯和意大利的化学家阿伏加德罗进行过一次激烈的辩论，辩论的核心是化学究竟是不是一门真正的科学。



高斯说：“科学规律只存在于数学之中，化学不在精密科学之列。”



阿伏加德罗反驳道：“数学虽然是自然科学之王，但是没有其他科学，就会失去真正的价值。”



此话惹翻了高斯，这位数学家竟发起火来：“对于数学来说，化学充其量只能起一个女仆的作用。”



阿伏加德罗并没有被压服，他使用实验事实进一步来证实自己的观点。阿伏加德罗在将2升氢气放在1升氧气中燃烧得到了2升水蒸气的实验结果给高斯时，他十分自豪的说：“请看吧，只要化学愿意，它就能让2加上1等于2。数学能做到这一点吗？不过，遗憾的是，我们对于化学知道的太少了！”



科学的发展证明阿伏加德罗的观点是正确的，生活在现代社会的人们，谁也再去怀疑化学的重要性了。化学已经成为一个国家国民经济的重要支柱。在当今世界综合国力的竞争中，化学能否保持领先地位，已经成为一个国家能否取胜的重要因素之一。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:58
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课题2　化学是一门以实验为基础的科学







趣味导读



诺贝尔的父亲是一位颇有才干的发明家，倾心于化学研究，尤其喜欢研究炸药。受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格，他经常和父亲一起去实验炸药。



1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。他的邻居们出于恐惧，也纷纷向政府控告诺贝尔，此后，政府不准诺贝尔在市内进行实验。但是诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。



诺贝尔是一个热爱和平的人，他称“战争是恐怖中的恐怖，是一切犯罪行为中最严重的犯罪”。他希望炸药用来开矿和修路，而不是用来毁灭和屠杀人民。



诺贝尔奖被认为是科学家最高的荣誉。但是中国至今还没有一位获得诺贝尔奖的科学家呢？希望就在你们身上，让我们一起努力！



智能点拨



例1  1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的 （ ）



A、实验   B、假设   C、观察   D、推理



分析：金属都具有一定的光泽，外观是银白色的金属有很多种，不能单凭表面现象去判断，要善于抓住各种物质的特性进行深入的研究（即通过实验作出准确的判断）。银和铁都具有银白色的金属光泽，不能从表象上去看，要抓住铁的特性──能被磁铁吸引。



拓展：从日常生活中可以发现很多有探究价值的问题，



例如：打开汽水瓶时，有气体放出，它是什么气体呢？



铅笔芯的主要成分到底是不是金属铅呢？



涂改液为什么可以使字迹消失呢？



......



诸如此类，请把你能想到的写下来：







例2  小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（　）



A、反复实验，并观察是否有相同的现象



B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么



C、认为与本次实验目的无关，不予理睬



D、询问老师或同学，讨论黑色物质的成因



分析：化学一门以实验为基础的自然科学。学习化学时，要特别重视实验。在实验过程中往往会发生一些小小的“意外”，千万不要放弃这一细节，应该多问自己为什么？事实上，历史上很多发明和发现都源自于实验中发生的许多与期望不相符合的现象或数据，科学家们没有放过微小的误差，经过不断的探究，终究会有喜人的发现。我们在学习化学时也应该具备严谨、求实、勇于创新的科学态度，这也是学好化学的前提。在探究过程中，获得信息的方式主要有实验探究、查找资料、与他人交流等，因此，A、B、D做法都是可取的。



答案：C



例3  蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？



问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：



（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳



（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气



（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒



实验：



（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设     （填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是                  。



（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是                    。



（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设            提供了证据。同时可排除假设      ，因为                         。



分析：题中已对问题作出了假设。分析三种假设，如果（1）正确，检验二氧化碳的方法有两种，一是使澄清石灰水变浑浊，二是使燃着的小木条熄灭。如果（2）正确，可以通过罩上干冷的玻璃片检验是否产生水蒸气来验证，如果（3）正确，可以去试着点燃。我们再来看题中给出的探究实验方案。（1）想用是否能使澄清石灰水变浑浊来验证假设（1），但是他的做法欠考虑在“立即”两个字上，因为此时蜡烛燃烧产生的二氧化碳还没有完全散去。（2）使用来验证白烟是否是水蒸气的，这个设计可以说明（2）的假设不成立。（3）的假设白烟是石蜡固体小颗粒，如果是石蜡，那么不论固体大小都应具有可燃性，应该能被点燃，如果证明了这一点，也就否定了假设（1），因为二氧化碳不支持燃烧。



答案：（1）：①蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊 （2）：水蒸气 （3）：



③①二氧化碳不支持燃烧。



点评：初中化学涉及此类习题，除了让我们巩固已学的化学知识外，更主要的在于教给我们如何发现问题，如何解决问题的进行科学实验探究的方法。类似此题中白烟的提出，问题很小，但是只要认真观察实验现象的同学都会发现这个问题。我们应该努力培养自己善于发现问题，乐于去研究问题的兴趣。



随堂反馈



1、在学习植物细胞结构时，我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁，细胞质，细胞膜，细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于 ( )



A、比较   B、归纳   C、理性思维分析   D、实验分析



2、通过化学的学习，我们知道化学在人类社会的发展中起着重要的作用，请分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ）



A、开发新的能源              B、合成新的物质



C、空间的形成和数量的关系    D、防治环境污染



3、自1985年起，每年的9月10日确定为教师节。晚唐诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂了人民教师为人民教育事业鞠躬尽瘁的高风亮节。 目前有些蜡烛生产厂家宣传的广告词“不流泪的蜡烛”──即蜡烛熔化后不会从周围流下，你相信吗？说明原因。



4、将2体积95%的酒精和1体积的水混合。把一块旧手绢浸入酒精溶液中，就透后取出，轻轻拧干，用镊子夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手绢。火焰熄灭后，你观察到湿透的手绢有没有变化？你能揭示其中的原因吗？



课后沟通



实验设计



1、1998年，诺贝尔化学奖授予了科恩（美）、波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性的变化。下列说法正确是（ ）



A、化学不再是纯实验科学           B、化学不再需要实验



C、化学不做实验，就什么都不知道   D、未来化学的方向还是经验化



2、设计一个实验方案：证明液化石油气燃烧后生成二氧化碳和水。只要求写出操作、现象和结论。











现场考察



3、建筑工地常常要用到石灰，用时把石灰浸在水里，时间久了会发现澄清石灰水的表面会形成一层固体“白膜”。试解释形成的原因。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:58
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实验探究

4、探究课题：对煤及其燃烧的探究。

	现象	结论
燃烧前
燃烧时

课外拓展

化学中的美

化学中能以具体的、美好的形态、形象为人所感知、令人陶醉的东西随处可见。化学物质、化工产品的颜色状态，如晶莹华贵的金刚石、美如蓝宝石的胆矾、洒脱如珍珠的水银、鲜艳柔软的腈纶、状如鱼卵的尿素等赤橙黄绿青蓝紫，千姿百态。化学教学模型、化学实验装置、化工生产设备，其造型匀称、色彩调和、比例适当、组合错落有致，无不显示出优美的形态，最大限度的给予了人们美的享受。

化学物质是化学变化的产物，化学物质之美是化学变化之美达到终极表现。化学变化之美表现在其过程中的色态万千、奇异深邃、变化纷繁的美好形象和有规可循的内在结果。节日焰火的五彩缤纷；彩色照片的色调优美，栩栩如生；即将熄灭的木炭在盛有氧气的集气瓶中死而复燃，并发出耀眼的白光。诸如此类的化学变化，色彩明快、变化无穷，美丽又神奇。

哪里有生命哪里就有化学。化学化工产品在人类生活中所扮演的重要角色，既体现了其自身的实用美，又体现了人们对美的追求。人们注重衣着美，选用合成纤维、合成染料、尼龙、涤纶、仿皮等等，人们讲究饮食的营养、注重各种营养成分的调配、微量化学元素的吸收。为了美化环境，人们采用琳琅满目的塑料制品、四季茂盛的塑料鲜花、特别制成的五彩灯光，再加上那空气清新剂散发的阵阵清香，真是令人陶醉。这一切的一切，无不是化学化工产品带来的实用美。随着科技的发展，人们追求美的欲望必将引起化学工业上新材料、新产品的层出不穷，进一步发挥化学化工产品实用美的功效。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:58
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课题3　走进化学实验室

趣味导入 150多年前，国际化学权威柏采利乌斯在上一堂实验课时，用手指在试剂瓶中蘸了些溶液，放入口中品尝，看到他那美滋滋的样子，学生们也跟着学起来，结果大上其当。原来柏采利乌斯是先把中指伸入溶液，而后把食指放入口中，他根本没有尝到药品，而学生们实实在在尝到了苦头。 这个故事告诉我们，实验时一定要认真观察，遵守实验室的规章制度。所以请大家吸取别人的教训。好了，让我们到实验室参观一下吧！ 智能点拨 例1  体温计是一种常用的医疗仪器，给体温计消毒时，应该（） A、用自来水冲洗         B、在沸水中煮20～30 min C、用医用酒精棉球擦拭   D、在火焰上灼烧 分析 A项里的自来水不卫生，B、D两项中的加热温度都要超过体温计的测温范围而使体温计破裂，只有C项中的医用酒精具有消毒作用又不会破坏体温计，方便易行。 答案：C 点评：把实验基本操作与生活实际相结合来考查，具有新意，也是化学联系生活的热点之一。 例2  某次实验用5 mL浓盐酸，为量取5 mL浓盐酸，化学科代表建议同学们使用10 mL量筒，小明问：为什么不用100 mL的量筒呢？化学科代表说这是为了减小误差，并列举了充分的理由。你能说出说出若使用100 mL量筒造成误差较大的两个主要原因是什么吗？ 解析： 100 mL量筒和10 mL量筒进行比较，100 mL量筒口径较粗，5 mL液体在其总形成的液柱较小，不易观察，且易造成较大的误差；另外100 mL量筒的表面积大，残留在量筒壁上的液体较多。 答案：①100 mL量筒量程比较大，读数时误差会较大 ②100 mL量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多 例3 下列实验操作中正确的是（ ） 分析：正确的实验操作是实验成功的保障。图B中应该用坩埚钳夹持蒸发皿；图C中，给试管中的液体加热，手应该持试管夹的长柄，同时试管内的液体药品不应超过其容积的1/3；图D中，不能拿酒精灯到另外一只正在燃烧的酒精灯上点火，易造成酒精洒出，引起失火。 答案：A 注意：识图题要仔细观察图中的每一个细节。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:58
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随堂反馈



1、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（ ）



A、拿出实验室   B、放回原试剂瓶



C、倒入废液缸   D、留在实验台上，为下次用



2、谜语：各打一实验仪器或实验操作。



（1）一对兄弟，两边站起，不高不低，公平合理(     )



（2）一路洒落十升粮(     )



（3）杞人忧天(     )



3、取5毫升水并加热至沸腾，试回答下列问题：



（1）需要用哪些化学仪器（标明主要仪器的规格）？











（2）需要经过哪些基本实验操作才能完成上述实验？







游戏：以小组为单位，从初中化学常用仪器抽取若干仪器，让学生蒙住双眼，用手来摸，能说的最快、最全、最准的为优胜者。



课后沟通



火眼金睛



1、在用酒精灯加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其原因是（）



A、灯芯温度太高会使玻璃熔化破裂



B、灯芯温度低，会使玻璃受热不均而破裂



C、酒精灯会熄灭



D、造成酒精大量挥发浪费



2、用50 mL的量筒量取45 mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是(  )



A、45 mL   B、大于45 mL   C、小于45 mL   D、无法确定



3、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ）



A、烧杯   B、广口瓶   C、试管   D、细口瓶



4、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）



A、用镊子夹取送入试管           B、直接向试管中倾倒



C、先倒在手上，然后再塞进试管   D、用药匙或纸槽将食盐放进试管



5、下列实验操作错误的是（）



A、洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净



B、加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底部加热



C、滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的



D、熄灭酒精灯，只能灯帽盖灭



画龙点睛



6、在实验室进行化学实验时，一定要遵守            。实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的，因此为了保证安全，不能用手         ，不要把鼻孔凑到容器口        。不得用嘴         。实验剩余的药品不要            ，要            ，仪器用毕要            。



7、取用一定量的液体常用       量出体积。量液时，量筒必须          ，视线要          保持水平，再读出液体的体积。



8、向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，          在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要          ，瓶口要          试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即          ，并把瓶子               。



9、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不          ，也不          ，表明仪器已洗干净。



11、盛放固体药品用广口瓶，为什么不用细口瓶？



12、读取量筒中液体的体积时，为什么视线不与量筒内凹液的最高处保持水平？



13、在一只试管中要加入碳酸钙粉末和稀盐酸，一般应先加哪一种药品？为什么？



课外拓展



化学实验手段的现代化



化学实验手段是制约化学科学研究的非常重要的方面。在19世纪化学实验手段已经有了相当的水平，但这些仪器和设备的质量还不高，种类还不够齐全，精度也不够灵敏和准确。为克服这些不足，人们在对原有的化学实验手段加以改进的同时，积极吸收现代各种科学技术的新成果，创造和发明了一大批现代化的实验仪器和设备。



在18-19世纪，天平曾是使化学实验定量化的重要实验手段，借助于天平，人们取得了一系列重要实验成果。但当时的天平还比较粗糙，灵敏度一般只能达到0.1克-0.01克左右。为了满足现代化学科学研究的需要，人们对天平进行了改进和完善，制造了一些灵敏度更高、操作更方便的天平。现代化学的许多重大突破都与化学实验手段的改进、发明和创造紧密相关。1919年J.J.汤姆生的助手阿斯顿(F.W.Aston，1877-1945)改进了磁分离器，制成了第一台质谱仪，从而把人类研究微观粒子的手段向前大大推进了一步。为表彰阿斯顿的卓越贡献，他于1922年获得了诺贝尔化学奖。



现代化学实验使用了很多灵敏、精确和快速的实验手段，表现出仪器化的特点，红外光谱、核磁共振、顺磁共振和质谱等实验手段已被广泛使用。运用这些实验手段，能够更精确地进行化学定量检测，达到微(10-6)米、纳(10-9)米、甚至皮(10-12)米数量级，从而大大促进了化学实验手段的精密化。



近30年来，计算机在化学实验中得到了卓有成效的应用，正逐步成为重要的化学实验手段。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:59
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第一单元　走进化学世界　综合评估

火眼金睛 1、用指针向右摆动幅度小于向左摆动幅度的天平称量物体时，当天平达到平衡后，其读数与被称量物质的真实质量比较（ ） A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法判断 2、下列观点你认为不正确的是（ ） A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的 B、运动是绝对的，而静止是相对的 C、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质 D、绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学 3、可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是（ ） A、量筒　　　 B、试管　　 C、烧瓶　　　　D、烧杯 4、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（） A、加热前试管外壁干燥 B、加热不均匀，局部温度过高 C、试管口略向下倾斜了 D、试管夹夹在试管中上部了 5、易潮解或腐蚀性药品应放在何种容器上称量（ ） A、纸上   B、细口瓶   C、托盘上   D、玻璃表面皿上 6、下列实验操作正确的是（ ） 7、某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是（ ） A、量筒   B、集气瓶   C、烧杯   D、锥形瓶 8、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为 （ ） A、大于20 mL   B、小于20  mL    C、为20 mL    D、无法判断 9、经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（ ） A、物质的组成和结构    B、物质的变化和性质 C、物质的运动状态      D、物质的用途和制取 10、量取76 mL水，最好选用下列哪种仪器　　　　　　　　　　　　　　　（　 　） A、滴管　 　 B、10 mL量筒　　 C、20 mL量筒　　D、100 mL量筒 11、下列说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 Ｂ、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mL Ｃ、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 Ｄ、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 12、用托盘天平称量5 g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应　（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ、增加砝码　　Ｂ、添加药品　　 　Ｃ、减少药品　　 　Ｄ、调节平衡螺母 13、下列提示的内容与化学有关的是（ ） ①节日焰火    ②塑料制品   ③液化气煮饭   ④医药药品 A、①③   B、②④   C、①②③④   D、③ 14、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是（） A.野火烧不尽，春风吹又生   B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针   D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏 15、用托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是（） A、59 g    B、59.3 g    C、59.32 g    D、59.329 g 画龙点睛 1、近代，由于 和 等科学家的研究，创立了近代原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 2、实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按 取用。液体 毫升，固体只需 。 3、传统的化学工业给环境带来的污染已经十分严重，有识之士提出了绿色化学的号召，并立即得到了全世界的积极响应。绿色化学的核心就是利用化学原理从 消灭污染。 4、通过观察，我们知道了蜡烛的火焰分为 ， ， 三个部分。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约2 s后取出来，可以看到 部分最先变黑。 5、二氧化碳可以使澄清的石灰水变成 。还可以使燃着的小木条 。 6、化学是一门研究物质的 ， ， 及其 的基础自然科学。 7、液体药品通常盛放在 里，取用时，应先拿下瓶塞， 放在桌面上，倾倒液体时，瓶上标签应朝向 。 厨房化学 1、小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活。有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢？ 2、请用化学实验基本操作的要求完成下列日常生活中“操作” （1）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即 ，并使醋瓶的标签 。 （2）向锅内倒油时，要将油瓶盖 ，倒完后，要用瓶盖 净最后一滴油。 你知道吗？ 1、化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的。在使用时，一定要按照有关规定和操作规程，保证安全。 （1）请你找出适合贴在存放初中化学教学常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 （ ） （2）如果不慎碰倒酒精灯，撒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是 （ ） A、拨打火警电话119   B、用湿抹布扑灭  C、找老师一起想办法   D、逃跑 2、药品标签上应该注明名称、化学成分和质量标准，有的还应该注明有剧毒性、腐蚀性、挥发性。由此可以联想到，农民在购买、贮存和使用农药时应该注意什么？请将注意事项及理由填入下表： 注意事项 理由 1 2 3 4 实验鉴别 现在有三个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气。请你设计一个小实验鉴别它们。 小马识“图” 写出下列仪器的名称： A B C D E 情景模拟 1、托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑” 表示从托盘上减少砝码，请使用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“┃”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8 g） 砝码（g） 50 20 20 10 5 取用情况

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:59
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第二单元　我们周围的空气







清洁的空气是生命的要素，然而，随着人口的增长和工业的发展，蓝天白云正受着烟尘、毒气的侵蚀，人们的健康发展，生灵万物的正常繁衍也面临着大气污染这个恶魔的威胁。减少污染，净化空气，已经成为世界各国人民的共同心声。各国纷纷建立具有权威性的国家环境保护机构，指定环境保护法律和进行庞大的治理投资，取得了良好的效果。



空气的主要成分是氧气。氧气有哪些性质呢？了解了氧气的性质，我们才能很好的控制它，为我们人类服务。观察了氧气的性质实验，一定想制点儿氧气，自己试试看吧！



氧气的制取并不难，现在你就想一想，你家的鱼缸里有没有制氧的小东西啊，还有爷爷、奶奶又有没有氧气呼吸机。你知道它们都是怎样制得氧气的吗？你还知道医院的氧气钢瓶里的氧气是怎样制得的吗？收集一下这方面的素材。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 15:00
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课题1　空气

趣味导读 空气有多重？你可能对这个问题不屑一顾。但是如果把地球上的空气收集来，放在一个袋子里，即使世界上力气最大的大力士也背不动。因为在我们生活的地球周围，换照这1 000 km厚的大气层。其质量大约为5.3×1018 kg。估计只有传说的大力士能背得动。 大气中究竟都是些什么物质呢？现在我们就揭去她神秘的面纱，来看看她的庐山真面目。 智能点拨 例1  科学研究发现，氮气不活泼，在3 000 ℃时仅有0.1%的分子分裂，在0 ℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过300 ℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ） 分析 温度升高，气体的体积变大，C中的氮分子变成单个的氮原子，并且氮原子变大， D中的氮分子被分成单个的氮原子， A中的氮分子变大，根据题目所给的信息，A、C、D不可能，只有B符合事实。 答案 B 拓展 氮气在空气中的体积分数78%，氮元素却是生命物质蛋白质的重要组成部分，也是植物生长过程中的重要营养元素。虽然氮气是一种不活泼的气体，但是世界各国研究氮气及其化合物的热情确实非常踊跃。比如：人类到现在还在研究如何在常温下从空气中实现固氮等问题。 例2  汽车尾气（含有烃类、一氧化碳、一氧化氮 和二氧化硫等气体）是城市空气的主要污染源。治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。它的特点是使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，催化转化器如下图所示： （1）写出一氧化碳和一氧化氮反应的文字表达示： ； （2）控制城市空气污染源的方法有 。 A.开发新能源   B.使用电动车     C.植树造林   D.戴上呼吸面具 分析 此题属于信息给予题，在联系环境保护的基础上，设计了相应的问题。结合我们学过的文字表达式的知识，即反应物、生成物、反映条件等一一写好。同时还可以结合生活、生产选择控制城市空气污染的方法，其实处理汽车尾气的方法有很多，题中只是提到了一种，此题设计成选择填空有点束缚思维，如果设计成开放性的试题会更好。 环境小卫士 空气是一种宝贵的自然资源，让我们闭上眼睛用心去感受这看不见、摸不着的物质吧！冥想一下，人类进入工业化社会之前，我们的空气是多么的新鲜；我们不能希望历史倒退，我们只好想方设法消除工业化带来的污染，我们做为新世纪的一代，一定要呼吁全社会的人都来关心空气的质量问题，请你组织一次社会宣传，说说你的构思。 随堂反馈 1、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染的是（ ） A、烹饪时产生的油烟              B、水果散发出的香味 C、石材释放出的有害放射性气体氡  D、劣质黏合剂释放出的甲醛有毒物质 2、稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”。是因为 （ ） A、稀有气体在空气中含量少   B、稀有气体用途广泛 C、稀有气体性质不活泼       D、稀有气体非常宝贵 3、化学领域内的大多数研究成果都是通过实验来获得的。下面是早期英国化学家普里斯特利研究空气成分所做的实验：用一个玻璃钟罩将一支燃着的蜡烛和一只小老鼠一同扣上，过一段时间后，蜡烛逐渐熄灭，小老鼠也开始抽搐，直至死亡。普里斯特利被这种现象所困扰，老鼠是不是死于被污染的空气？但是当他用处理后的洁净的空气重复上述实验时，另一只老鼠同样也死去了。到底是什么气体导致了老鼠的死亡呢？若用植物代替老鼠，其是否也死亡呢？实验结果是：蜡烛依旧渐渐熄灭，而植物不但没有死亡，反而第二天长出新芽，（如图），从普里斯特利的上述实验中，我们可以得出什么结论？如何解释？ 课后沟通 火眼金睛 1、下列关于空气的叙述中，正确的是（ ） A、空气中氮气占78%，氧气占21%                B、二氧化碳是污染空气的一种有毒气体 C、空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体    D、任何情况下空气的成分都是固定不变的 2、空气的成分（1）氮气 （2）氧气（3）稀有气体（4）二氧化碳，按体积分数计算，由多到少的顺序是（ ） A、（1）（2）（3）（4）       B、（4）（3）（2）（1） C、（2）（1）（3）（4）       D、（2）（1）（4）（3） 你知道吗？ 3、燃烧的蜡烛，为什么放入氩气和氮气中就会熄灭？在灯泡里，为什么要充入这两种气体的混合物？ 环境小卫士 4、“环境保护，以人为本”，某城市每日公布空气环境中总悬浮颗粒物（粉尘）、二氧化硫、氮氧化合物三项指标，其中 超标，主要是大规模不规范的城市建设的污染； 、 超标，主要是煤的燃烧和大量汽车、助力车排放的尾气造成的污染。 课外拓展 用液氮开动的汽车 氮不是燃料，能开动汽车吗？回答是肯定的，这似乎有些奇怪。但位于美国西雅图的华盛顿大学的荣誉教授阿贝·赫茨伯格说，他领导的一个科研小组改装了一辆老式的邮政车，它的发动机像老式蒸汽机一样工作，但其中的蒸气不是用水，而是用液氮。 传统的燃煤蒸汽机是用锅炉将水烧成高压蒸汽，用来推动活塞式发动机发电。而赫茨伯格的发动机用的是液氮，液氮在-196 ℃就会沸腾，因此不需要外部燃料源，液氮只要经过一个空气热交换器就能汽化，汽化的液氮可产生足够的压力开动活塞式发动机。 这种汽车排气管排出的是纯净的低温氮气，不会对环境产生任何污染，而且能帮助消除温室效应，阻止全球变暖。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 15:00
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课题2　氧气

趣味导读 小明的爷爷已经70多岁，并患有心血管病，呼吸不畅，体内缺氧，医生建议到氧吧吸氧有利于健康。小明也跟爷爷一起到氧吧吸氧，几天后，小明开始发烧，卧床不起。经过咨询医生，小明弄清了其中的缘由。 氧气对于人体维持生命和活动室不可缺少的，但健康的人在正常情况下却不需要吸入纯氧。因为人吸入氧气后，体内进行的是一种缓慢氧化过程，能够不断地放出能量，供给体内各个器官的需要，保持体温恒定在36.5 ℃。如果长时间吸入纯氧，体内氧化速度过快，放出的热量过多，正常的生理机制发生紊乱，使体温升高，会出现病态。 但是，有时病人由于呼吸器官发生障碍，体内缺氧，仅靠吸入空气中的氧气已经感到不足，就需要吸入高浓度的氧来加以补充，进行治疗。病人也不一定要用纯氧，而是增加含氧量的空气，含氧量的多少克随病人的病情需要而定。 所以，健康的人不要长时间地吸入纯氧。看来，我们还得多了解点氧气的知识！ 智能点拨 例1：下图的钢瓶上应注明的气体名称是 。 分析：这是一道识图题，仔细观察可以看到该气体在登山、潜水、医疗等方面都有应用。再联想氧气能供给呼吸，人和动物都离不开氧气，从而猜测该气体可能是氧气。还可以看到宇航、气焊等方面也有应用。又可以联想到氧气有助燃性，可以支持燃烧，作助燃剂，如火箭的升空、富氧炼钢、气割气焊中氧炔焰等。由此可以确认该气体就是氧气。 例2：如右图，请你用图示的方法表示两个概念之间的关系。并举例说明。 分析：物质与氧发生的化学反应称为氧化反应。如各物质在氧气中的燃烧；一种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应称为化合反应。如碳、硫、磷、铁、铝等在氧气中燃烧。但两者没有相互包容关系，有的氧化反应并非化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。而有些化合反应并非氧化反应，如以后我们会学到的二氧化碳和水反应生成炭酸的化合反应，还有生石灰和水反应生成熟石灰的化合反应。 解答： 点评：化合反应是我们将要学习的四个基本反应类型中的一种。但是氧化反应并不属于基本反应类型。同时氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化。 随堂反馈 1、田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是（ ） A、二氧化硫   B、五氧化二磷   C、二氧化碳   D、四氧化三铁 2、下列反应既不是分解反应，又不是化合反应是(　 ） A、水氢气＋氧气　　　          B、碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 C、乙炔＋氧气水＋二氧化碳     D、磷＋氧气五氧化二磷 3、新兴的氧气消费已形成一股新潮流。早在十九世纪中叶，英国科学家保尔·伯特首先发现，如果动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也有同样的现象。所以，潜水时，如果没有特殊要求，可携带有 （填空气或纯氧）的装备即可。为什么？ 4、下图是铝丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题： （1）铝丝的一端所系火柴的作用是 ；瓶中放水的作用是 。 （2）在实验中可以观察到的现象是：铝在氧气中 ，生成一种 色的固体（Al2O3）。 课后沟通 火眼金睛 1、2001年9月11日，客机撞击世贸中心和五角大楼之后，自称安全的美国，陷入了恐怖危机。研究事件发生的一系列变化，其中属于化学变化的是（） A、撞击大楼碎玻璃纷飞   B、飞机汽油燃烧爆炸 C、房屋钢筋熔化         D、世贸中心大楼坍塌 2、下列现象中属于体现物质化学性质的是（ ） A、打开雪碧瓶有气泡冒出              B、氧气在一定条件下变为淡蓝色液体 C、石灰水露置空气中会有白色漂浮物    D、干冰用于人工降雨 3、某同学归纳出氧气的主要用途用： ①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员提供呼吸所需的氧气。②在钢铁冶炼中，进行富氧鼓风提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量。③化学工业上主要用来跟氢气反应制取蒸镏水。④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用于焊接或切割金属。⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂。⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进。你认为其中不正确的是（ ） A、①③⑤    B、②④⑥    C、仅有③    D、仅有⑤ 4、下列说法正确的是（） A、物质与氧气发生的反应是化合反应     B、物质与氧气发生的反应都能产生燃烧现象 C、物质与氧气发生的反应才是氧化反应   D、只有物质与氧气发生的反应才是氧化反应 你猜猜看 5、有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D是空气的成分之一，约占空气体积的4/5，将红B放入C或D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，则A是 ，B是 ，C是 ，D是 。 从①～⑧中选择答案，将序号填入空格中；①空气 ②氮气 ③氧气 ④硫 ⑤木炭 ⑥红磷 ⑦二氧化硫 ⑧二氧化碳 看谁写得快！ 6、写出下列变化的化学符号表达式： （1）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟。 （2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。 （3）一种银白色的金属在氧气中燃烧发出耀眼的白光。 （4）一种黑色粉末在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。 实验设计 7、四瓶无色气体，它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请将它们一一鉴别。 课外拓展 火力十足的液氧 液态氧是火箭发动机的一种氧化剂，当燃料燃烧时产生的巨大推动力使火箭拔地而起。液态燃料火箭在核推进器研制完成之前，一直占据着主导地位。土星──阿波罗运载火箭的运载重量达3 000 t，其中2 000 t以上是液态氧。 宇航工业消耗的大部分液态氧主要用于火箭发动机的研制和实验上，每天的用量已经超过1 000 t。 液氧炸药也广泛用于露天爆破工程。它的主要优点在于原料来源广，价格低，可以就地取材，节省运输，现用现制。只需将多孔的易燃物质，如木炭、木屑、稻草、棉花等。浸泡在液氧中，就可以制成液氧炸药，然后用电火花引爆。 尽管液氧容易失效，可能给工作带来不便，但是它不象一般的硝铵和黑火药。只要点燃没有爆炸就时刻具有危险性。如果液氧炸药因故未爆，15 min之后由于液氧挥发即可解除警报，这样就减少了危险性。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 15:00
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课题3　制取氧气

智能点拨 例1：实验室制取氧气时，若采用排水法收集气体，可以按照下图所示的各步操作实验： 试回答下列问题： （1）图A中所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有空气，应如何操作？ （2）图D 所示实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应该如何操作？ （3） 图E中，应选用 （填a或者b） 方式放置已充满氧气的集气瓶。 分析：水的密度远大于空气，要想把空气排净，只需想办法瓶中充满水即可，又由于氧气的密度远小于水，要想收集更多的氧气，只要想办法让氧气多进入集气瓶中排净水。因为氧气的密度比空气大，如果按照图E b 的方式放置，氧气在下，就非常容易从集气瓶中逸出。 答案：（1）首先将集气瓶盛满水，并用玻璃片磨砂面盖住一小部分瓶口，然后沿着水平方向推动玻璃片把瓶口全部盖住。（2）应该将集气瓶扶直（扶正）（3）a 点评：因为氧气不易溶于水，所以最好用排水取气法收集氧气，这样收集的氧气比较纯。但是操作如有不当，也可能混有一定量的空气，也可能水排不净，尤其氧气的密度大于空气的密度，收集好的气体如摆放部队，可能造成氧气的流失。 例2：在学习中要不断总结、归纳，发现规律，解题就会简约化。例如，在标准状况下，各种气体的相对分子质量、密度、实验室收集方法如下表所示，通过比较找出规律回答下列问题: 气体 相对分子质量 标准状况下的密度(g/L ) 收集方法 空气 29 1.293 氧气 32 1.429 向上排空气法 二氧化碳 44 1.964 向上排空气法 氢气 2 0.089 向下排空气法 (1)你发现的规律是 ； (2) 实验室制取氨气(其相对分子质量是17，并且易溶于水)，用 法收集。 分析：此题比较相对分子质量和密度的关系，在相同条件下，气体的相对分子质量越大，它密度就越大．所以比较气体密度或者实验室收集方法（排空气法），只要知道该气体的相对分子质量即可作出判断。 答案：（1）在相同条件下，气体的相对分子质量越大它密度就越大。所以相对分子质量小于29的气体，可以向下排空气法收集；相对分子质量大于29的气体，可以用向上排空气法收集（2）氨气的相对分子质量为17，应该用向下排空气法收集。 小制作 用纸杯装半杯双氧水，然后，将切成薄片的马铃薯片放入杯内，会看到有什么现象？将产生的气体收集起来，检验一下。 随堂反馈 1、科学实验证明：空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可以表示为：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2。 根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中的作用是（ ） A、氧化剂   B、还原剂   C、催化剂   D、稳定剂 2、某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（m）与时间（t）关系的图示中正确的是（ ） 3、某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（ ） A、易溶于水，密度比空气小　　　 B、难溶于水，密度比空气小 C、易溶于水，密度比空气大　　　D、难溶于水，密度比空气大 4、在实验室里，常采用分解 溶液或加热 的方法制取氧气，两个反应均属于 反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做 。在前一个反应中，它是该反应的 ，在后一个反应中,它是该反应的 。 课后沟通 火眼金睛 1、将一个装有液态空气的容器打开，把一根燃着的木条置于容器上方，可观察到的现象是（ ） A、熄灭   B、燃烧得更旺   C、先燃营业税得更旺，后熄灭 D、无明显变化 2、以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（） A、将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，瓶口向上正放在桌上。 B、在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上 C、将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上 D、将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来 3、下列说法正角的是 A、分解双氧水的催化剂只有二氧化锰 B、双氧水只有加入了二氧化锰才会分解 C、高锰酸钾受热分解后的剩余固体中的二氧化锰是催化剂 D、向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验集气瓶中是否收集满氧气 4、下列反应属于分解反应的是（），属于化合反应的是（ ） A、碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 B、铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜 C、酒精+氧气→二氧化碳+水 D、高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧气 5、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是（） ①装药品前忘了检查气密性 ②试管口没有略向下倾斜 ③试管没有均匀预热 ④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管 ⑤试管外壁潮湿 ⑥夹试管的铁夹夹得太紧 A、①③④   B、②③④   C、②④⑤   D、②③④⑤⑥ 你猜猜看： 7、将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 ①写出它们的名称 A： B： C： D： E： F： ②黑色粉末B在A的分解反应中起 作用，是这个反应的 剂。 8、为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸钾；②电解水（水→氧气+氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 （1）写出③化学反应的文字表达式 ； （2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是 （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是： ①； ②。 课外拓展 漫谈催化剂 如果有人问你：实验室用分解双氧水的方法制取氧气，二氧化锰起到了什么作用？你会轻松的回答:二氧化锰是催化剂，起催化作用。对于催化剂和催化作用对策有关知识你还知道多少？如果你想了解，让我们来领略催化剂的世界吧！ 化学反应是一个复杂而奇妙的过程，自身的化学反应速率也不同，有的化学速率很快，我们来可以在反应中加入一定的物质来减慢化学反应的速率，这样的催化剂就叫做负催化剂。例如油脂酸败是一个化学变化过程，常向油脂中加入0.01～0.02%没食子酸正丙酯起到良好的防止酸败的效果，反之，能加快化学反应的速率的催化剂叫做正催化剂。像前面提到的二氧化锰就属于正催化剂。 催化剂对化学反应速率的影响非常大，有的催化剂可以使化学反应的速率加快到几百万倍以上。在化学范畴里， 催化剂的作用原理与利用香港狮子山隧道来回沙田与九龙城的情况差不多。催化剂能够提供一条需要较少能量的途径，让化学品产生作用。 在生物体中，也存在着一种重要的催化剂──酶。酶是植物、动物和微生物产生的具有催化能力的的蛋白质。生物体的化学反应几乎都在酶的催化作用下进行。酶的催化作用同样具有选择性。例如，淀粉酶催化淀粉水解为糊精和麦芽糖；蛋白质酶催化蛋白质水解成肽等，酶在生理学、医学、工农业等方面，都有重要意义。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-20 16:06
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能使带火星的小木条复燃的气体一定是纯氧吗？

我们已经知道氧气能使带火星的小木条复燃，那么能使带火星的小木条复燃的是否一定是纯氧呢？为了弄清楚这个问题，某化学探究小组进行了如下探究，步骤如下： ①取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。 ②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。 ③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下： 编号 1 2 3 4 5 现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 请你参与探究，回答下列问题： （1）从观擦到的现象可知,使带火星的小木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶与 号瓶之间。 （2）用排水法收集到氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为 ； （提示：空气中氧气的体积分数约为21%） （3）若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为 。 答案：（1）3  4 （2）52.6% （3）30%～40%之间即可。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-20 16:06
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第二单元　我们周围的空气　综合评估







火眼金睛



1、空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（）



A、氧气　　 B、氮气　　 C、水蒸气　 D、二氧化碳



2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（ ）



A、拉瓦锡   B、汤姆逊  C、普利斯特里  D、舍勒



3、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）



A、氧气   B、氮气   C、稀有气体   D、二氧化碳



4、空气污染指数（Air Pollution Index,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）



A、二氧化碳   B、二氧化硫   C、可吸入颗粒物  D、臭氧



5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（　）



A、增加氧气的质量　　　　B、节省双氧水的质量



C、提高氧气的质量　　　　D、使双氧水迅速分解放出氧气



6、上海天原化工厂目前生产的液氯含氯99.9%，含水分少于0.05%，在化工生产中这种液氯可看作　　　　 （ ）



A、纯净物   B、氧化物   C、混合物   D、化合物



7、下列物质在氧气中燃烧时，能产生大量白烟的是（　 ）



A、碳　　 　B、硫　 　C、铁　 　D、磷　　　



8、化学反应是一把双仞剑，它对人类社会的进步与发展有利也有弊，下列化学反应对人类有弊的是（ ）



A、提高生活质量   B、“勇气号”登上火星



C、破坏大气成分   D、消除污染，改善环境



9、下列物质之中，属于氧化物的是（ ）



A、氮气   B、氧气   C、氧化铝   D、铝箔



10、物质发生化学反应的本质特征是（ ）



A、颜色发生变化   B、放热   C、有气体放出   D、有新物质生成



11、检查装置气密性的原理是（ ）



A．利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出



B．手握试管，试验容器温度



C．塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性



D．把导管的一端正浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气



12、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）



A、硫黄在氧气中燃烧    B、石蜡在氧气中燃烧



C、氧化汞受热分解      D、铁在氧气中燃烧



13、下列不属于缓慢氧化的是（ ）



A、动植物的呼吸  B、食物的腐烂  C、酒和醋的酿造   D、燃烧



14、用双氧水制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（ ）



A、速率加快，生成氧气量不变    B、速率不变



C、生成氧气的质量不变          D、不生成氧气



15、下列有关氧气的说法中正确的是（ ）



A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质



B、氧气具有可燃性



C、物质跟氧气发生反应都是化合反应



D、相同情况下，氧气的密度比空气略大



画龙点睛



1、空气中按体积分数计算，含量最多的气体是          ，它约占空气体积的          ，能支持燃烧的气体是          ，它约占空气体积的          。



2、现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：



⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是          ；



⑵产生大量白烟的是          ；



⑶放出大量热，产生耀眼白光的是          ；



⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是          ；



⑸生成的气体会污染空气的是          ；



⑹不属于化合反应的是          。



3、检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在          ，若木条          ，说明已满。



4、写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）



① 红磷燃烧                                     ，          ；



② 加热高锰酸钾                                ，          ；



③ 铁丝在氧气中燃烧                            ，          ；



④双氧水和二氧化锰的混合物                     ，          ；



5、空气中的         在电光源中应用广泛，空气中的         可供植物进行光合作用。



语言表达



1、氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的用途；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两个例子予以说明。



应用氧气：①                   ，②                  。



隔绝氧气：①                   ，②                  。



2、2005年6月5日是第三十个世界环境日，联合国环境规划署将2005年的环境日的主题定为“让世界充满生机”。作为地球村的村民你为保护我们的生存环境采取的具体行动是：（与化学知识有关）







3、在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷，其作用是什么？写出有关的化学反应的文字表达式。







看谁连的快



请根据现有知识在最短的时间里，将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容用直线连接起来，看谁连的又快又准！



    Ⅰ栏                                   Ⅱ栏



A.大气中CO2含量增大                      a.白色污染



B.阻止污染，对环境友好                   b.绿色化学



C.废塑料袋、泡沫塑料制品对环境的危害     c.温室效应



D.可吸入颗粒物、SO2                      d.臭氧空洞



E.氢气                                   e.空气质量预报



F.含氟化合物                             f. 无污染能源



看谁装的快



提供仪器：铁架台（带铁夹）、试管（足够）、单孔胶塞、双孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片、酒精灯。



药品：双氧水、二氧化锰、高锰酸钾



将同学们分成几组，每一组选出一个代表，进行制取氧气的比赛,优胜者会荣获“制氧小能手”称号。（要求：只制取两瓶氧气；比赛过程中要注意安全）

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-20 16:07
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

实验探究

1、我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图。

（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？

（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？

2、某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40 ℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。

①向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是
。

②可以观察到玻璃管内开始发生的现象：

白磷（足量）
；活塞向（填左或右）
移动。

实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约
cm处，据此可得出的结论是
。

和瑞利教授一起做实验

19世纪末，科学家瑞利通过如下两种实验方法制得氮气，并测定其密度，从而导致了科学上的某项重大发现。请你参与他的科学发现过程，填写如下空格：

实验一：利用空气分离出氮气：

实验步骤	解释或结论
（1）将清新洁净的空气通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸	通过氢氧化钠溶液目的是为了除去空气中的二氧化碳 。通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的水蒸气。
（2）将气体通过能氧气反应的物质（瑞利教授提醒你：反应不能生成新的气体）	除去空气中的氧气。
（3）收集气体，并测定该气体的密度	密度为1.2 572 g/升

实验二：用亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵（NH4Cl）反应制取氮气，同时还生成了氯化钠和一种最常见的溶剂。测得由此法得到的氮气密度为1.2 508 g/升。

由以上两个实验测出的氮气密度不一样，请简述原因:。

科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，得到启发从而有重大的发现，这对你有什么启发？

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-20 16:07
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
第三单元　自然界的水







水是生命之源。水是地球上最普通、最常见的物质。人类探索水的组成历史悠久，但直到18世纪末，拉瓦锡才在前人工作的基础上，通过对水的生成和分解实验的研究，确定了水是由氢元素和氧元素组成的。



我们生活在宏观的世界里，你曾设想过微观世界是个什么样吗？在遥远的过去，我们的祖先就已经开始思考。现在，人们都知道丰富多彩的物质世界是由无数个微小的分子、原子等粒子构成的。



近年来，我国许多省市先后发生缺水的危机。水资源不足，将严重影响经济的发展。



另外，水被污染后会给人类造成灾难。受到污染的水因含有这样或那样的毒物或细菌，食用后会使人中毒、致病，甚至死亡。因此，我们需要采取适当措施来预防和消除水的污染，保护和改善水质。



因此，合理的开发利用和保护水资源是一项长期的、重要的而且十分艰巨的任务。每一个人都应该关心水、爱惜水、保护水，树立起节约用水的光荣的好风尚。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-20 16:08
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课题1　水的组成

趣味导读 俗话说：水火不相容。可是，在一望无际的大海上却燃烧起熊熊大火。1977年11月9日，在印度东南部的马德里斯某一海湾的水域内，发生的一次大火。当时，海上风浪已经接连数日没有停息了，这天，一阵强大的飓风过后，海面上突然燃起熊熊大火，颇为奇观，火光照耀四周数十公里。当时，熊熊烈火，剧烈的火焰竟使海天连成一片，形成半壁红彤壮观奇妙的景观，目击者无不目瞪口呆。海水为什么起火？这跟水的组成关系密切，我们来了解一下水的组成。 智能点拨 例1 下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、一管生成气体B） （1）图中a、b两级分别是电源的 极和 极。 （2）气体B可以用点燃的木条检验，现象是 ，说明气体B有什么性质 。 （3）0～30　min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为 。 分析：这是一道识图题，包括一个装置图和一个坐标图。既考察了化学知识，又考察了数学知识。电解水是一个重要的实验，关于这个实验的现象、结论、注意事项在这道题中都所体现。同时也复习了氧气的检验方法。由此可见这是一道综合性较强的题，既涉及到跨单元的小综合，还涉及到跨学科的大综合。但是所涉及到的知识都不是很难理解，只要有足够的耐心，做到细致认真，一定会做对的。 答案：（1）负 正 （2）燃着的木条燃烧更旺 助燃性 （3）2:1 例2  为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象。认为这微不足道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假若一个水龙头每秒只滴两滴水，20滴水是1 mL，试计算一昼夜5个这样的水龙头会滴水多少毫升？在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL。浪费的这些水可以供这一地区每天约多少人饮用？通过这道计算题，你从中得到什么启示？ 分析：水是一种最宝贵的自然资源。虽然地球上存在大量的水，但是淡水不到总量的1%。所以世界上许多国家都或多或少的存在淡水危机。然而浪费水的现象依然随处可见。所以对二十一世纪的接班人进行爱护水、珍惜水的教育显得迫不及待。近年来各省市的中考也经常考察这方面的内容。即使我们生活的不缺水的地区，但是我们要有全局意识，学会关心别人，只有我们学会关心别人，才能懂得感激！ 答案：共滴水4 3200 mL，可以供86人饮用一天。通过计算，加强我们的节水意识，为人类和发展尽我们的一份努力。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-20 16:08
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

随堂反馈

1、下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）

A、净化后的空气、雪碧饮料        B、冰水混合物、澄清石灰水

C、汽水、高锰酸钾                D、液态氧、液态空气

2、下列各组量中，不随水的体积变化的是（ ）

A、蒸发水所需的热量     B、水的沸点

C、电解水所消耗的电量   D、水的质量

3、下图是表示水的体积（mL）与温度（℃）的函数关系图，其中正确的是（ ）

4、氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术。其中海水分解可以用化学方程式为:2H2O2H2↑＋O2↑。下列说法不正确的是（ ）

A. TiO2在反应中作氧化剂   B.水分解不产生污染物

C.TiO2在反应中作催化剂    D.技术可以将太阳能转化成氢气

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-20 16:09
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

火眼金睛

1、能够由电解水实验直接得到的结论是①水是由氢、氧两种元素组成的；②水中氢、氧元素的质量比为1:；③水由氢气和氧气组成；④水的化学式为H2O。（ ）

A.①②   B.③④   C.①④    D.①

2、水是（ ）

①单质；②混合物；③化合物；④纯净物；⑤氧化物

A.①②③    B.③④⑤   C.①③⑤   D.②③④⑤

3、有关水的叙述中，错误的是（）

A.在通常状况下，水是无色无味的液体

B.水在通常状况下很稳定

C.在0 ℃时，水会形成冰和水组成的混合物

D.纯水几乎不导电，电解时加少许硫酸或氢氧化钠

4、电解一定量的水，当某一电极上产生5 ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）

A.2.5 ml或5 ml     B.5 ml或10 ml     C.10 ml或15 ml    D.10 ml或2.5 ml

画龙点睛

5、常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是
，反应的化学符号表达式为
。

6、阅读下列文字，用序号填空。

①水通常为无色、无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水，人和动物就无法生存；④水是常用的灭火剂，⑤在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；⑦电石（CaC2）仓库着火，不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生乙炔气体（具有可燃性）。

（1）水的物理性质
；（2）水的化学性质
；（3）水的用途
。

家庭小制作

除了教材上的装置外，还可以自己设计简便易行的电解水装置，搜集日常生活中的用品，例如，用一个大瓶子，截去瓶底，留瓶口一段约高8 cm～10 cm。瓶口配有一胶塞，由里向外塞紧。用镀铬曲别针伸直一段由塞子上扎出，在瓶塞露头处联接导线，作成电解槽。如图Ⅰ。

也可以用普通玻璃杯或烧杯做电解槽。把硬导线用镀铬曲别针用焊锡焊牢，导线用塑料管套起来，管口用蜡或沥青封住。做好的电极放在一块木版上，如图Ⅱ，电极的硬导线可以架在玻璃杯或电解槽的壁上，测气管倒放在木版上。

以上，仅为抛砖引玉。相信大家一定设计出跟合理的电解水装置。

课外拓展

“火爆脾气”的氢气

海水、河水、湖水、自来水、泉水、井水......，水的名目那么多，其实都是一种物质，只是来源不同、里面含有的杂质的多少不同而已。是谁揭开了的“庐山真面目”呢？

英国化学家普利斯特里经常在朋友们面前表演这样一个有趣的实验。他拿着一个空瓶子在朋友们面前晃几下，然后，迅速把一支燃着的蜡烛靠近空瓶，“啪”的一声巨响，同时瓶口喷出长长的火舌，随后就熄灭了。朋友们都瞠目结舌，望着满脸惊诧、迷惑的朋友们，普利斯特里说出了其中的奥秘：原来，瓶子里早已装满了两种气体──氢气和空气。氢气是个爆脾气，与空气混合后一遇到火就会发出巨大的声响──爆鸣。这种混合气体在化学上叫做爆鸣气。

有一次，他又表演完这个实验后，无意中发现瓶中有不少水珠，普利斯特里起初还以为瓶子没有擦干，于是他用干燥的瓶子又做了几遍。可是一次又一次的结果表明：氢气在空气中燃烧将生成水。换句话说，水是由氢和氧两种元素组成的。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:25
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课题2　分子和原子

趣味导读 《格兰·杰特岛的星期天下午》是芝加哥艺术学院G·修拉的油画。画中的情节是：在某个下午的公园里，人们正在休闲与娱乐。如果仔细看的话，你会注意到一些细节：一些人在阳光下，而另一些人在树荫下。画家是如何向你展示明亮处与阴暗处，以及不同阴影之间的差别的呢？如果你再仔细观察，就能找到答案：艺术家是通过许多小色点来展示其画作的。当你知道了这幅生动的油画是有许多小色点构成时，你会感到惊讶吗？事实上，不论你相信与否，宇宙万物形成的方式与该幅画的制作方法是相似的。 智能点拨 例1：将红色的氧化汞粉末加强热得到汞和氧气，请你对这个化学变化进行一下微观分析。并回答由此可以得出什么结论。 分析：一个氧化汞分子加强热时分解成了比氧化汞分子更小的粒子：氧原子和汞原子： 许许多多汞原子直接聚集成金属汞： 每两个氧原子结合成一个氧分子： 许许多多的氧分子聚集成氧气： 结论是：在变化过程中，汞原子和氧原子都没有发生变化，所以它们是化学变化中的最小粒子。 点评：从上述分析我们可以看出，氧化汞发生的化学变化的本质是氧化汞分子发生了变化。 例2：化学研究物质的组成和结构。首先假设，然后实验验证，还可以借助仪器验证或者直接观察，以下图像或表达式是对苯分子的研究。其中属于假设阶段的是 ；属于实验研究结果的是 ；属于直观结果的是 。 分析：人们对苯分子的结构的研究，经过了较长的时间，先根据苯与其他物质反应现象提出了苯分子的结构假想，建立结构模型图，如图B。然后经过反复的实验证明得出苯分子的结构式和分子式。现代化学借助扫瞄隧道显微镜观察到苯分子的图像。实验结果和仪器观察结果有力的支持了对分子的假设。 答案：  B  C  A 随堂反馈 1、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两字。下列说法中不正确的是（ ） A.上述操作中发生了化学变化 B.上述操作中只发生了物理变化 C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字 D.这标志着我国科学已进入操纵原子的时代 2、王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释（ ） A、分子的体积很大  B、分子在不断地运动  C、分子分裂成原子  D、分子的质量很大 游戏：看谁连的快 现象 解释要点 （1）墙内开花墙外香                          A.分子在不断运动 （2）温度计能指示气温的高低                  B.分子间间隔发生变化 （3）水电解后变成了氢气和氧气                C.分子能保持物质的化学性质 （4）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色              D.在化学变化中分子本身发生变化

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:26
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

火眼金睛

1.往10 mL酒精中加入10 mL水，充分混合后，液体的总体积小于20 mL，其主要原因是（ ）

A.酒精挥发了

B.分子之间有间隔，酒精分子与水分子互相作用挤占了分子间的空隙

C.分子之间相互作用使酒精分子和水分子都变小

D.酒精分子和水分子相互结合生成其他物质的分子

2.下列说法错误的是（）

A.水变成水蒸气时，只是水分子间的间隔变大了，而水分子本身没有变化

B.空气里的氧气分子与由高锰酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质

C.硫在氧气中燃烧时，硫分子和氧分子都发生变化，结合生成了二氧化硫分子

D.蔗糖放入水中很快就见了，这是由于蔗糖分子不断运动，脱离了糖块而扩散到水分子中间去的缘故

3.下列有关分子的叙述正确的是（）

A.一切物质都是由分子一种粒子构成的  B.分子是保持物质物理性质的最小粒子

C.同种分子的化学性质相同            D.在化学变化中分子本身没有发生改变

4.化学变化中，必然会发生改变的是（）

A.分子的种类   B.原子的质量   C.原子的种类   D.原子的数目

5.下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）

现场观察：

6、如下图，在一个透明密封的容器内，盛有一定量的红棕色溴蒸气。将活塞从A处推到B处时，看到的现象是
，活塞在外力作用下能从A处推至B处说明了溴分子间
。

板报设计

自从用原子──分子理论来研究物质的性质和变化以后，化学才有了较快的发展。现在人们对物质的认识已经远远超过了原子──分子的水平。而且人们对于原子──分子的认识也不仅仅停留在理论阶段，利用扫描隧道显微镜人们已经可以拍摄到分子──原子的图象了。请通过各种渠道查阅有关这方面的化学家的故事。将大家查阅的结果整理好，然后出一期板报。

课外拓展

物质的第四种状态

我们知道，把冰加热到一定程度，它就会变成液态的水，如果继续升高温度，液态的水就会变成气态，如果继续升高温度到几千度以上，气体的原子就会抛掉身上的电子，发生气体的电离化现象，物理学家把电离化的气体就叫做等离子态。

在茫茫无际的宇宙空间里，等离子态是一种普遍存在的状态。宇宙中大部分发光的星球内部温度和压力都很高，这些星球内部的物质差不多都处于等离子态。只有那些昏暗的行星和分散的星际物质里才可以找到固态、液态和气态的物质。

就在我们周围，也经常看到等离子态的物质。在日光灯和霓虹灯的灯管里，在眩目的白炽电弧里，都能找到它的踪迹。另外，在地球周围的电离层里，在美丽的极光、大气中的闪光放电和流星的尾巴里，也能找到奇妙的等离子态。

目前，国内先后有乐华、夏华、长虹等彩电企业生产出等离子彩电，标价都在十万元以上。所谓等离子彩电，通俗一点讲，就是一种把荧光灯做得极小、按矩阵方式排列，利用气体放电发光而产生图像的显示器。与传统的显像管彩电相比，等离子显示器的体积更小、重量更轻，而且无X射线辐射。另外，由于各个发光单元的结构完全相同，因此不会出现显像管常见的图像几何畸变。屏幕亮度非常均匀--没有亮区和暗区，并且不会受磁场影响，具有更好的环境适应能力。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:27
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
课题3　水的净化







趣味导入



近些年来，在一些海滩上，常能够看见许多海洋生物被冲到海滩上，不管人们如何救助，它们都不愿意再次回到大海里，直到死亡。它们为什么会有这种行为呢？



经研究表明，这些海洋生物的肝脏受到了强烈的损伤，这些损伤都是由于海洋中的污染物以及海藻的天然病毒所引起的。这也就是说，造成这些海洋生物受到损坏的根源是海洋受到严重污染，更进一步来说，人类对海洋环境的破坏，使这些生物有家难归。



由于工业的不断发展，大量的垃圾，如石油、汞、铜、锌、铅、有机氯农药和塑料等等都被倒入大海。使海洋成为一个巨大的垃圾桶，这样不断的向海洋倒垃圾，海水和 海洋中的一些生物就会受到严重的污染。



尽管海洋和江河、湖泊一样，都具有一定的净化能力。可是这种能力上也是十分有限的，更何况其净化的速度与人类对海洋的污染速度要慢得多。



现在我们就来学习一些水的净化知识。



智能点拨



例1：明明讲浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：



（1）加明矾的作用是           ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了           。



（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是                      ；



（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是                      ；



（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是           ,理由是           ，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是           。



分析：本题讨论了用过滤法净化水全过程的基本操作和注意事项。（1）明矾溶于水后生成胶状物，容易吸附杂质，可以促进水中杂质的沉降。在过滤过程中，一定要用玻璃棒来引流，这样不容易流到漏斗外边，漏斗下端紧靠烧杯内壁也是同样原因。（2）过滤速度慢，原因有很多，首先应该检查一下漏斗上的滤纸是否放好，如果有残留的气泡会影响过滤的速度。（3）一般滤液仍然浑浊的原因主要有两条，第一，滤纸破了；第二，滤液高过了滤纸上边缘。（4）过滤的方法只是除去了不溶于水的杂质，要想得到纯水。，还要通过蒸馏法除去可溶性杂质。



答案：（1）吸附杂质 防止液体飞溅



（2）滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。



（3）滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用　



（4）不是纯水 含有可溶性杂质 蒸馏



点评：过滤是化学实验中一个重要的操作，希望同学们一定要多练习几次操作的全过程，记住其要领。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:27
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

例2：下图是蒸馏红糖水的实验装置，回答下列问题:

（1）指出图中编号的仪器名称：

①：
；②：
；③：
；

④：
；⑤：
；⑥：
。

（2）指出图中错误，并改正。说明理由。

①：
；

②：
；

③：
。

（3）红糖水沸腾时，温度计指示的沸点温度
，同时在仪器④内收集了
色液体。

（4）用玻璃棒蘸蒸馏瓶残留的红糖水一滴，把它滴在滤纸上，待水渗入滤纸后，用滴管间歇滴水于红糖水斑点中心，形成多层
，因此红糖水的有色物质属于
。

（5）由上述实验可知红糖水属于
。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:27
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
分析：这是一道考察基本实验操作的试题。该题中涉及到很多仪器名称，操作中的注意事项。同时该题也隐性的联系与我们生活关系最密切的水。生活的每一滴水都是经过怎样的过程，一步一步被净化的呢？而这道题中就谈到了一个重要的操作──蒸馏。只要我们调动每一根神经，去回忆相关的知识，再认真观察装置图，就能够正确解答。



答案：（1）①蒸馏烧瓶 ②温度计 ③冷凝管 ④锥形瓶 ⑤尾接管 ⑥铁架台



（2）①没有石棉网，烧瓶不能直接加热，应添加石棉网



②温度计插得太往下了，应位于支管处，测蒸汽温度



③冷凝水的流向不对，应该逆向流，冷凝效果较好



（3）不固定， 无



（4）色环 混合物



（5）混合物



家庭小实验



请使用家里的酒精炉、碗、杯子、吸管、瓶盖、筷子、药瓶、纱布、油漏、温度计等器具，练习沉淀、过滤和蒸馏等操作方法。



随堂反馈



1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：



取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（ ）



A、取水  B、过滤  C、吸附  D、消毒



2、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（ ）



A、观察颜色  B、加入明矾  C、溶解食盐  D、加肥皂水搅拌



3、净水器中使用活性炭可以除去臭味，是因为它具有（　　）



A、导电性  B、传热性  C、吸附性  D、还原性



讨论



作为生活用水，要求对人体健康无害而有益。要不含病菌、病毒，不含有毒、有害的物质，并且要含有人体所需的成分。某班同学在讨论喝什么饮用水好时：



甲同学说：饮用水越纯越好。



乙同学说：饮用水不是越纯越好。



到底谁说得对呢？大家来讨论一下。



火眼金睛



1、下列净化的操作，净化程度高的是（　　）



A.静置   B.吸附   C.过滤   D.蒸镏



2、过滤时必须使用的一组仪器是（　　）



A.蒸发皿、量筒、玻璃棒   B.烧杯、漏斗、玻璃棒



C.漏斗、试管、玻璃棒     D.试管、坩埚钳、烧杯



3、日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸镏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（　　）



A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质    B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素



C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益  D.用催化剂可将它转变为汽油



4、随着世界人口的急剧增长，工业的蓬勃发展，淡水供应危机日益成为世界关注的焦点。海水约占地球现有总水量的96.5%，海水淡化问题已成为科学家研究的主要方向。若实行海水淡化供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是（　 ）



A.加明矾，使海水中的盐分沉淀并淡化



B.利用太阳能，将海水蒸馏淡化



C.将海水通过离子交换树脂，以除去所含的盐分



D.利用半透膜，采用反渗透法而使海水淡化



5、下列物质一定属于纯净物的是（　　）



A.经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水   B.双氧水经加热一段时间后的液体



C.硬水经处理后得到的软水                 D.部分结冰的蒸镏水



画龙点睛



6、取用长江水作为自来水时，一般需经过         、         、         等过程。



7、长期饮用硬水对人体健康不利。溶有较多         的水是硬水，区别硬水与蒸镏水的试剂是         ，现象是         。



自己动手──自制简易净水器



取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的的单孔胶塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭等，就得到一简易净水器。另外，你还可以自己收集生活中的某些用品，自制净水器。只要你细心，生活中总会给你惊喜。别忘了把你的小制作拿给同学看呢！如果确实有创意，还可以去参加科技比赛。



课外拓展



六种水不能喝



生水──生水有各种各样的对人体有害的细菌、病毒和人畜共患的寄生虫。喝了生水，很容易引起急性胃肠炎、病毒性肝炎、伤寒、痢疾及寄生虫感染。特别是现今大小河道、水库、井水都不同程度地遭受工厂废液、生活废水、农药残余等污染，喝生水更易引起疾病。



老化水──俗称"死水"，也就是长时间贮存不动的水。常饮这种水，对未成年人来说，会使细胞新陈代谢明显减慢，影响身体生长发育；中老年人则会加速衰老；许多地方食道癌、胃癌发病率日益增高，据医学家们研究，可能与长期饮用老化水有关。有关资料表明，老化水中的有毒物质，也随着水贮存时间增加而增加。



千滚水──千滚水就是在炉上沸腾了一夜或很长时间的水，还有电热水器中反复煮沸的水。这种水因煮过久，水中不挥发性物质，如钙、镁等重金属成份和亚硝酸盐含量很高。久饮这种水，会干扰人的胃肠功能，出现暂时腹泻、腹胀；有毒的亚硝酸盐，还会造成机体缺氧，严重者会昏迷惊厥，甚至死亡。



蒸锅水──蒸锅水就是蒸馒头等剩锅水，特别是经过多次反复使用的蒸锅水，亚硝酸盐浓度很高。常饮这种水，或用这种水熬稀饭，会引起亚硝酸盐中毒；水垢经常随水进入人体，还会引起消化、神经、泌尿和造血系统病变，甚至引起早衰。



不开的水──人们饮用的自来水，都是经氯化消毒灭菌处理过的。氯处理过的水中可分离出13种有害物质，具有致癌、致畸作用。专家指出，饮未煮沸的水，患膀胱癌、直肠癌的可能性增加21％～38％。当水温达到100 ℃，有害物质会随蒸气蒸发而大大减少，如继续沸腾3分钟，则饮用安全。



重新煮开的水──有人习惯把热水瓶中的剩余温开水，重新烧开再饮，目的是节水、节煤（气）、节时。但这种"节约"不足取。因为水烧了又烧，使水分再次蒸发，亚硝酸盐会升高，常喝这种水，亚硝酸盐会在体内积聚，引起中毒。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:28
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课题4　爱护水资源

趣味导入 我们常说我们的地球是个水球，到处都是水。但是，供人类生存、发展使用的淡水却少得可怜。全球水量中，97％是又苦又咸，不能饮用、不能灌溉、不能烧锅炉、不能洗涤的海水。3％的淡水的绝大部分又冻结在极地、高山的冰雪中。深埋在地下、悬浮于空气中的淡水也无法直接利用。 人类现在已经向海洋进军了，海洋深不可测，其蕴藏的资源也非常巨大，21世纪，我们应该向海洋索取资源。就让我们的“蓝色理想”从这里扬帆起航吧! 智能点拨 例1：如图所示是某些国家的人均水量和世界人均水量（m3/人）。 （1）由图中可以看出我国是一个水资源 的国家。 （2）谈谈你在生活中节约用水的三点做法 。 分析：本题是一道识图题，通过考查学生的识图能力，让学生知道我国实际上并不是一个水资源丰富的国家，虽然总量很大，但是人均却很少，并且有利于学生结合生活生产实际保护水资源的习惯的养成。生活中的点滴小事在某种程度上能反映一个人的内在素质，甚至能体现一个民族的伟大之处。所以要善于从小处着手，对学生进行情感态度价值观的教育。 例2：观察下图所示，具体说明水污染的主要理由哪些？ 分析：这是一道直观识图题，考查大家观察力，判断力。我们每个人都有自己的小家，但是我们还有一个共同的大家──社会。也许我们的小家干净、温馨；但是你关心过我们的大家吗，如果我们的大家庭污浊不堪，我们的小家又有什么意义。我们家里每天都用清澈透明的自来水，但是你想过那些脏水都排放到哪里去了呢？由此及彼，工厂、矿山、牧场、商场、酒店等每天都要用掉大量的水，那么他们的脏水又都排到哪里去了呢？我们每天都在谈污染，但是这些污染源你了解吗？动用你的力量来制止他们。只有全社会都认识到问题的严重性，污染才能早日得到解决。 答案：农业排水、矿山排水、工厂废水、牧场废水、城市生活污水等 调查与研究：化工厂厂址的选择是一个复杂的问题，它涉及原料、水源、能源、土地供应、市场需求、交通运输和环境保护等诸多因素。应对这些因素全面综合的考虑、权衡利弊，才能做出正确的选择。 调查你所在的城、县或农村的一所工厂的情况，综合考虑各种因素，分析其厂址的选择是否合理,存在哪些问题，应如何解决？ 随堂反馈 1、据报道：甘甜清澈的长江源头水到入海口，水下能见度不到10 cm。其主要原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列问题其中正确的是（ ） A、①②③  B、②③  C、①②  D、①②③④ 2、1998年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质，下列不是造成此后果的原因是（ ） A、冶金工业的废水排放    B、生活污水的大量排放 C、化肥、农药的大量使用  D、全球天气变暖 3、下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是（ ） A、园林喷灌  B、工业用水重复使用  C、口杯节水刷牙  D、不断地边注水边洗衣 4、角色扮演： 有一条小河、以前河水非常清澈，村民们愉快地生活在小河两岸。几年前，小河的上游建了一个小型造纸厂，造纸厂排放的废水污染了小河。下游村庄的村民用河水灌溉，农田和果树受到影响，产量下降；用河水养鱼，鱼的成长受到影响，产量也下降，而且，捕获的鱼也卖不出去。孩子们过去常在河里游泳，现在河水已经发臭,已经无法游泳。为此，村民们向法院状告造纸厂，如果你是法官，你将如何裁决？最好先召开村民讨论会，听听大家的意见。分别扮演不同的角色，如造纸厂厂长、村长、农民、果农、渔夫、学生代表、法官等，阐述自己所扮演的角色的观点，并通过讨论得出结论。 火眼金睛 1、下列说法不正确的是（） A.无色透明的水不一定都能喝 B.能供人饮用的水覆盖了地球大约71%的表面 C.人体含水约占体重的2/3，婴儿则更多一些 D.从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球” 2、下面关于水的作用的说法，错误的是（） A.工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热和冷却 B.水可以用来发电，作为原料来制造化肥等产品 C.工农业生产用被污染的水并不会降低产品的质量 D.交通运输离不开水，故称长江是水上运输的“黄金渠道” 3、随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局部地区水体污染的现象也较为严重。因此人们采取了种种措施来保护本水资源，不让其受到污染。下列措施中可以采用的是（） ①控制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过处理地后再予以排放 ⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放 A.①②④   B.①②③   C.③④⑤   D.②④⑤ 4、一些大型化工企业选择在远离城市的长江下游沿岸建厂，下述理由错误的是（ ） A.化工企业需要大量的水     B.便于向长江内大量排污水 C.便于原材料和产品的运输   D.减少化工企业生产过程中三废对人口稠密地区的危害 小马“识图” 5、右图A、B均为节水标志。其中　　　　　　为我国新千年启用的“国家节水标志”。同时也是节水型用水器具的标识。水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请结合生活提一条节水建议。 水资源小卫士 6、面对湖水被严重污染，有人建议：①建立栏污闸，对入湖污水预先进行治理②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意　　（填序号）方案。请说出不同意有关方案的理由是　　　。 7、我国南方是水资源比较丰富的地方，大小湖泊无数，河流纵横交错。但是许多城市或农村的居民不是直接饮用河道湖泊里的水，而是饮用自来水厂生产的自来水或纯净水。请你通过调查了解，说说其中的道理。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:28
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课外拓展

省水的学问

有人认为洗衣服只要用水越多洗的就越干净，其实，最好的办法是每次用水少一点，多漂洗几次。这是化学里的分配律所揭示的。

比方说，一件含有衣服1千克的水，其中有洗涤剂20克。假使用4千克水漂洗一次，随即把衣服拧干到剩下0.5 kg的水，那么这件衣服还留着2 g洗涤剂。如果换一种方法，先把衣服拧干到只剩下0.5 kg水，然后用2千克水漂洗一次，再拧干到剩下0.5 kg水，再用2 kg水重复一次，这样，同样是用了4 kg水，衣服里剩下的洗涤剂只有0.5 g了。

这就是分配定律。意思是告诉我们进行提取或者洗涤某种东西时，用大量溶剂提取一次或洗涤一次，它的效果远不如用同样的溶剂分成几次提取或洗涤来得好。

这个少量多次原则，日常生活中常常用到，如煎中药，一般多箭几次，才能把药中的有效成分都提取出来，如第一次用1千克水煎一小碗，第二次用0.5 kg水煎一小碗，共用去1.5 kg水。要只一次用1.5 kg水煎一碗中药，效果就差多了。

快去告诉妈妈，你会帮助妈妈做家务了，而且做的很科学。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:28
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
第三单元　自然界的水单元　综合评估







火眼金睛



1、化学变化中可以再分的粒子是（ ）



A、分子   B、原子   C、质子   D、电子



2、下列物质属于混合物的是（ ）



A、蒸馏水   B、水蒸气   C、冰水   D、矿泉水



3、电解水的实验证明了水是由（ ）



A、氢气和氧气组成       B、氢元素和氧元素组成



C、氢原子和氧原子组成   D、两个氢原子和一个氧原子组成



4、对人类生存环境不会造成污染的是（ ）



A. 煤的燃烧         B. 生活用水的任意排放



C. 用氢气作燃料     D. 农药、化肥的任意施用



5、下列说法中错误的是（ ）



A、水在自然界中分布很广，约占地球表面积的四分之三



B、动植物体内都含有大量的水



C、凡是无色透明的水都能喝



D、水在人类的日常生活中和工农业生产上都有重要作用



6、1985年科学家发现了一种组成为C60的物质，下列错误的是（ ）



A、它的一个分子中含有60个碳原子　 B、它是一种新型的化合物



C、它的相对分子质量为720　　　　　D、它是一种单质



7、氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量制取氢气最理想的途径是（ ）



A.由热电站提供电力电解水　　 B.以焦炭和水制水煤气



C.利用太阳能分解水　　　     D.使炽热的铁与水反应生产氢气



8、海水中含量最多的元素是 ( )



A. O    B. H    C. Cl   D.Na



9、分子是构成物质的粒子之一，而构成分子的的粒子是（）



A、中子    B、原子   C、质子   D、原子核



10、在过滤时，必须要用的一组仪器是（ ）



A、 蒸发皿、玻璃棒、烧杯   B、烧杯、漏斗、玻璃棒



C、烧瓶、漏斗、玻璃棒      D、试管、试管夹、烧杯



11、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明（ ）



A、 分子很大              B、分子分裂成原子



C、分子在不停的运动       D、分子间有间隔



12、分子、原子的主要区别是（ ）



A、分子质量大，原子质量小



B、在化学反应中分子可分，原子不可分



C、分子间有空隙，原子间无空隙



D、分子体积大，原子体积小



13、两位美国科学家彼得·阿格雷和罗得里克·麦金农，因为发现细胞膜水通道，以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖。他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖是 （ ）



A、他们的研究和化学物质水有关



B、他们的研究有利于研制针对一些神经系统疾病和心血管疾病的药物



C、他们的研究深入到分子、原子的层次



D、他们的研究深入到细胞的层次



14、下列属于净水手段的是（ ）



A、过滤  B、蒸馏   C、沉淀   D、溶解



15、硬水是指含有哪种离子的水（ ）



A、钙离子   B、铜离子   C、铁离子  D、钠离子

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-22 15:29
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

画龙点睛

1、根据电解水实验装置图回答下列问题：

(1)指出电源的正负极：A B；

(2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是：
；

（3）C试管中为
气，D试管中产生的是
气；两试管中气体的质量比为
,分子个数比为
。

2、原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：

（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是
（填标号）。

（2）能消毒杀菌的步骤为
(填标号)。

（3）A步中加明矾的作用为
。

（4）该厂生产的自来水是
。（填纯净物或混合物）

3、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为便于讨论，已经将其成分作了简化。）将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水。

（1）采用
操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。

（2）用
物质，可以除去污水中的臭味。

（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是
。

知识迁移

1、阅读下文：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成，硫化氢的实验室制法：用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出，回答：

(1)具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢的
（物理、化学）性质。

(2)制取硫化氢气体的装置可选用
的气体发生装置，收集时可用
法。

语言表达

1、用分子的性质解释

①碘受热升华和遇冷凝华；

②乒乓球压瘪了，但未破裂，放在沸水中会恢复原状；

③打气筒里的空气加压时体积明显减小，给水加压时，体积无明显变化；

④50 mL酒精和50 mL水混合，总体积小于100 mL。

2、我国的“西部大开发”已启动，为了避免走“先污染后治理”的弯路，环保观念和措施应贯彻于西部开发的始终。请你根据课本知识谈谈，在西部开发过程中，为了避免水被污染，主要应注意哪些方面的问题。

3、下面是水通电分解的示意图：

根据该图，你得到哪些信息：

①；

②；

③。

实验设计

1、某学生分两步进行实验：①将硫粉和铁粉在研钵中研磨并混匀；②加热上述混合粉末发生剧烈的发光发热的现象。

证明实验①的变化是物理变化的方法是
，

证明实验②的变化是化学变化的方法是
。

2、以酒精、水为原料，用家中的杯子、瓶子、碗、筷子、汤匙等为仪器，设计实验证明；分子是在不停运动的，分子之间有间隔。

环保爱好者

1、如果某水龙头每秒滴2滴水，每20滴为1 mL，试计算一昼夜滴水
g。

2、氢气是未来理想的能源，水是自然界广泛存在的物质，用水生产大量氢气是人类梦寐以求的愿望，但是这一转化过程又需要大量能源。请你为这一转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源（或方法）

①；

②；

③。

3、“水华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化有腥臭味，造成鱼类死亡的现象。

（1）已知藻类的化学式为C106H263O110N16P，则组成藻类的元素有
（填元素名称）。藻类的相对分子质量为
。

（2）根据藻类的化学式确定，工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是
（填元素名称）。

（3）为了解决该河流的污染问题，下列措施可行的是
。

①该河沿岸在新建住宅小区、学校、医院、宾馆时要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水入河问题；②该河沿岸居民禁止使用含磷洗衣粉；③ 禁止用该河水进行农田灌溉和作生活用水；④ 向该河中加入大量的净水剂和消毒剂以提高河水的水质。

（4）为什么“水华”现象会发生在枯水期，而不会发生汛期？

社会调查

按照传统，人们通常采用水洗的方法来洗去衣服上的污渍，但是，随着社会的进步，人们用做衣服的面料已经大大不同于以往，再加上生活节奏的加快，往往没有时间洗衣服，通常会把衣服送到干洗店。你知道什么是干洗吗？干洗后的衣服应该注意些什么？干洗的弊端是什么呢？请就此展开调查，整理成一篇小论文。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-24 09:22
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
第四单元　物质构成的奥秘第







直到19世纪末期，人们一直认为原子是不可再分的。但是后来汤姆生发现了电子，人们才知道原子还可以再分成更小的粒子。英国化学家卢瑟福于1911年根据实验事实提出原子的核型学说。现在，人们知道原子是由质子、中子、电子构成的。



“元素周期表”也是学习和研究化学的重要工具。在元素周期表中，你能找到组成这个大千世界的任何元素，以及该元素的一些其他的信息。



电子在核外的空间内做高速的运动。电子是怎样分布在核外空间的呢？原子的核外电子是从内向外分层排布的，内层的电子的能量较低，外层电子的能量较高。元素的性质，特别是化学性质，跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切。



纯净物都有固定的组成，可以用一个化学式来表示。物质的组成是通过实验测定的，所以化学式的书写必须依据实验的结果。最后介绍相对分子质量以及有关相对分子质量的计算，这样我们在查看药品、食品等商品的标签或说明书时，就可以了解有关物质的成分或纯度，看!所学的知识在日常生活中还是很有用的吧。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-24 09:25
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
第四单元　物质构成的奥秘第







直到19世纪末期，人们一直认为原子是不可再分的。但是后来汤姆生发现了电子，人们才知道原子还可以再分成更小的粒子。英国化学家卢瑟福于1911年根据实验事实提出原子的核型学说。现在，人们知道原子是由质子、中子、电子构成的。



“元素周期表”也是学习和研究化学的重要工具。在元素周期表中，你能找到组成这个大千世界的任何元素，以及该元素的一些其他的信息。



电子在核外的空间内做高速的运动。电子是怎样分布在核外空间的呢？原子的核外电子是从内向外分层排布的，内层的电子的能量较低，外层电子的能量较高。元素的性质，特别是化学性质，跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切。



纯净物都有固定的组成，可以用一个化学式来表示。物质的组成是通过实验测定的，所以化学式的书写必须依据实验的结果。最后介绍相对分子质量以及有关相对分子质量的计算，这样我们在查看药品、食品等商品的标签或说明书时，就可以了解有关物质的成分或纯度，看!所学的知识在日常生活中还是很有用的吧。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-24 09:27
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
课题1　原子的构成







趣味导读



原子是由原子核和核外电子构成的，那么电子离核有多远？



在一张纸上，画一个比钱币小的圆圈，用它来代表原子核，即原子模型的中心。



量一下圆圈的直径是多少厘米。



现在请你估算一下，这个原子模型的最外边缘在哪里？比如，是否超出这张纸？是否超出桌子的边缘、教室、教学大楼……



想知道吗？



智能点拨



例1 以美国为首的北约在轰炸南联盟时，广泛使用了美制贫铀弹，造成了严重的后果。已知贫铀弹中含有铀236（236是铀的相对原子质量）是一种放射性元素，其质子数为92，则这种铀原子里中子数和核外电子数之差为          。



分析 本题的解题关键是理清原子中各种离子之间的关系。



根据 核电荷数=质子数=核外电子数



相对原子质量=质子数+中子数



可以推导出：中子数=236-92=144



电子数=92



中子数-电子数=144-92=52



答案 52



例2  道尔顿的原子学说对化学的发展起到了十分重要的作用。它的原子学说中，包括以下三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子的各种化学性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。而现代科学实验证明，同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。从现代的观点来看，你认为道尔顿的三个论断中，不确切的是        （填序号）。



分析 原子不是构成物质的最小微粒，还可以再分，原子由具有原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核比原子小得多，其半径约为原子半径的十万分之一，原子核的体积只占原子体积的几千亿分之一。故三个论点都不确切，。



答案 ①②③



启示 本题是对化学发展史的考察。从本题可以看出，任何科学理论都是在不断总结前人的经验并不断完善的。它激励学生努力开拓，为科学的发展而拼搏。



随堂反馈



1.在化学的发展发面，很多科学家作出了重大贡献，请把科学家名字的序号填在后面的横线上。



科学家：①拉瓦锡  ②汤姆生  ③道尔顿  ④阿伏加德罗



（1）提出近代原子学说的是                 ；



（2）提出分子的概念的是                   ；



（3）发现电子的是                         。



2.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为（ ）



A.115   B.49   C.66   D.164



3.著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动的放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断出放射出的粒子一定有（ ）



A.电子  B.中子  C.质子  D.原子核



火眼金睛



1.下列有关原子的说法中正确的是（）



A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的



B.原子的类别是由原子核内的质子数所决定的



C.原子中不存在带电微粒，因而整个原子不显电性



D.原子的质量主要集中在质子和电子上



2.一个碳原子的质量是1.993×10-26 Kg,碳的相对原子质量为（ ）



A. 12 g   B. 1/12   C.12   D.1.993×10-26 Kg/12



3、据中央电视台2001年6月3日对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过对古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城的年代。碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中，错误的是(  )



A.中子数为6   B.质子数为6



C.电子数为6   D.质子数和中子数之和为14



4.碳和镁的相对原子质量分别是12和24，则碳和镁的原子质量最之比为(  )



A.12:1   B.2:12   C.2:1   D.1:2



画龙点睛



5.原子是由位于原子中心带       电的       和核外带       电的       构成的，由于       所带电量和       所带电量相等，但       ，因此整个原子不显电性。原子核一般是由       、       构成的，质子带       ，中子       ，原子的质量主要集中在       上。



6.已知镁的相对原子质量为24，铜的相对原子质量为64，铁的相对质子质量为56。现在有这三种金属各10 g，则这三种金属所含的原子个数比镁:铜:铁为            。



课外阅读



卢瑟福的小故事



卢瑟福1871年8月30日生于新西兰纳尔逊附近的泉林村。父亲是农民和工匠，母亲是乡村教师。他在小学就对科学实验产生了兴趣。由于成绩优秀，学习期间曾获一系列奖学金。



卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家，他1908年获诺贝尔化学奖。一生发表论文约215篇，著作6种，培养了10位诺贝尔奖获得者。1937年10月19日患肠阻塞并发症逝世，葬于伦敦威斯敏斯特大教堂牛顿墓旁。



故事一：现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他看到一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在做什么？”学生回答：“在做实验”。“下午呢？”“做实验”。卢瑟福不仅皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”卢瑟福大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢？”



故事二：苏联来的青年彼得·卡皮查，初登卡文迪许的门时卢瑟福并不准备收他，因为这里几乎每天都有人想跻身其中，能当卢瑟福的一名研究生是青年人的最高荣誉。卡皮查问：“卢瑟福先生，我能来卡文迪许做一名研究生吗？”



“对不起，我这里的名额已经满员。”



“实验室里的名额允许不允许有一点误差啊？”



“一般不得超过百分之十。”



“那就好办，你们一共三十人，加我一个还在允许范围之内。”



卢瑟福笑了，他一看这就是个十分聪明的青年，便高兴地说：“好，收下你。”

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:40
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
课题1　原子的构成







趣味导读



原子是由原子核和核外电子构成的，那么电子离核有多远？



在一张纸上，画一个比钱币小的圆圈，用它来代表原子核，即原子模型的中心。



量一下圆圈的直径是多少厘米。



现在请你估算一下，这个原子模型的最外边缘在哪里？比如，是否超出这张纸？是否超出桌子的边缘、教室、教学大楼……



想知道吗？



智能点拨



例1 以美国为首的北约在轰炸南联盟时，广泛使用了美制贫铀弹，造成了严重的后果。已知贫铀弹中含有铀236（236是铀的相对原子质量）是一种放射性元素，其质子数为92，则这种铀原子里中子数和核外电子数之差为          。



分析 本题的解题关键是理清原子中各种离子之间的关系。



根据 核电荷数=质子数=核外电子数



相对原子质量=质子数+中子数



可以推导出：中子数=236-92=144



电子数=92



中子数-电子数=144-92=52



答案 52



例2  道尔顿的原子学说对化学的发展起到了十分重要的作用。它的原子学说中，包括以下三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子的各种化学性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。而现代科学实验证明，同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。从现代的观点来看，你认为道尔顿的三个论断中，不确切的是        （填序号）。



分析 原子不是构成物质的最小微粒，还可以再分，原子由具有原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核比原子小得多，其半径约为原子半径的十万分之一，原子核的体积只占原子体积的几千亿分之一。故三个论点都不确切，。



答案 ①②③



启示 本题是对化学发展史的考察。从本题可以看出，任何科学理论都是在不断总结前人的经验并不断完善的。它激励学生努力开拓，为科学的发展而拼搏。



随堂反馈



1.在化学的发展发面，很多科学家作出了重大贡献，请把科学家名字的序号填在后面的横线上。



科学家：①拉瓦锡  ②汤姆生  ③道尔顿  ④阿伏加德罗



（1）提出近代原子学说的是                 ；



（2）提出分子的概念的是                   ；



（3）发现电子的是                         。



2.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为（ ）



A.115   B.49   C.66   D.164



3.著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动的放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断出放射出的粒子一定有（ ）



A.电子  B.中子  C.质子  D.原子核



火眼金睛



1.下列有关原子的说法中正确的是（）



A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的



B.原子的类别是由原子核内的质子数所决定的



C.原子中不存在带电微粒，因而整个原子不显电性



D.原子的质量主要集中在质子和电子上



2.一个碳原子的质量是1.993×10-26 Kg,碳的相对原子质量为（ ）



A. 12 g   B. 1/12   C.12   D.1.993×10-26 Kg/12



3、据中央电视台2001年6月3日对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过对古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城的年代。碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中，错误的是(  )



A.中子数为6   B.质子数为6



C.电子数为6   D.质子数和中子数之和为14



4.碳和镁的相对原子质量分别是12和24，则碳和镁的原子质量最之比为(  )



A.12:1   B.2:12   C.2:1   D.1:2



画龙点睛



5.原子是由位于原子中心带       电的       和核外带       电的       构成的，由于       所带电量和       所带电量相等，但       ，因此整个原子不显电性。原子核一般是由       、       构成的，质子带       ，中子       ，原子的质量主要集中在       上。



6.已知镁的相对原子质量为24，铜的相对原子质量为64，铁的相对质子质量为56。现在有这三种金属各10 g，则这三种金属所含的原子个数比镁:铜:铁为            。



课外阅读



卢瑟福的小故事



卢瑟福1871年8月30日生于新西兰纳尔逊附近的泉林村。父亲是农民和工匠，母亲是乡村教师。他在小学就对科学实验产生了兴趣。由于成绩优秀，学习期间曾获一系列奖学金。



卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家，他1908年获诺贝尔化学奖。一生发表论文约215篇，著作6种，培养了10位诺贝尔奖获得者。1937年10月19日患肠阻塞并发症逝世，葬于伦敦威斯敏斯特大教堂牛顿墓旁。



故事一：现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他看到一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在做什么？”学生回答：“在做实验”。“下午呢？”“做实验”。卢瑟福不仅皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”卢瑟福大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢？”



故事二：苏联来的青年彼得·卡皮查，初登卡文迪许的门时卢瑟福并不准备收他，因为这里几乎每天都有人想跻身其中，能当卢瑟福的一名研究生是青年人的最高荣誉。卡皮查问：“卢瑟福先生，我能来卡文迪许做一名研究生吗？”



“对不起，我这里的名额已经满员。”



“实验室里的名额允许不允许有一点误差啊？”



“一般不得超过百分之十。”



“那就好办，你们一共三十人，加我一个还在允许范围之内。”



卢瑟福笑了，他一看这就是个十分聪明的青年，便高兴地说：“好，收下你。”

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:44
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课题2　元素

趣味导读 某天清晨，你被一阵闹钟惊醒，赶紧从床上跳起，穿衣涮洗吃饭，正准备上学。突然，你问自己，今天是上学的日子吗？查了日历以后发现，今天不是上学的日子，因为是星期天。 日历是将每月中的日子以星期为周期排列而成的。周一是上学的第一天，周六则是周末的开始。由于将每一年中的每一天都进行了有序的排列，因而日历给我们的日常生活提供了许多便利。在化学中，化学家也对元素进行了有序的排列，其排列方式类似于日历中日期的排列。你将马上了解到，其实 “化学家的日历”就是“元素周期表” 智能点拨 例1  1977年8月，国际化学会无机化学分会作出一项决议：从104号元素以后，不再以人名、国名来命名，一律以新元素的原子序数（核电荷数）的拉丁文所写来命名，即nil-0,un-1,tri-3,quad-4,pent-5,hex-6,sept-7,dct-8,enn-9,照此规定，第104号元素的拉丁文名称按照“un-nil quad+ium(词缀)”应为“unnilquadium”,其元素符号为：“Unq”，第105号元素的拉丁文名称是：“unnilpentium”,元素符号为：“Uuu”,以此类推,请分别给下列元素命名: （1）第109号元素的拉丁文名称为“ ”,其元素符号为：“ ”； （2）第111号元素的拉丁文名称为“ ”,其元素符号为：“ ”； （3）第116号元素的拉丁文名称为“ ”,其元素符号为：“ ”。 分析 新课程标准中的教学目标之一：“过程与方法”。我们已经学习了很多元素符号，但是这些元素符号都怎样来的呢？同学们肯定都想知道，通过这道题，同学们不但知道元素符号的来历，而且还增长了一点拉丁文的知识。仔细阅读题中所给信息，以109号元素为例：Un-nil-enn-ium，元素符号为Une。 例2  正确认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一。我们可用下图来表示事物的异同点。将两种事物的共同点写在两个圆重叠的区域内，每种事物的不同点则写在相应圆重叠区域以外的部分。请参照下图左侧事例，另外确定一组化学事物，填写右侧的空格中。 分析 单质和化合物的内在联系为都是纯净物，不过单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。本题为开放性填充简答题，只要合乎事实即是对的。 答案 举例：A分子 B原子；a在化学反应中可以再分；b构成物质的基本粒子；c在化学反应中不能再分； 随堂反馈 1.下列各组元素符号的第一个字符相同的是（ ） A.铁、锌、钠  B.钙、铝、铜  C.铝、银、镁  D.碳、钙、氯 2.大多矿泉水瓶的标签上印有如下字样：Ca≥4.0mg/L、Mg≥0.5mg/L、K≥0.35mg/L、Na≥0.8mg/L等，这里的Ca、Mg、K、Na是指(  ) A.元素   B.分子   C.原子   D.都不是 3.元素外文名称往往都有一定含义，有的是以发现这种元素的科学家的祖国名称来命名，有的是以发现这种元素的科学家发姓氏来命名。“锿”（Ai）这种元素是纪念（ ） A.门捷列夫  B.居里夫人  C.拉瓦锡  D.爱因斯坦 4.猜谜语 黄金丢失（打一元素） ；品质高尚 （ 打三种元素） ； 华盛顿的货币（打一元素） ；流水退尽现暗礁（打一元素） 。 火眼金睛 1.一种元素和另一种元素的本质区别是（） A.原子最外层电子数不同   B.原子的质子数不同 C.原子的电子层数不同     D.原子的中子数不同 2.下列说法正确的是（） A.同种元素组成的物质一定是单质   B.含有多种元素的物质一定属于混合物 C.不同的物质可以含有相同的元素   D.单质都是由同一种原子构成的纯净物 3.表示4个氢原子的符号是（　 ） A.4H2    B.4H   C.2H2   D.H 4.空气中含量最多元素、地壳中含量最多金属元素和非金属元素可组成化合物是（） A. Al2(SO4)3    B. Al(NO3)3   C. Fe(NO3)3   D.Al2O3 5.科学家发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于此原子的说法中，正确的是（） A.属于一种新元素        B.跟氢原子相同的原子 C.是氢元素的另一种原子  D.与氢元素不同类的原子 画龙点睛 6.用肇庆特产之一桂皮蒸镏可以得到桂油，其主要成分是肉桂醛，化学式为C9H8O，它可作为饮料和食品的增香剂。则肉桂醛中含有 种元素，1个肉桂醛分子中有 原子。 7.若将铝、铁、氯、硅、氢、氧、锌、硫、磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B两组，且A组中必须包括氧，应该如何分？试把分组结果用它们的元素符号表示出来： A组： ；B组 。 数据处理 8.在元素周期表中氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四种元素具有相似的原子结构，化学上把他们统称为卤族元素；卤族元素的单质具有相似的组成、结构和化学性质，其单质的物理性质随着质子数的递增呈现规律性的变化，请你利用上述信息和下表中给出的卤族元素单质的一些性质，推测表中有关卤族元素单质的组成和性质，填写表中空格。 卤族元素名称 氟 氯 溴 碘 原子的质子数 9 17 35 53 单质的化学式 F2 Br2 I2 相对分子质量 38 71 160 254 通常状况下的状态 气体 液体 固体 大体的熔点/℃ －100 0 100

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:45
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
课外阅读



超重元素



你知道最重的元素与我们的生活有什么关系吗？



科学家能够“制造”出当今最重的元素，可谓是一项重大的发现，这些“超重元素”具有极大的应用价值。例如，铀就能用作核能发电，而同样属于重元素的镭，就是一种放射性元素，放射性比铀还要强几百倍。镭放射出的射线，可以用于治疗癌症（近年来，镭已经被较易控制的钴所取代）。



此外，科学家凭着锲而不舍的探索精神，不断发掘新的元素，人类将会更了解这个世界，进一步拓宽知识的领域。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:45
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课题3　离子

趣味导读 某天放学后，小健和小康一起到学校附近的文具店买圆珠笔。圆珠笔的价格为8元，小健的钱包里有9元，要买一支圆珠笔绝对没有问题，可是，小康只有7元，怎么办呢？向来乐于助人的小健，不假思索的把自己的多余的1元借给小康。这样，他俩都可以买下圆珠笔了。你知道吗？原来在化学世界里，元素也懂得发扬互相帮助的精神。例如，钠就会把自己最外面的1个多余电子送给外围有7个电子的氯。这样两者的最外电子层都能完全填满，成为稀有气体的电子结构。这样，由于钠原子失去了1个电子，于是变成了阳离子，而氯却多了1个电子，从而变成了阴离子。阳离子和阴离子之间的吸引力便是维系他们的离子键。正如小健和小康一样，这次助人的经历，不是巩固了他们的友谊吗！ 智能点拨 例1  元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究： （1）第11号元素名称是 ，它属于 元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易 电子，它的离子符号为 。 （2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于 、等于 。 （3）研究表明：从第二周期从3号～9号元素的原子核外电层数相同，核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11号～17号元素原子半径的变化规律是 。 分析　这道题考查的是核外电子排布知识的应用，同时也是对学生的知识与能力的考察。根据最外层电子数的特点，可以将元素分为三类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素。利用这个知识点可以轻松解答第（1）题。认真观察表中数据，再结合原子结构的知识，运用分析、比较、归纳等方法，可以概括得出第（2）、（3）题。 答案：（1）钠 　金属 　失去 　Na+ （2）核电荷数 质子数 （3）随着原子序数的递增，原子的半径逐渐减小 例2  我们知道金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，其反应式为Na+Cl2→NaCl。仔细观察上图，回答下列问题： （1） 叫做离子，带 的原子叫做阳离子。带 的原子叫做阴离子。 （2） 、 离子由于 作用而形成不显电性的化合物，叫做离子化合物。 分析 这是一道看图回答题。途中有趣的卡通图画体现了该题的直观性，也是近年来中考的方向。根据心理科学，图、表等比文字更容易让人理解和记住。自己也可以设计这样的题目来练习一下。 答案：（1）带电的原子 正电荷 负电荷 （2）阴、阳 随堂反馈 1.原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是（ ） (1) 元素种类 (2)化学性质 (3)相对原子质量 (4)原子的电性 (5)原子核 (6)电子层数 (7)最外层电子数 A.(1)(3)(5)   B.(2)(4)(6)(8)   C.(2)(5)   D.(1)(5) 2.核电荷数的增加，依照一定的规律将1～18号元素顺次排列成下表。 运用所学过的核外电子排布的初步知识，根据上表进行填空。 （1）在化学反应中，第Ⅰ纵列的元素比较容易 电子；第Ⅵ纵列、第Ⅶ纵列的元素比较容易 电子，（除去H之外）通常都达到8电子的稳定结构，可见元素的化学性质主要决定于原子的 数。 （2）从原子结构上看同一横行的元素具有相同的 数，同一纵列的元素具有相同的 数。 （3）在表中，和氖原子核外电子排步相同的两种阴离子的结构示意图分别是 和 ，三种阳离子的离子符号分别是 、 、 。 火眼金睛 1.原子失去最外层电子后，会改变的是（　　） A.元素种类   B.相对原子质量   C.中子数   D.化学性质 2.关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（　　） A.它们的质子数相同    B.它们的电子层数不同 C.Na比Na+少一个电子   D.Na+的最外层是稳定结构 3.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 4.下列粒子中，最外电子层不是稳定结构的是（　　） A.氖原子   B.氯原子   C.钠离子   D.硫离子 5.Ca2+右上角的数字表示的意义是（ ） A.钙原子最外层上有2个电子   B.钙原子有2个电子层 C.钙离子带两个单位正电荷    D.2个钙离子 6.某元素原子的核外电子排由时，第二层电子数是第一层与第三层电子数之和，则该元素属于（　　） A.金属元素  B.非金属元素  C.稀有气体元素  D.不能确定 小马“识图” 7.在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有 （填序号，下同），属于阳离子的有 ，属于同种元素的为 。 通过以上各图还可以总结出，原子和离子的区别在于： （1） ； （2） ； （3） 。 画龙点睛 下图是1～18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图 试回答： （1）一个水分子共有　　　　个原子核，　　　　个质子。 （2）一个Mg2+共有　　　　个电子。Cl-的最外层电子数和　　　　原子的最外层电子数相同。 （3）通过上图你能发现哪些规律？请写出其中一个：　　　　　　　　。 9.填空： 课外阅读 空气中的“维生素” 众所周知，空气是由氮、氧两种成分组成，还有少量对人体健康起着重要作用的成分。被誉为空气“维生素”的负氧离子就是其中的一种。那么，负氧离子有什么用？它又是怎样产生的呢？ 科学家通过研究发现，负氧离子具有改善呼吸功能，增强新陈代谢，促进血液循环，预防流行感冒，增强机体抗病能力，调节神经系统等巨大作用。我们常说一个地方的空气清新，实际上就是说该地的空气中负氧离子的含量高。世界卫生组织有关指标确定，每立方厘米空气中负氧离子不少于1 000～ 1500个的时候，空气才称得上清新。 空气中的负氧离子是由氧气“俘获”带负电的电子形成的。例如，瀑布、雨水、喷泉运动会使水与岩石、水与空气、水与水发生摩擦碰撞，这就产生了大量自由电子，它们很容易被氧气分子捕获，如此就增加了空气中的负氧离子含量。 从总体上讲，负氧离子的形成与消失通常与大气压、光照程度、空气温度、湿度、风速、雾气等多种气象因素有关系。一般情况下，空气中氧负离子的浓度晴天时比阴天高，夏季比冬天高，上午比下午高，海滨、森林、高山及绿化带周围的负氧离子的浓度也普遍较高，每平方厘米可以达到2 000个，比城区高5～10倍，室外一般也比室内高2～3倍。 为了多吸收空气中的“维生素”，我们要多到野外去，多进行户外活动。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:46
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课题4　化学式与化合价

趣味导读 化合价这个概念是在19世纪50年代到60年代，由世界上许多科学家经过反复探讨后逐渐建立起来的。为什么元素具有化合价？比如，氯元素跟金属元素化合，为什么在形成氯化钠时氯原子和钠原子的个数比为1∶1，而形成氯化镁时氯原子和镁原子的个数比是2∶1呢？ 造成这两个化合物中不同的原子个数比的根本原因到底是什么？现在让我们来进一步了解化合价和化学式的知识。 智能点拨 例1　一个青少年正常情况下每天约需要0.8 g钙，若每天从食物中得到0.6 g钙，其余由钙片补充。则每天需要吃含葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca] 的质量分数为85%的该片　　g。(保留两位小数) 解答：设需要服用钙片的质量为x，则葡萄糖酸钙的质量为x·85% ,再乘以葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数即为该元素的质量。 正确答案：2.53 错解简析 钙片中的钙元素是由葡萄糖酸钙提供的，但是钙片中并非100%都是葡萄糖酸钙。因此若要计算该片中所提供的钙元素质量应该先求出葡萄糖酸钙的质量，再乘以其所含钙元素的质量分数。此类计算基本上属于由部分求整体，关键是要找准确其中的关系。 例2  分析HCl 、X、 HClO 、KClO3、 KClO4的排列顺序规律，可知X代表的是（ ） A.NaCl   B.Ca(ClO)2   C.Cl2   D.Cl2O3 分析 通过观察可知，每一种化学式中都含有氯元素；根据化合价规律可知，在化合物中各元素化合价代数和为零，由此可以求得题目中每一种化学式中氯元素的化合价分别为-1、X、+1、+5、+7，化合价是按照递增的顺序排列的，所以x化合价应该为零价，而单质的化合价为零。所以选择C.。 例3  2002年“世界无烟日”的主题是“清洁空气、拒吸二手烟。”香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式为C10H14N2）、焦油、一氧化碳等。下列说法中，错误的是（ ） A.一个尼古丁分子中共有26个原子 B.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为5:7:1 C.尼古丁中氮元素的质量分数为17.3% D.吸烟有害健康 分析 本题考查的是有关化学式的计算。同学们应该掌握： ①化合物中各元素的质量比=各原子个数比×各元素的相对原子质量，然后再相比。 ②化合物中某元素的质量分数=（相对原子质量×原子个数÷相对分子质量）×100% 因此根据尼古丁的化学式C10H14N2，可以推知： 其元素种类共碳、氢、氮三种，原子个数分别为10、14、2，一个尼古丁分子中原子个数为10+14+2=26。利用上述公式计算可得： 尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比=60:7:14 尼古丁中氮元素的质量分数=17.3% 至于吸烟有害健康是个常识性问题，故B错误。 点评 此类题目的关键是正确统计化合物中各元素的种类和原子个数，并且对公式要熟练把握。 随堂反馈 1.最近美国某玻璃公司研制出一种“自洁玻璃”，该玻璃因穿上40纳米厚的二氧化钛（TiO2）外套，从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用。关于二氧化钛，你认为以下说法错误的是（　　） A.二氧化钛中钛元素显+4价   B.二氧化钛中的钛元素是非金属元素 C.二氧化钛是一种氧化物     D.纳米技术的应用是二氧化钛产生神奇的作用 2.饮用水用Cl2消毒会促使一些致癌物质生成，为消除隐患，现在已经采用高效安全的ClO2消毒杀菌。下列对ClO2的叙述不正确的是（ ） A.ClO2是一种氧化物    B.ClO2是由氯元素、氧元素组成 C.ClO2中含有氧气      D.一个ClO2由一个氯原子和2个氧原子构成 3.由两种元素组成的氧化物的化学式，书写正确的是（　　） A.Cu2O   B.CuO   C.OCu2     D.CuO2 4.陕西是我国西周王朝的统治中心，今年初出土了27件西周青铜器，被誉为21世纪的考古重大发现。出土文物的表面的绿色“铜锈”的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]其中铜元素的化合价是（　　） A.+2   B.+1   C.0   D.-2 5.下列是按氮元素化合价由低到高排列的一组物质序列：NH4Cl、N2、M、NO2、N2O5，其中M可能是 （　） A.N2O4     B.NO   C.HNO3　　　D.NaNO3 火眼金睛 1.下列物质的化学式不正确的是（ ） A.氦气 He   B.氧化镁 OMg   C.氧气 O2   D.水 H2O 2.下列方框中符合2H2意义的示意图是（ ） 3.已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式可能为（ ） A.AlO   B.Al2O3     C.Al3O2   D.O2Al2 4.为防治碘缺乏病，我国正推广食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（KlO3），KlO3中碘元素的化合价为（　　） A.+1   B.+3   C.+4    D.+5 5.黄金首饰的纯度常用“K”来表示，24K是纯金，则18K的首饰中黄金的质量分数是（ ） A.75%   B.36%   C. 25%   D. 18% 6.燃放爆竹产生一种污染物，其化学式中两种元素的质量比为1:1，该污染物是（ ） A H2S   B CO   C SO2   D NO2 7.元素R的氧化物的化学式为R2O3，若R的化合价不变，则下列化学式错误的是（ ） A R(SO4)2   B R2S3   C R2Cl2   D R(OH)3 计算小擂台 8.近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医药、食品工业中应用前景广阔。乳酸的化学式为C3H6O3，试计算： （1）乳酸分子的相对分子质量； （2）乳酸中碳、氢、氧元素的质量比； （3）乳酸中碳元素的质量分数。 9.兴奋剂是可用来提高运动员成绩的禁用药物，其特点是短期致兴奋或抗疲劳，因而导致好成绩的假象；使用兴奋剂有的可获得爆发力，有的可失去痛觉和疲劳感，有的暂时使排尿多而体重减轻，利于举重等。目前使用的兴奋剂有多巴胺（C8H11O2·HCl）、麻黄碱（C10H15ON）、苯丙胺（含C、H、N等元素）。请计算多巴胺中H、O的质量比 。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:46
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探究蔗糖的元素组成







提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？



猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长，会变成褐色，因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素。



收集资料：（1）蔗糖属于有机化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是       （填纯净物或混合物）。有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解，这都属于有机化合物的       性质（填物理或化学）。（2）化学反应的本质是              ，因此，在化学反应前后，元素的种类       （填变多、不变或变少）。



设计实验：我们设计了这样两个实验方案：（1）将蔗糖在空气中点燃， 单独点燃蔗糖，不易燃烧，但是在蔗糖中掺入烟灰，蔗糖很容易被点燃。 可见，烟灰可能在此起       作用。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。（2）将蔗糖放在一密闭容器中加强热，观察现象。



现象与结论：分别观察到（1）中的现象是              、              ；



（2）中的现象是              、              。



结论：蔗糖是由       、       、       三种元素组成的。（填元素符号）

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:46
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第四单元　物质构成的奥秘　综合评估

火眼金睛 1.在化学反应里，元素的原子结构发生变化的是（　　） A.质子数　  B.最外层电子　　　C.中子数　  D.核电荷数 2.已知R核外有x个电子，其相对原子质量为M（M为整数,则这种元素的原子中含有的中子数为（ ） A.M-x-2   B.M-2   C.x-2   D.M-x+2 3.下列关于原子结构的说法中，错误的是（） A. 核电荷数一定等于质子数　　　 B.相对原子质量约等于质子数和中子数之和 C.质子数一定不等于中子数        D.一般来说，原子是由质子、中子、电子构成 4.阴离子X的核外有18个电子，核内有18个中子，则X的相对原子质量为（　 　） A.36　　　　B.54       C.38　　　D.34 5.下列说法正确的是（ ） A.所有碳原子的质量都相同 B.相对原子质量只是一个比，没有单位 C.相对原子质量以碳原子质量的十二分之一作为标准 D.质子和中子的质量大约相等，都约等于一个氢原子的质量 6.正电子、负质子等都是反粒子。他们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──反物质；物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。请你推测，反氢原子的结构可能是（） A. 由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 B. 由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 C. 由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 D. 由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 7.分析高锰酸钾和锰酸钾两种物质的化学式可知，它们的（　） A.化学式相同　　　　　　　B.钾元素的化合价不同 C.锰元素的化合价相同　　　D.所含元素种类相同 8.极少数青少年有吸烟的坏习惯。香烟燃烧的烟气中有许多强致癌物质，其中对人体危害最大的是尼古丁［C10H14N2］、焦油、一氧化碳等，下列说法错误的是（　） A.吸烟严重危害人的身心健康 B.尼古丁由碳、氢、氮元素组成 C.尼古丁中碳、氢、氮元素的质量之比为10:14:2 D.一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合，有剧毒 9.国际互联网上报道：目前有近20亿人患有缺铁性贫血，这里的“铁”指的是（ ） A.铁单质　　B.铁元素　　 C.四氧化三铁　 D.氧化铁 10.地壳中含量居于前四位的元素由少到多依次是（　） A.氧硅铝铁　 B.硅氧铝铁   C.硅铝铁氧　 　D.铁铝硅氧 11.下列说法正确的是（　） A.地壳中含量少的元素在自然界中起次要作用 B.元素符号来自于英文名称 C.生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素 D.元素符号只具有宏观意义　 12.在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为 （ ） A.元素   B.单质   C.分子   D.氧化物 13.下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（ ） A.Fe2+：一个带2个单位正电荷的亚铁离子 B.Ba(OH)2：氢氧化钡的化学式中钡离子和氢氧根离子的个数比是1:2 C.：带2个单位正电荷的镁离子 D.2SO42-：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷 14.在硫与氧形成的氧化物中，硫与氧的质量比为2:3，此氧化物中硫元素的化合价（ ） A.＋4　　　　B.＋6　　C.-2　　　D.＋2 15.下列离子符号书写正确的是（　 　） A.Na1+      B.OH-1     C.Al3+     D.SO42- 画龙点睛 1.科学家在合成超导材料时，偶然制得了在自然界中尚未发现的紫色化学合成物质BaCuSi2O6，它由 种元素组成，其中Si呈 价。写出相同价态硅元素的氧化物的化学式 。 2.新兴大脑营养学发现，大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关。从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸被称为“脑黄金”，它的化学式为C26H40O2，是由 种元素组成，其相对分子质量为 。 3.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ，化合物的是 ，纯净物的是 ，混合物的是 ，氧化物的是 。（均填容器下的代号） 4.美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10 t贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”。贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，中子数为 ，质子数为 ，电子数为 。 5.为了战胜癌症，医药界致力于研制抗癌新药，紫杉醇是一种新型抗癌药。已知紫杉醇的化学式是C47H51NO14，则紫杉醇中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是 。 6.保持氧化汞化学性质的最小粒子是 ，保持汞的化学性质的最小粒子是 。 7.1996年科学家在宇宙深处发现了H3离子和H3分子。请回答： （1）1个H3离子中含有 个质子 个电子； （2）H3分子的原子的结构示意图是 ； （3）H3属于 （填混合物或单质或化合物）。 语言表达 1.下表是一些粒子的半径（单位：10-10 m） 由其中数据可以看出： （1）核电荷数相同的单原子核离子的大小顺序的规律性是什么？ （2）相同电子数且各层电子排布相同的离子，半径大小顺序的规律性是什么？ 2.右图是元素周期表的一角，据此你能获得哪些关于钠元素的信息。 3.在元素周期表中，横行叫做“周期”，其周期数与该原子的电子层数相同；纵行叫做“族”，其数值与该原子的最外层电子数相同，且某元素的原子序数等于该元素的质子数。请将第三周期，第二族的元素，其原子的各个内容填入下表： 原子序数 原子结构示意图 离子结构示意图 中子数 相对原子质量 离子符号 化合价的表示 其氧化物的化学式 12 计算小擂台 1.自从在我国部分地区出现非典型肺炎疫情以来，一些医用消毒剂走进了百姓家。过氧乙酸（C2H4O3）是一种高效消毒剂。已知每个过氧乙酸分子比乙酸分子多一个氧原子。 试计算：①过氧乙酸的相对分子质量是 ； ②过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比是 。 2.2001年诺贝尔化学奖授予了美国化学家诺尔斯博士和日本化学家野佐良治教授以及美国化学家沙普利斯教授，以表彰他们对催化不对称合成的重大贡献。环氧化(R)丙烯醇(化学式为C3H6O2)是沙普利斯教授应用不对称合成技术合成的一种重要物质。该物质用于生产一种治疗心脏病的药物。计算： (1) C3H6O2 中的碳、氢、氧三种元素的质量比 ； （2）求3.7 g该物质中氧元素的质量 (计算结果保留1位小数)。 3.人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相对分子质量为1 004。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品。 右图是某乳业公司纯牛奶包装标签上的部分文字。 请仔细阅读后回答下列问题： （1）包装标签上脂肪≥3.3 g,是指100 mL牛奶中，含脂肪的质量至少为3.3 g . 那么一盒牛奶中含钙至少 g(保留到0.01 g) 。 （2）求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数。 （保留1位小数） （3）若人体每天至少需要0.6 g钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少要喝多少盒牛奶？

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-25 10:46
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第五单元　化学方程式







1777年法国的化学家拉瓦锡提出化学反应的前后，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。经拉瓦锡提出后，这一定律得到举世公认。质量守恒定律将使我们对化学的学习由生成何种物质向生成多少物质展开。



化学方程式的书写要遵守两个原则：要以客观事实为基础；要遵守质量守恒定律。



化学方程式的配平方法很多，最小公倍数法是一种比较简单和常用的配平方法。



化学方程式不仅表示什么物质发生反应，生成什么物质，而且还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系。化学计算题包括化学和数学两个因素。其中化学知识是计算的基础，数学是化学计算的工具。现在，我们对化学的学习就由定性化学转向了定量化学。定量化学对于化学科学发展起了重大的作用。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-27 13:34
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课题1　质量守恒定律

趣味导读 已知氢气和氧气在点燃的条件下反应能生成水。用文字表达式表示如下： 氢气 + 氧气水 1 g    9 g 2 g    8 g 3 g    7 g 4 g    6 g 5 g    5 g …… 请问以上是否都生成10 g水？ 答案：没有一个能生成10克水！ 想知道为什么吗？向下学习吧! 智能点拨 例1  某校研究性学习小组查阅化学史料时发现：早在300多年前，英国化学家玻义尔在一个敞口的容器中能够加热一种金属，结果发现反应后质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒。之后，俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶中燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后质量守恒。 这两位科学家的实验相似，为何结论不同？该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究，请你完成以下相关内容： （1）交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？ （2）提出假设：若用同种金属、同一容器都进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于 缘故。 （3）实验验证： 已知：钠在空气中燃烧生成过氧化钠固体 操作步骤及实验现象 简答 ①在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞进橡皮塞，称量，用砝码使天平平衡。 称量后需 。 ②取下锥形瓶，放在垫有石棉网的三脚架上微热，观察到金属钠着火燃烧，冷却后，再称量。 称量时，观察到 。 ③将锥形瓶塞取出一会儿后，盖上瓶塞，再称量。 称量时，观察到 。 （4）得出结论：假设成立。 （5）依据以上实验事实：解释两位科学家的实验结论： 。 解答：（2）反应容器中敞开与密闭的差异（3）①检查天平是否平衡，②天平保持平衡，③天平指针向左偏移。（5）罗蒙诺索夫是在密闭容器中实验，金属燃烧后质量的增加来自瓶内空气中氧气的减少，因此反应后质量不变；玻义尔是在敞口容器中实验，金属燃烧消耗瓶内氧气后，瓶外的空气不断补充流入瓶内，因此反应后容器内物质质量增加了。 点评：波义尔用敞口容器在空气中加热金属，金属与空气中的氧气发生了化学反应，由于有外界的氧气参加反应，可回顾波义尔得出的结论不守恒。而罗蒙诺索夫因为是在密封玻璃瓶内加热金属，金属虽然也被氧化，但是至于玻璃瓶内的氧气发生了化学反应，故反应前后的质量不变，从而得出了质量守恒定律。 例2：在一个密闭容器中有X Y Z Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的的质量如下： 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 2 2 84 5 反应后质量/g 待测 24 0 14 试推断该密闭容器中发生的化学反应基本类型为（ ） A. 分解反应  B.化合反应  C.置换反应  D.复分解反应 分析：了解了几种基本反应类型后，我们在分析本题所给的条件，反应前Z 物质有84克，而反应后Z物质为0克，相应Y 、Q都大大增加，可见这是一个Z作为反应物的分解反应。 例3：为研究化学反应前后反应物和生成物之间的质量关系，三个同学分别作了如下三个实验： 实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。 实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入城有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸和锌粒接触，充分反应后再称量。 实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后，设法使两种溶液混合，充分反应后，再称量。 三位同学得到的实验数据如下表： 编号 实验一 实验二 实验三 反应前（g） 4.8 112.6 118.4 反应后(g) 8.0 112.4 118.4

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-27 13:35
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（1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”、“不变”）：实验一       ；实验二       ；实验三       。



（2）造成上述结果的可能原因是                     。



（3）在三个实验中，实验    正确地反映了化学反应前后反应物和生成物之间的质量关系。



（4）由此可以得出结论：用实验来研究化学反应前后反应物和生成物之间的质量关系时，必须在              容器中进行。



分析：这是一道实验探究题。探究是新课标的重要内容，它体现了“过程与方法”的教学目标。在探究式学习的模式下，学生不再是一味的被动接受，是主动地参与进来，很好的调动了学生的积极性。在学生自己动手体会了知识的过程之后，留下的印象才会更加深刻而持久。让学生也能体验当一名小科学家的乐趣。



答案：（1）增大　减小　不变（2）实验一的反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气质量。实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量。（3）三（4）封闭　



随堂反馈



1.在2 400多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点：“无中不能生有，任何存在的东西也不会消灭。看起来万物是死了，但是死则有生；正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，──依然欣欣向荣。”请你从分子和原子的观点，说明物质不灭的原因。



2.早在十七世纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家玻意耳曾做过一个实验：在一个密闭玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后打开容器称量金属灰，发现比原金属质量增加了。



（1）试解释金属灰的质量比原金属的质量增加的原因。



（2）由于玻义耳称量方法上的原因，他错过了发现质量守恒定律的机会，请你改进他的称量方法，以验证质量守恒定律。



游戏



化学方程式能提供很多有关反应的信息。请以小组为单位进行比赛：



给出几个不同的化学方程式，分别写在小展示板上，让各组的同学将他们能想到的化学方程式能提供的信息都写在展示板上。写的最多最准的一组为优胜组。观众一定要保持肃静。



火眼金睛



1.下列说法正确的是（ ）



A.根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2 L水



B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律



C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律，如果有气体参加反应，就不遵守了



D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和。



2.根据质量守恒定律，3克碳和9克氧气直接生成二氧化碳的质量是（ ）



A.12克  B.11克  C.44克  D.22克



3.R在氧气中燃烧的化学方程式为：2R+3O2=2CO2+4H2O，则有关R的组成叙述正确的是（ ）



A.只含有碳、氢元素        B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素



C.一定含有碳、氢、氧元素  D.定含碳、氧元素，可能含有氢元素



4.下列叙述中，错误的是（ ）



A.化学反应前后，物质的质量总和是一样的



B.元素的种类是一样的



C.各种原子的总数是一样的



D.物质的分子的个数是一样的



画龙点睛



5.在A+B==C+D的反应中，5 gA物质跟4 gB物质恰好完全反应，生成3 gC物质和    克D物质，这是根据        定律进行上述计算的。



6.在化学反应2X2+3Y2=2R中，若用X、Y表示R的化学式为          。



7.在A+B==C+D的反应中，A与B的质量比为4:3，当生成物C与D共2.8 g时，则参加反应的B的质量是       g。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-27 13:36
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现场观察

8.用下列装置进行证明质量守恒定律实验。

（1）反应前后容器中物质的总质量不相等的是
。

（2）能用于验证质量守恒定律的是
。

课外阅读

拉瓦锡

拉瓦锡生于巴黎，他与别人合作制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。拉瓦锡根据化学实验的经验，用清晰的语言阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。这些工作，特别是他所提出的新观念、新理论、新思想,为近代化学的发展奠定了重要的基础，因而后人称拉瓦锡为近代化学之父。

化学家拉瓦锡原来是学法律的。1763年，年仅20岁的拉瓦锡就取得了法律学士学位，并且获律师从业证书。拉瓦锡的父亲是一位颇有名气的律师，家境富有。所以拉瓦锡没有马上去律师，那时他对植物学发生了兴趣，经常上山采集标本使他又对气象学产生了兴趣。在地质学家葛太德的建议下，拉瓦锡师从巴黎著名的化学家伊勒教授。从此，拉瓦锡就和化学结下不解之缘。

拉瓦锡在学校是一个天才男孩。20岁时因出色地撰写了巴黎街道照明的设计文章而获得法国科学院的嘉奖。几年之后，即1768年，他被评选为法国科学院的"名誉院士"。

1789年法国大革命爆发，拉瓦锡由于曾经担任过包税官而自首入狱。被诬陷与法国的敌人有来往，犯有叛国罪，于1794年5月8日处以绞刑。著名的法籍意大利数学家拉格朗日痛心地说：“他们可以一瞬间把他的头割下，而他那样的头脑一百年也许长不出一个来。”

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-27 13:36
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课题2　如何正确书写化学方程式







趣味导读



假如你在一个陌生的国家旅行，尽管语言不通，但是看到一些通用标记，比如厕所标志，公用电话标志，自行车标志，垃圾桶标志等，你肯定不难猜出它们的含义。



借助符号，我们可以用一种简短的形式表示一个概念。 “氢气分子和氧气分子反应生成水分子”这句话可以描述氢气与氧气的反应，但是写法又慢又繁琐。如果用化学方程式表示就简便多了。



智能点拨



例1：随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但是要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决，例如，如何提供在往返路途中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。一个成年人平均每年要呼吸空气有6 570 000升左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需要两年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。



（1）若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上来需要氧气   kg。（氧气的密度是1.43 g/L, 答案取整数。）



（2）有人提出在飞船上供氧的两个方案：



①通过太阳能电池产生的电流来电解水



②通过下列化学反应给产生氧气：2Na2O2+CO2==Na2CO3+O2



从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度，请你评价这两个方案最主要的优缺点（各写一点）。



方案1：



优点                                ；



缺点                                。



方案2：



优点                                ；



缺点                                。



（3）也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术及加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举出一例        ；你提出该方案的简要理由是                                。



答案：（1）11 838（按照氧气的体积分数为21％计算）或者11 274（按照氧气的体积分数为21％计算）



（2）



方案1：



优点：产生同质量的氧气，飞船发射时质量较轻



缺点：不能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳



方案2：



优点：产生氧气的同时能消除呼吸过程产生的二氧化碳



缺点：产生同质量的氧气时飞船发射质量较重



（3）在飞船内种植光合作用效率高的绿色植物；二氧化碳和氧气循环利用，既能减轻飞船发射时的质量又能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。



点评：解答此类题目，关键要读懂题所给的信息，然后再根据题目所给的信息，顺藤摸瓜，当然一定要充分利用信息，同时也要有创造性，不能死守信息，使自己陷入解答此类题目的泥潭，自己的智慧得不到发展。



例2：“纳米材料”特指粒径为1～100 nm（1nm=10-9 m）的颗粒。纳米材料和纳米技术应用几乎涉及现代工业的各个领域。用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为两种气体。其中之一可以参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的一种气体。这两种气体分别是   和   。写出它们发生反应的化学方程式：                  。



分析：根据题目中所给的信息，能参与植物光合作用的气体是二氧化碳，空气中含量最多的气体是氮气。由此可以知道生成物，又知反应物为一氧化碳和一氧化氮，所以只要配平，写出条件和符号就可以完成化学方程式了。



点评：这是一道信息材料题，关键在于抓住题目中所给的信息，利用化学知识解决它。



随堂反馈



1.科学家用自然界存在的N2制造出Ｎ3，1998年又制造出Ｎ5。



（1）Ｎ2、Ｎ3、Ｎ5在物质分类中都属于        ；



（2）Ｎ5分子极不稳定，需在-80 ℃下保存。在通常情况下，它采取的爆炸式的反应生成氮气，该反应的化学方程式：                    。



（3）火箭每发射1 t设备，需要5 t传统燃料（如液态氢），若是用Ｎ5作燃料，这一比率可以改变。假如你是一位科学家，想设计用Ｎ5作燃料发射火箭，需要解决的主要问题是：



①                                          ；



②                                          ；



③                                          。



2.最近上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。高温超导物质（Y2Ba4Cu6O12）是以YmOn、BaCO3、CuO为原料，经研磨烧结而成（此过程中所有元素的化合价不变）。



（1）高温超导物质（Y2Ba4Cu6O12）由     种元素组成，其中Y呈     价，YmOn的化学式为          。



（2）在合成该高温超导物质的同时，还生成了另外一种常见气体，该物质是        。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-27 13:36
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

游戏──配平化学方程式

在四块小板上分别写下四组给出反应物和生成物的化学式的式子，请找四个小伙伴来比赛,看谁配平配的快而准确！

火眼金睛

1.化学方程式为aC2H6+bO2==mCO2+nH2O, 下述各式物质间系数关系正确的是（ ）

A.2m=a  B.3n=2a  C.3n=a   D.2b=2m+n

2.下列4个反应中，生成物均为Z，若Z的化学式为XY3，则该反应的化学方程式是

A.3XY2+Y2==2Z   B.2XY2+Y2==2Z

C.3XY2+Y2==2Z   D.XY2+2Y2==2Z

画龙点睛

3.在3Fe+2O2====Fe3O4反应中，
份质量的铁跟
份质量的氧气反应，生成
份质量的四氧化三铁。

4.高级汽车中常配置有一种汽车安全气袋，内部贮有硝酸铵（NH4NO3）。当汽车在高速行驶受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解产生大量的一氧化氮（N2O）气体与另一种氧化物充满气袋。例如，在一起交通事故中，被撞的林肯牌轿车的乘员正是由于这种安全气袋填补在自己与挡风玻璃、方向盘之间才没有受伤。请给出：

（1）NH4NO3受撞击后发生分解反应的化学方程式是
。

（2）此反应中反应物和生成物中氮元素的化合价从左到右依次为
。

5.黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫磺、火硝（KNO3）按一定比例混合而成的，爆炸时生成硫化钾（K2S）、氮气和二氧化碳。请写出黑火药爆炸的化学方程式
。

计算小雷台

6.将A、B、C三种物质各16 g混合加热，充分反应后混合物中有12 gA、27g C和一定质量的D。若A、B、C、D的相对分子质量分别为16、32、44、18,则该反应的化学方程式可表示为
。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-27 13:37
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
课题3　利用化学方程式的简单计算







趣味导入



如果你是一位政府官员，你是不是得计算城市规划需要投入多少？



如果你是一位商业主管，你是不是得计算成本和利润？



如果你是一位司机师傅，你是不是得计算里程和时间？



如果你是一位画家，你是不是得计算比例和大小？



如果你是一位小化学爱好者，你是不是得计算多少反应物能生成多少生成物？



……



那么跟我来吧！让我们马上开始！



智能点拨



例1：我国第一部《室内空气质量标准》于2003年3月1日起实施，其中规定室内空气中甲醛（HCHO）含量不得超过0.1 mg/m3。甲醛的含量可根据下列反应测定；



4 KMnO4+5 HCHO+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O



现取某装修后的室内空气样品500 mL，用溶质质量分数为1.58×10-8（0.000 001 58%）的高锰酸钾溶液（其中加入适量的硫酸溶液）300 g，与其中的甲醛恰好完全反应。



（1）求500 mL该空气中甲醛的质量。



（2）通过计算说明，该居室内空气中甲醛含量是否符合国家规定的标准。



解：（1）设500 mL该空气中甲醛的质量为x,反应掉的高锰酸钾的质量为：



300×103mg×1.58×10-8=4.74×10-3 mg



4 KMnO4 + 5HCHO + 6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O



4×158      5×30



4.74×10-3mg  x



（2）



因为2.25 mg/m3大于0.1 mg/m3，所以超过了国家规定的标准。



答：500 mL该空气中甲醛的质量1.125×10-3 mg.



因为2.25 mg/m3大于0.1 mg/m3，该居室内空气中甲醛含量不符合国家标准。



联系实际：刚装修完的房子，可以采用什么方法除去装修材料释放出来的甲醛？你还有没有其他的方法？



例2：煤是重要的化工原料，用煤作燃料，不仅是极大的浪费，而且因烟煤中含有硫的化合物（FeS2），燃烧时生成二氧化硫气体造成环境污染。



设某具有30万户人口的中等城市，每户每天烧煤5 kg，这种煤中含FeS25%，燃烧时，设有90%的硫转化为二氧化硫，被排放到大气之中。



硫铁矿燃烧时的反应方程式如下：4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2，问：（1）燃烧1 t煤，可产生多少千克二氧化硫？



（2）该中等城市如果全部以煤做燃料，每年将有多少吨二氧化硫排放到大气中？



解析：此题若采用根据化学方程式的常规计算，非常繁琐。但如果运用元素守恒的思想来解题，则简洁明了。不管经历了多少步反应，总之，90%的硫转化为二氧化硫，只要求出二氧化硫中硫元素的质量，即可求出二氧化硫的质量。而这些硫元素全部来自FeS2。所以最终归结到求FeS2的质量。



随堂反馈



1.医疗上颇为流行的“理疗特效热”，就是利用铁缓慢氧化放出的热量均匀、稳定，使患处保持湿热状态，则56 g铁粉完全氧化需要消耗氧气的质量是（）



A.16 g   B.24 g   C.21 g D  .32 g



2.1998年6月3日国家环保总局公布的《1997年中国环境状况公报》指出，我国空气污染仍以煤烟型为主，主要污染物是二氧化硫和烟尘，1997年我国向大气中排放的二氧化硫的总量为2 346 t，产生这些二氧化硫相当于燃烧了    t硫，排放到空气中的二氧化硫随着雨水降落到地面，就形成了酸雨。酸雨的主要成份之一是亚硫酸（H2SO3），写出二氧化硫和水反应生成亚硫酸的化学方程式。







火眼金睛



1.根据质量守恒定律及2Mg+O2=2MgO的反应方程式，下列各组数据正确的是（ ）



A.镁的质量2 g，氧气质量3 g，氧化镁质量5 g



B.镁持质量3 g，氧气质量2 g，氧化镁质量5 g



C.镁的质量1 g，氧气质量4 g，氧化镁质量5 g



D.镁的质量4 g，氧气质量1 g，氧化镁质量5 g



2.在反应2X+Y==2Z中，已知Y的相对分子质量为32，Z的相对分子质量为80，则X的相对分子质量为（）



A.24   B.48   C.64   D.128



3.镁在空气中燃烧反应如下：2Mg +O2====2MgO 3M+N2==Mg3N2，已知24 g镁在纯氧气中燃烧可得40 g产物，则24 g镁在空气中燃烧可得产物的质量是（ ）



A.等于40 g B.小于40 g C.大于40 g D.无法确定



4.某二价金属13 g投入足量的稀硫酸中，生成0.4 g氢气，该金属的相对原子质量是（ ）



A.13  B.26  C.52  D.65



5.将23 g钠、24 g镁分别投入等质量的足量的稀硫酸中，充分反应后得到的溶液质量为a g和b g，则a与b的关系是（）



A.a=b   B.a＜b  C.a＞b   D.无法判断



计算小擂台



6.在实验室里电解1.8 g水，问要标准状况下可制得氢气多少升？（标准状况下氢气的密度为0.0899 g/L）



7.有一种含水的过氧化氢样品10 g，在二氧化锰的催化作用下，完全分解得到3.2 g氧气，试求该样品中过氧化氢的质量分数。



8.A、B、C三种物质各15 g,在一定条件下充分反应后只生成30 g D，若再向残留物中加入10 g A，继续充分反应后，只有C有剩余，则



（1）第一次反应停止后，残留物中A     g ,B     g，C     g；



（2）第二次反应中，消耗A     g,消耗B     g,剩余C     g；



（3）该反应中A、B、C三种物质的质量比为          。



课外阅读



元素守恒在化学计算中的妙用



初中化学存在着广泛的守恒关系。化学反应前后，元素的质量、种类不变，原子的种类、质量、个数不变，这就从“宏观”和“微观”两个不同的角度说明了质量守恒定律。



在应用守恒思想解题时，要注意巧妙地选择两状态中总值不变的物理量建立等式，不纠缠中间过程，只考虑始终状态，实际上是整体思维的思想在化学中的应用。



例题：某化合物完全燃烧，需要4.8 g氧气，同时只生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水，则该化合物中 （ ）



A.只含碳、氢元素     B.只含碳、氧元素



C.含碳、氢、氧元素   D.无法确定



解析：从反应后生成的二氧化碳和水可看出，该化合物中一定含有C、H元素（因为化学反应前后，元素种类不变）；由二氧化碳和水中氧元素的质量与该化合物完全燃烧所需氧气的质量进行对比，可判断化合物组成中是否含有氧元素（化学反应前后，元素的质量不变）。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-27 13:37
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

中考链接

[郑州]将16 g硫在给定量的氧气中燃烧，有如下实验数据：

	实验Ⅰ	实验Ⅱ	实验Ⅲ
给定氧气的质量	1.5 g	16 g	20 g
生成二氧化硫质量	3.0 g	32 g	32 g

分析数据回答：

（1）在三次实验中，第
次恰好完全反应；

（2）在第
次实验中氧气有剩余，剩余
g；

（3）第
次实验中硫有剩余，剩余
g。

分析：在实验Ⅰ中，16 g硫在1.5 g氧气中燃烧生成了3.0 g二氧化碳。由数据16 g＋1.5 g≠3.0 g，可知：此反应不是恰好完全反应。实验Ⅱ，16 g硫在16 g氧气中燃烧生成了二氧化硫，由数据16 g＋16 g＝32 g可知，实验Ⅱ是恰好完全反应的。并且参加反应的反应物和生成物的质量比是Ｓ:O2:ＳO2＝1:1:2。实验Ⅰ硫和氧气的质量比大于1:1。说明反应物有剩余，剩余的质量为16 g－1.5 g＝14.5 g。实验Ⅲ,16 g硫在20 g氧气中燃烧生成了32 g二氧化硫　由数据16 g＋20 g≠36 g；说明反应并没有反应完全。实验Ⅲ中硫和氧气的质量比小于1:1，说明氧气有剩余，剩余质量为20 g－16 g＝4 g。

答案：（1）Ⅱ（2）Ⅲ　4 g（3）Ⅰ　14.5 g

[河南]“XX功”邪教组织头目李洪志说， 他发功能是铝发生化学反应，变成铜和金，使铝分子变成铜分子和金分子。请你根据所学知识，指出这种说法违反科学之处。

分析：从化学反应规律来讲，这种说法违反了质量守恒定律，因为根据质量守恒定律，化学反应前后的原子种类（元素种类）不能发生变化，所以铝元素不能通过化学反应变成铜元素和金元素。从物质构成角度来讲，由于金属单质是由原子直接构成的。所以不存在“铝分子、铜分子、金分子”只有“铝原子、铜原子和金原子”。

答案：有两处错误：（1）“铝变成铜、金”违反了质量守恒定律，因为根据质量守定律，化学反应前后的元素的种类是不变的。（2）“铝分子、铜分子、金分子”的说法是因为不懂得金属单质是由原子直接构成的，根本不存在所谓的金属分子。

课题阅读

化学反应中，反应物和生成物的质量关系

小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格：

[提出假设]化学反应中，反应物和生成物的质量 （1）
。

[确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究。

[设计并进行实验]小刚设计的实验装置和选用的药品如图A所示，小洁设计的实验装置如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

注意：

A中稀盐酸的主要成份为HCl，石灰石的主要成份是CaCO3

A中发生的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O

B中稀硫酸的主要成份为H2SO4，氯化钡溶液的主要成份是BaCl2

B中发生的反应：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

[实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为：（2）
的结论不正确，请你谈谈导致另一种结论错误的原因 （3）
。

[结论分析]请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论。

[查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并作出了科学结论。

[交流表达]简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30字）

[结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：

I2O5+5CO==I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式为 （6）
。

答案：（1）相等（2）小刚（3）因为生成的二氧化碳逸出（4）化学反应前后，原子的种类不变，数目没有增减，质量也不发生变化。（5）化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学。（6）CO2

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-28 13:54
标题: 回复：九年级化学上册同步练习

第五单元　化学方程式　综合评估







火眼金睛



1.已知反应3A+2B=3C+2D，生成物C、D 的质量比为9:8，若A、B的混合物34 g充分混合后，恰好完全反应，则生成物C的质量是（ ）



A.8 g   B.16 g   C.9 g   D.18 g



2.下列说法正确的是（ ）



A.根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2 L水



B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，着违背了质量守恒定律



C.只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律



D.铁氧气中燃烧，生成四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和



3.现有化学反应：X+Y==Z，若将a gX和b gY 在一定条件下充分反应，生成物Z的质量 （ ）



A.等于（a+b）g   B.小于（a+b）g



C.大于（a+b）g   D.不大于（a+b）g



4.化学反应前后，一定不变的是（ ）



①分子种类 ②原子种类 ③分子数目 ④原子数目 ⑤各物质的质量总和



A.①③⑤   B.①②⑤   C.②④⑤   D.②③⑤



5.在反应X+2Y=R+2M中，已知R和M的相对原子质量比为22:9，当1.6 gX与Y完全反应后，生成4.4 gR，则在反应中Y与M的质量比为（ ）



A.12:9   B.23:9   C.32:9   D.16:9



6.已知在一定条件，硫酸铵分解的化学方程式为3(NH4)2SO4=xNH3↑+SO2↑+N2↑+6H2O，根据质量守恒定律判断上式中x为（ ）



A.1   B.2   C.3   D.4



7.下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是（）



A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成了水



B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子



C.每四份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水



D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子



8.已知化学方程式；4A+2B2=2AxBy ，可推知x、y的值为（ ）



A.4  6   B.2  2   C.2  3   D.3  2



9.现将A、B两种物质各10 g混合加热，A完全反应，生成8 gC和4 gD，则参加反应的A与B的质量比是 （ ）



A.1:1   B.2:1   C.4:1   D.5:1



10.根据化学方程式：3AB+C2B3=2C+3X，确定X的化学式为 （ ）



A.AB2   B.A3B2   C.A2B3   D.AB3



11.黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用2KNO3 +3C+S=K2S+N2+3X表示，则X的化学式为 （ ）



A.CO   B.CO2   C.NO   D.SO2



12.在反应3X+4Y=2Z中，已知X的相对分子质量是32，Z的相对分子质量是102，则Y的相对分子质量为 （ ）



A.27   B.70   C.108   D.172



13.等质量的三瓶氧气，分别与氢气、甲烷（CH4+2O2CO2+2H2O）、碳完全反应，消耗三种物质的质量比为（ ）



A.1:2:3   B.3:2:1   C.1:4:3   D.1:8:6



14.有A、B、C、D四种物质，它们能发生下列反应：A+B=C+D，已知12 gA与14 gB物质恰好完全反应，生成18 gC和一定量的D，若要获得12 gD，需要参加反应的A物质的质量为 （ ）



A.12 g   B.14 g   C.18 g   D.15 g



15.1.6 g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水，关于该物质的组成有下列判断：①一定含有C、H元素 ②一定不含O元素 ③可能含O元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C、H原子个数之比为1:2 ⑥分子中C、H原子个数之比为1：4；正确的是（ ）



A.①②⑥   B.①②⑤   C.①③⑥   D.①④⑤



画龙点睛



1.在一切化学反应中，反应前后        没有改变，        没有增减，        也没有变化，所以反应前后各物质的        必然相等。



2.一定质量的镁条在空气中完全燃烧后，生成的固体的质量      镁条的质量（填“<”“>”“=”）,这与质量守恒定律      （填矛盾或不矛盾）。



3.现有化学反应A+B=C+D，已知A为a g，B为b g，完全反应后生成D为d g，则生成C的质量为      g。



用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO==I2+5X。根据生成X的多少，可判断CO的含量，X的化学式为 。



4.12 g的碳和32 g的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳44 g，若6 g碳在18 g氧气中燃烧，可生成二氧化碳      g，剩余      g。



5.某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有      元素，可能含有      元素。



6.有A、B、C三种物质各4 g组成的混合物，在一定条件下，所发生的化学反应表达式为 C+B=A+D，反应后的物质中只有5 gA、5 gD和若干克B，根据质量守恒定律，可知参加反应的B、C的质量比为           。



语言表达



红磷在空气中燃烧后，生成物的质量比原来红磷的质量增加了，它是否符合质量守恒定律？为什么？







知识迁移



有人在研究硫酸亚铁（FeSO4）受热分解反应时,作了两种假设:



(1)假设它按照氯酸钾受热分解的方式来分解,反应方程式为：                 ；



(2)假设它按照碳酸钙受热分解的方式来分解，反方程式为                 ；



(3)事实上，由于FeO易被氧化，FeSO4的分解产物是Fe2O3、SO2、SO3（分解温度在500  ℃左右），反应的方程式是                               。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-28 13:54
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

计算小擂台

1.把4 g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示。

	第一次	第二次	第三次
氧气的质量（g）	3	4	6
SO2的质量（g）	6

请回答下列问题：

（1）第一次实验中参加反应的硫的质量、氧气的质量与生成二氧化硫的质量比是
；

（2）请你通过计算，求出第二次实验生成二氧化硫的质量
；

（3）在表中填写第三次生成的二氧化硫的质量
。

2.饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入过氧化钙（化学式为CaO2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气。

（1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式：
。

（2）一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做如下实验：称取样品2.0 g，加入到足量的水中，生成了224 mL氧气（氧气的密度为1.43g/L）。试计算所用样品中过氧化钙的质量分数。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-28 13:55
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
第六单元 碳和碳的氧化物







碳和碳的化合物可以说是化学世界里最庞大的家族，它们有超过二千万的成员。划玻璃用的金刚石，写字用的铅笔芯，我国古代的一些书法家、画家书写或绘制的字画用墨等等。近年来，科学家们发现，除了金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并已经在研究中取得重要进展的是C60分子等。



在制取氧气的基础上，给出了实验室制取二氧化碳的原理后，采用体验学习和探究学习的方式，引导探究实验室制取二氧化碳的装置。确定了气体发生和收集装置应该考虑的因素之后，要用给出的仪器自己动手组装制取二氧化碳的装置。



“干冰用于人工降雨的奥妙”、“煤气厂为什么常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体？”都可以从二氧化碳和一氧化碳的性质得到解释。可见，二氧化碳和一氧化碳虽然只差一个碳原子，但是性质却相差甚远。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-28 13:55
标题: 回复: 九年级化学上册同步练习

课题1 金刚石、石墨和C60

趣味导读 张开你的嘴并说“啊……”，咦！你的牙齿上有个小洞。现在你需要请牙医补牙了。牙医在补牙之前，先要用钻孔器将龋齿上的损坏部分清理掉。 为什么牙医用的钻孔器那么坚硬和锋利，可以方便的在牙齿上打洞？答案还应从碳元素开始寻找。这种钻孔器的钻头是用金刚石制成的。金刚石是单质碳的一种形式，是世界上最硬的物质。正因为有了金刚石钻头，所以钻孔器才变得如此锋利。 石墨是单质碳的另一种形式，是天然最软的矿物质之一。 为什么金刚石和石墨差别这么大呢？现在我们就来学习一下吧！ 智能点拨 例1.1985年科学家发现的 C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球（下图C），因此又叫足球烯。1991年科学家又发现一种碳的单质──碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子（下图D）。图A、图B分别是金刚石和石墨的结构示意图。图中小圆圈（小黑点）均代表碳原子。 用你所学到的知识回答下面的问题。 （1）金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么？ （2）常温下足球烯、碳纳米管的化学性质是否活泼？说明原因。 （3）请你设计一个方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的（以足球烯为例，用文字简述。） 分析：该题是一道合信息、迁移、实验设计为一体的综合题。所给结构图直观明了，所给信息也都是科技前沿内容，又让热耳目一新，视野开阔的感觉。结合碳原子在常温下化学性质稳定，一般不与空气中氧气等气体反应，再联想金刚石和石墨的物理性质和化学性质上的差别，题目很快就会解决。 答案：（1）构成他们的原子排列方式不同。（2）不活泼，因为构成他们的碳原子在常温下性质稳定，不容易与其他物质发生反应。（3）分别取少量点燃，将产生的气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊。如果变浑浊，证明产生气体是二氧化碳，也就证明足球烯和碳纳米管都是碳元素组成的。 动动手： 尽管金刚石、石墨、C60都是由同种元素组成的，但是它们的性质却差别很大。另外，金刚石、石墨、C60的结构也非常具有美感。请利用生活中的乒乓球、吸管、胶水等制作金刚石、石墨、C60的模型。也可以邀请小伙伴一起来做，遇到问题也好商量商量。 例2.下表列出了1 cm3活性炭所能吸附的常见气体的体积。试分析活性炭吸附气体的体积跟气体的哪些性质有关？具有哪些性质的气体易于被活性炭所吸附？ H2 CO2 O2 N2 Cl2 相对分子质量 2 44 32 28 71 气体沸点（℃） -252 -78 -183 -196 -34 吸附气体体积（mL） 45 97 35 11 494 分析：观察各组数据，运用对比、归纳等方法，不难得出结论。 答案：与气体的相对分子质量、气体的沸点有关，相对分子质量越大，沸点越高的气体越容易被活性炭吸附。 例3：铅笔为什么有软和硬的差别呢？这是因为石墨太软，光用石墨作铅笔芯，既容易断又容易磨损，因此，生产上常在石磨粉末中掺入一些黏土粉末以增加硬度。黏土掺得越多，硬度就越大。下表是部分普通铅笔的标号及铅笔芯原料的配比。 标号 2H H HB 2B 石墨（质量分数） 74.0% 75.2% 81.3% 85.5% 黏土（质量分数） 26.0% 24.8% 18.7% 14.5% 试回答下列问题： （1）上表中硬度最大的铅笔是 （填标号）。 （2）请你列举石墨一种用途 。 分析：铅笔为什么有软和硬的差别呢？铅笔上的H、B都是什么意思呢？铅笔芯是由金属铅做的吗？这些问题估计很小就一直伴随着我们了。这道题很显然是一道联系生活实际的题目，认真分析表中的数据，再加上学过的石墨的知识，答案会很快跃然纸上。看！学习不但可以巩固知识，还可以让我们越来越了解这个世界。 答案：（1）2H （2）可以用作电极 小收集：日常生活中的物品还有没有表面上有一些看不太懂的符号，收集一下，和老师同学们讨论一下！

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-28 13:56
标题: 回复：九年级化学上册同步练习
随堂反馈



1.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些理解不正确的是（ ）



A.金刚石属于金属单质 B.制造过程中元素的种类没有变化



C.CCl4是一种化合物   D.这个反应是置换反应



2.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N60。这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于N60的说法正确的是（ ）



A.N60是一种化合物    B.N60的相对分子质量为840



C.N60属于单质        D.N60这种物质是由氮原子构成的



3.当咆哮着的蒸汽机头从你的面前经过时，那粗大的烟囱会毫不客气地向你的身上洒下许多黑色的烟炱。写标语和春联用的墨汁，就是用烟炱做的。烟炱的主要成份是       ，用墨汁书写或绘制的字画，虽年深日久却不变色，这是因为              。



小魔术──红色消失了



准备一个杯子，在里面做一个夹层，用很薄的纸将活性炭藏在杯底。



在小杯子里装上蒸馏水之后立即滴加几滴红墨水，观察到整个烧杯的水全都变成红色。这时故意向空中抓几把，然后在手指伸进水中搅拌一下，趁机弄破纸，注意不要把活性炭带上来。嘴里同时假装念咒语，吸引观众的注意力。哈！红色消失了。



课后沟通



火眼金睛



1.下列不符合科学道理是（ ）



A.碳是非金属，但它的单质石墨能导电



B.普通大理石经“气功大师”发功能变成金刚石



C.工业上用焦炭来炼铁是利用碳的还原性



D.碳与氧气反应的生成物有时是不同的



2.下列物质的性质中，中属于物理性质的是（ ）



A.金刚石具有很大的硬度 B.石墨有良好的导电性



C.活性炭有碳的性质稳定 D.常温下碳的性质稳定



3.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（ ）



① 橡胶里添加炭黑能增加耐磨性



② 干电池里的碳棒是石墨制成的



③ 电冰箱除味剂是活性炭



④ 防毒面具用焦炭吸收有毒气体



⑤ 制糖工业用炭黑来吸附有色物质



⑥ 金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层



A.②①③ B.②③④ C.③④ D.④⑤



4.有下列变化：甲→乙→丙，能满足这个变化的甲是（ ）



A.C    B.H2   C.CO   D.Cu



5. 在一密闭容器内盛有等质量的碳和氧气，高温加热使之充分反应，容器内的物质是（ ）



A.CO   B.CO2和O2   C.CO   D.Cu



6.下列说法错误的是（ ）



A.同种元素组成的物质，性质不一定相同



B.同种元素组成的物质、性质一定相同



C.不同的单质可以由同一种元素组成



D.不同的单质可以有相同的化学性质



画龙点睛



7.金刚石、石墨、C60在物理性质上存在明显差异的原因是                。



8.某同学自制简易净水器，除可利用       和       等疏松结构的材料做吸附剂外，还可利用我们身边的材料如       作吸附剂。为消除室内抽香烟后或装修后难闻的气味，该同学点燃一支蜡烛，一段时间后室内难闻气味消失，根据蜡烛在空气中燃烧的现象解释其中原因                。



9.经常不用的锁，开启比较困难时，可向锁空中加些铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为                       。



10.埋木桩前，有时把埋入地下一段的表面用火微微烧焦，这是因为              。



计算小擂台



11.计算题：氧化铜和木炭的混合物在加热条件下恰好完全反应，生成了25.4 g铜，计算原混合物中氧化铜和木炭粉各多少克。







家庭小实验



12.请你在生活中寻找一段碳的单质，并设计一个实验，测定它是否能导电，画出电路图，写出操作步骤、现象和结论。







课外阅读



点石成金



在超强X射线的高压作用下，通常作为铅笔芯的石墨居然可与金刚石“一较软硬”。美国伊利诺斯先进光子源实验室以及阿尔贡国家实验室高压站的研究人员在2005年10月17日出版的《科学》杂志上报道了这一最新研究成果。



石墨和金刚石都由碳元素组成，只是由于碳原子空间排列和间距不同，导致二者外形和强度的天壤之别。研究人员采用简单、安全的钻石砧骨细胞（DiomondAnvilCell）手段产生高压，将相当于17万大气压的高强度X射线照射石墨，并使X射线聚焦于一点，从而在原子水平上观察到钻石砧骨细胞中石墨分子结构的改变过程，原本松散排列的碳原子被挤压在一起，最终使得石墨也具有了如同金刚石一般的碳原子排列结构及类似的硬度。



研究小组负责人温迪表示，实验首次证实了高压条件可大量改变石墨分子的结构。这一研究成果将极大地拓宽石墨作为一种结构成分在工业上的应用范围。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-29 08:19

趣味导读

一般认为空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%。可是地球上存在许多能引起二氧化碳含量变化的因素。比如，许多动物（包括人）在生命活动过程中要消耗氧气，呼出二氧化碳气体；燃料燃烧会释放出大量的二氧化碳气体；绿色植物的光合作用要消耗二氧化碳气体……所以二氧化碳的含量基本保持不变，如下图。

从图可以看出我们的地球是一个和谐的整体。我们的社会也如此，地球就像个小村子，我们都生活在其中。大家相互依存，共同发展。所以我们要学会关心别人，关心社会，关心自然。

智能点拨

例1：探究：反应物的面积大小与反应快慢有关系吗？

问题：实验室中，学生用自选的成分相同、但是大小不一的大理石（或者石灰石）与实验室配制的稀盐酸反应，结果有些同学不一会儿就收集满了所需气体，而有的同学则用了很长的时间才收集满。这到底是为什么呢？

实验：取三份成分相同、质量都是10 g的大理石（或石灰石），一份为较大块状，一份为小颗粒状，一份研碎成粉末状，分别放入锥形瓶中，倒入适量的同体积同质量分数的稀盐酸，仔细观察，比较反应现象，并记录收集一瓶二氧化碳所需的时间（所用集气瓶大小相同）。

反应物状态	大块状	小颗粒状	粉末状
反应现象
反应时间

根据实验现象，你认为实验室制取二氧化碳应该选用哪种状态的大理石（或者石灰石）较好，理由是什么？若用制得的二氧化碳去灭火，又将如何选择？为什么？

分析：化学研究的主要对象就是化学变化（即化学反应）。那么关于化学反应的各个方面自然都是化学学科研究的重点。其中化学反应是一非常重要的方面。如果一个化学反应对人类有利，但是进行得很慢，那就没有可行性；或者进行得太快，没有可操作性。那么如何控制化学反应呢？通过对比不同的化学反应，我们就可以找出影响化学反应的几个重要因素。本题就是一个很好的探究化学反应与哪些因素有关的例子，希望同学由此得到启发，再设计一些实验来探究这方面的问题。

答案：选用块状比较好，因为反应速度适中，便于收集。

粉末状比较好，因为接触面积大，反应速度快，可以在较短时间内制得大量二氧化碳。

例2：（1）右图是实验室制备二氧化碳的装置图，该装置图的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制取二氧化碳，可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？
（填写编号）

（2）某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验，以下是实验报告的一部分，请填写实验目的和有关实验仪器名称。

实验目的：
。

仪器和试剂：
、玻璃管、二氧化碳气体、肥皂水等。

实验步骤	现象和结论
1.将标有“A”或“B”的两个空两桶（2 000 mL）放在实验台上，往B量筒中充满二氧化碳气体。2.用玻璃管蘸取少量肥皂水，在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡（两个肥皂泡大小相仿，内含空气），使其缓缓落入两个量筒中，并观察现象。	A量筒中的肥皂泡不久即沉入量筒的底部，而B量筒中的肥皂泡基本上不下沉，悬浮在中间，说明二氧化碳密度比空气大。

分析：这是一道实验综合题，涉及实验的注意事项、装置的选择和改进、生成气体的探究等多个问题。结合实验室制取二氧化碳的药品的选择原则，装置的特点以及二氧化碳的化学性质等，再加上认真阅读题中说给条件作答。题中还考察了试验目的，仪器和试剂，实际上反映了中考改革的方向，就是让更多的学生要亲自动手做实验，不要背试验。

答案：（1）B D。（2）验证二氧化碳气体的密度比空气大（或者比较二氧化碳气体和空气的密度大小）；2 000 mL量筒2只。

点评：块状的石灰石或者大理石很难跟稀硫酸反应，因为生成硫酸钙微溶于水，微溶的硫酸钙覆盖在大理石或石灰石的表面，阻止了反应的进一步发生，如果将石灰石或者大理石磨成粉末状再跟稀硫酸反应，则反应速率大大加快。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-29 08:20
随堂反馈



1.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）



A.味精   B.白酒   C.酱油   D.食醋



2.有人想在一块大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“热爱祖国”四个大字。请你提出一种腐蚀的化学方法（用化学方程式表示）：                        。



请你完成以下操作步骤：



（1）将熔化的蜡液涂在大理石板上，并刻出“热爱祖国”四个字，使大理石漏出；



（2）                             ；



（3）清理掉字周围的石蜡。



课后沟通



火眼金睛



1.实验室制取CO2和O2的共同点是（ ）



A.气体发生装置相同   B.都可以用向上排空气法收集



C.反应时都需要加热   D.都可以用排水法收集



2.实验室制取二氧化需要用的一组药品是（）



A.大理石和稀盐硫酸  B.石灰石和稀硫酸  C.木炭和氧气   D.碳酸钠和稀硫酸



3.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（）



A.加入澄清石灰水            B.加入紫色石蕊试液



C.把燃着的木条放在集气瓶口   D.把燃着的木条伸到集气瓶内



4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（ ）



A.①②③④⑤   B.②①⑤③④   C.②①③④⑤   D.③④⑤②①



5.将珍珠加入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的（）



A.氯离子  B.硫酸根离子   C.碳酸根离子   D.氢氧根离子



课外阅读



“厄尔尼诺”现象



“厄尔尼诺”(EL Nino)在气象学中使用起源于秘鲁和厄瓜多尔。在秘鲁和厄瓜多尔海岸，每年从圣诞节起至第二年3月份，都会发生季节性的沿岸海水水温升高的现象，3月份以后，暖流消失，水温逐渐变冷。当地称这种现象为"厄尔尼诺"，西班牙语的意思为"圣婴"，即圣诞节时诞生的男孩。这种现象已有几千年的历史了，但是从19世纪初才开始有记载。现在所说的"厄尔尼诺现象"是指数年发生一次的海水增温现象向西扩展，整个赤道东太平洋海面温度增高的现象。



在20世纪60年代，很多科学家都认为"厄尔尼诺"是区域性问题，它主要影响太平洋东部的南美沿海地区和太平洋中部的澳大利亚沿海地区。然而20世纪80年代以后，通过气象卫星的观测发现，"厄尔尼诺"在世界很多地方都出现。由于海水表面温度平均每升高1度，就会使海水上空的大气温度升高6度，造成大气环流异常，严重地影响世界各地的气候。所以每当厄尔尼诺现象发生时，世界上很多地方都会发生诸如冷夏、暖冬、干旱、暴雨等异常气候。



1982～1983年，东太平洋赤道海域的海表面温度持续高于正常温度，引起了全球气候异常。全球一部分地区发生了几十年甚至几百年不遇的严重旱灾，而另一部分地区却遭受了多年未遇的暴雨和洪水。台风、冰雹、雪灾、冻害、龙卷风等灾害也在全球各地频频发生，造成的直接经济损失达200亿美元。这是本世纪最严重的"厄尔尼诺现象"。



“厄尔尼诺现象”一般每隔2～7年出现一次。但是，20世纪90年代后，这种现象却出现得越来越频繁了。不仅如此，随周期缩短而来的，是"厄尔尼诺现象"滞留时间的延长。这一现象引起了科学家的注意，虽然对"厄尔尼诺现象"的探索还在进行中，但科学家们普遍认为，"厄尔尼诺现象"的频频发生与地球温暖化有关，其变化的迹象表明，"厄尔尼诺现象"并不仅仅是天灾。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-29 08:36

课题3　二氧化碳和一氧化碳

趣味导入 为什么吸入过量的一氧化碳会导致死亡呢？原来，血红素是我们血液里的运输工人，它能不断地把氧气从肺部带给身体其他细胞。 但是一氧化碳却是一种与氧气“竞争”的气体。当它黏附在血红素上，便会形成碳氧血红素，血红素便不能“脱身”，最后令血液里的携氧量减少，使脑部因缺氧而死亡。 想知道如何解毒吗？那么跟我来吧！ 智能点拨 例1：设计一个化学实验，证明二氧化碳的温室效应。实验仪器：两个相同的塑料瓶、两根相同直径的玻璃管，两个橡皮塞。实验药品：红墨水、二氧化碳气体。实验要求：写出简明的实验步骤或者画出简明示意图。 分析：此题是一个实验方案设计体，实验方案设计首先要考虑直观性、科学性和严密性。二氧化碳等温室气体对环境散热发生阻碍作用，因此我们必须设计对比实验。其次要考虑用什么原理进行对比实验。根据题目所给条件，我们可以运用气压变化、水柱移动原理来设计。第三，要设计装置，可将两瓶连通水柱居中，看水柱的移动方向，也可以将两瓶分开。还可以观察水柱上的高度和速度。 答案：方案1，如右所示，取两个完全相同的塑料瓶，瓶口加塞子，插入吸管（将水柱封在管中），其中一个瓶充入高浓度二氧化碳，一瓶是空气，同时放在阳光下照射。一段时间后，盛高浓度的二氧化碳瓶中的水柱比另一瓶中水柱上升得快，表明其温度升高快（气体受热膨胀）。 方案2：如右图所示，两个瓶共用一根吸管，一个水柱，在阳光照射下，观察水柱移动情况。 例2：（1）矿物燃料的大量燃烧和森林的大量砍伐，会造成大气层中二氧化碳含量发生怎样的变化？将会导致全球的什么效应出现？ （2）植物光合作用产生的淀粉的化学式为（C6H12O5)n。写出光合作用的化学方程式。 （3）呼吸作用过程中，生物体内葡萄糖（C6H12O6）缓慢氧化成二氧化碳和水。写出化学方程式。 分析：这是一道生物和化学综合的题目。我们知道绿色植物的光合作用可以消耗掉二氧化碳，但是为什么空气中的二氧化碳越来越多了呢？虽然题目难度不大，但是留给我们思索空间却很大。 二氧化碳持续增多会有什么样的危害呢？二氧化碳增多就一点好处都没有吗？如何控制向空气中排放过量的二氧化碳呢？ 新闻连接：你知道美国政府拒绝《京都议定书》的事吗？你还知道哪些这方面的新闻，请写下来，和大家讨论讨论。 答案：（1）二氧化碳会增加，将引起温室效应 （2）6nCO2+5nH2O（C6H12O5)n+6nO2 （3）C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O 随堂反馈 1.石灰浆抹的墙基本干燥时，主人又会变潮湿，这主要是由于（　） A.墙壁中有水渗出                 B.空气中的水凝结在墙里 C.熟石灰与二氧化碳反应产物中有水  D.熟石灰变成了生石灰和水 2.2002年5月31是第15个世界无烟日，其主题是“无烟体育，清洁的比赛”，本届世界杯足球赛也因此定于2002年5月31日开幕。香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等许多种有毒物质。你认为下列说法正确的是（） A有毒气体均为气味 B.香烟烟雾是一种纯净物 C.尼古丁[C10H14N2]中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10:14:2 D.一氧化碳能和血液里的血红蛋白结合而引起中毒 3.物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利。请仿照事例填写下表： 物质 有利的一面 不利的一面 氧气 供给呼吸，支持燃烧 使金属表面锈蚀 一氧化碳 二氧化碳 课后沟通 火眼金睛 1.鉴别CO、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（　） A.测定这三种气体是溶解性    B.测定这三种气体的密度 C.将三种气体通入石灰水中草  D.用燃着的木条分别插入三瓶气体中 2.下列气体可用同一种方法收集，且该法又是收集每种气体的最佳方法一组是（　） A.H2、CO、CO2    B.H2、O2、CO   C.H2、Cl2、CO   D.O2、Cl2、CO 3.二氧化碳与一氧化碳的性质有很大不同的原因是（　） A.组成元素不同   B.分子构成不同   C.相对分子质量不同   D.碳元素含量不同 4.下列气体与温室效应无关的是（　） ①二氧化碳 ②臭氧 ③甲烷 ④氟氯代烷 ⑤氮气 ⑥氧气 A.⑤⑥   B.①②   C.①④   D.③④ 5.绿色植物光合作用发生的变化是（　） A.CO2→O2   B.CO→CO2   C.N2→CO2   D.O2→CO2 6.下列关于二氧化碳的描述正确的是（　） A.向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液变蓝 B.在温室中施CO2可提高农作物产量 C.空气里CO2浓度过大，会使人中毒死亡 D.CO2是气体，不能像液体一样以一个容器倒入另一个容器 7.除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是（　）；除去CO2中少量CO的方法是（　） A.把混合气体点燃            B.把沸合气体通过澄清石灰水 C.把混合气体通过灼热的CuO   D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中 8.有利于防止温室效应的有效措施是（　） ①减少煤、石油、天然气的燃烧 ②禁止生产含氟冰箱 ③大量植树造林 ④充分利用太阳能、风能等环保能源 ⑤用大量石灰水吸收 A.①②④   B.①②③④   C.②③④   D.①②③④⑤ 9.某气体完全燃烧，产物中含有二氧化碳，则该气体中（　） A.一定含有碳元素        B.一定含有氧元素 C.一定含有碳氧两种元素  D.可能含有碳元素 10.国外试行用“汽水”（碳酸饮料）烧灌植物，它的作用是（　 ） A.对植物的呼吸作用有利  B.改良土壤 C.加速光合作用的进行    D.在植物上方形成温室 假想与验证──空气中的二氧化碳的含量会变吗？ 一般认为空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%。可是地球上存在许多能引起二氧化碳含量变化的因素。比如，许多动物（包括人）在生命活动过程中要消耗氧气，呼出二氧化碳气体；燃料燃烧会释放出大量的二氧化碳气体；绿色植物的光合作用要消耗二氧化碳气体…… 在学习过程中，我们自然会想到一个问题：上述因素会不会使空气中的二氧化碳的含量会改变？是变大还是变小？ 以下是各种可能的猜想： 1.空气中的二氧化碳的含量会逐渐增高，人们所说的“温室效应”就是例证。 2.二氧化碳的消耗和生成会保持平衡，空气中的二氧化碳含量不会变化。不然，空气的成分就不会保持恒定。 3.在不同的地段环境、不同的时间里，某个区域空气中的二氧化碳的含量可能会产生波动，但是由于空气的流动，空气中二氧化碳的含量总体变化不大。 4.二氧化碳的含量白天低，晚上高。 …… 请结合自己的猜想设计方案进行验证。 课外阅读 一氧化碳的毒性与解毒 一氧化碳被吸进肺里，跟血液里血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白，随着血液流遍全身。一氧化碳和血红蛋白的结合力要比氧与血红蛋白的结合力大200～300倍，而碳氧血红蛋白的解离却比氧合血红蛋白缓慢3　600倍。因此，一氧化碳一经吸入，便和氧争夺血红蛋白。同时由于碳氧血红蛋白的存在，影响氧合血红蛋白的合成和正常解离，使血液的带氧功能发生障碍，造成机体急性缺氧。在一氧化碳浓度较高时，还可以与细胞色素中的氧化酶中的铁反应，从而控制细胞的呼吸过程，阻碍其对氧的利用。由于中枢神经对缺氧最为敏感，中毒时先感觉到疲倦乏力，然后，发生一系列全身的症状。 一氧化碳的中毒程度，主要与空气中一氧化碳的体积分数与接触时间有关。当体积分数为0.02%时，2 h～3 h可以出现症状；体积分数达到0.08%时，2 h可昏迷；体积分数再高时，危险性更大。 轻微中毒者，应立即吸收大量新鲜空气或进行人工呼吸。医疗上常用静脉注射亚甲基蓝来解毒。这是因为一氧化碳与亚甲基蓝的键合比碳氧血红蛋白更牢固，从而有利于一氧化碳转向亚甲基蓝而释放血红蛋白，恢复正常呼吸作用。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-29 09:10

第六单元　碳和碳的氧化物　中考链接

[深圳]某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按照下图进行实验。回答下列问题： （1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ纸花为红；Ⅱ；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ。 （2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？ （3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） （4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式： 。 分析：这是一道设计实验探究题。我们知道二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液能变成红色。那么是二氧化碳直接使石蕊变成红色，还是水使石蕊变成红色，还是反应生成的新物质呢？对于这个问题的考察，符合新课程标准的“过程与方法”的教学目标。让同学们自己动手通过实验，得出结论。这样既培养了他们的动手能力，也锻炼了他们的分析问题、解决问题的能力。 答案：（1）Ⅱ纸花不变色；Ⅳ纸花变红（2）稀盐酸能使紫色石蕊试液变红；水不能使紫色石蕊试液变红。（3）证明水和二氧化碳不能使紫色石蕊变红，而是二氧化碳和水反应生成了酸，酸使石蕊试液变成红色。（4）CO2+H2O==H2CO3 [湖北]荷兰是一个沿海的低地国家，一位地球化学家正从使用化学手段抬高沿海地区海拔高度的研究，以永久性的解决海水淹没陆地的威胁。其方法是根据相同分子数目的条件下，硫酸钙比碳酸钙的体积大一倍的事实，用废弃的硫酸灌入地下的石灰石岩层中。其反应的化学方程式是 。 分析：由于石灰石的主要成分是CaCO3。则化学方程式： CaCO3+H2SO4==CaSO4+CO2↑+H2O 点评：由于硫酸钙不易溶解于水，实验室不宜采用稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-29 09:23

课题探究──塑料日光温室

塑料日光温室（简称塑料大棚）已在我国普遍推广使用，大棚蔬菜生产成是我国农村脱贫致富的一大支柱产业。 不同的蔬菜以及同种蔬菜的不同生长期对温度、光照、湿度等环境有不同的要求。如韭菜生长的适宜温度是12 ℃～14 ℃，梅豆适宜在温度为15 ℃～29 ℃范围内生长。 塑料大棚可在人工控制下对大棚内的温度、光照、湿度、气体等因素进行调解，形成适宜于蔬菜作物生长的小气候和小环境。对大棚内有关因素的调控是否适当，直接影响大棚蔬菜的质量和产量，关系到农户的经济效益。 （1）增加蔬菜大棚二氧化碳气体的含量可以提高蔬菜产量，产生增收的效果。 ①对封闭蔬菜大棚一昼夜二氧化碳气体含量变化的情况进行分析； ②如何增加大棚内二氧化碳气体的含量？ ③如果要使大棚内的二氧化碳气体的含量大于室外，你有什么办法获得二氧化碳气体（要求操作简便，无污染，适合农村家庭使用） （2）提出一个你认为有价值的，关于塑料大棚性能、特点、生产等方面的研究课题（如：研究外界气候条件对大棚增温效应的影响） （3）简要说明你如何准备这项课题研究。 答案（1）① 夜里由于蔬菜仅仅进行呼出作用,所以大棚内二氧化碳含量会增加，白天蔬菜进行光合作用二氧化碳含量很快减少，导致在封闭的大棚内二氧化碳含量低于室外，以致不能满足蔬菜生长需要。 ②白天大棚内必须进行通风，补充二氧化碳气体。 ③获取二氧化碳的方法：a.用稀硫酸和碳铵发生化学反应产生二氧化碳；b.冬季燃烧石油气、天然气等产生二氧化碳。 （2）参考课题：冬春季如何提高棚内光照强度。大棚内温度的测量及调解方法。外界条件与大棚内增温效应的关系。大棚内气体污染物问题分析及减少污染物的措施。不同类型塑料大棚性能的测量。不同蔬菜品种对大棚小气候的要求。 （3）要求能结合自己提出的研究课题，提出比较具体的、可行的研究方法、过程。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-30 12:59
第六单元　碳和碳的氧化物　综合评估







火眼金睛



1.下列说法正确的是（　）



A.目前人们已经发现了109种元素，这些元素组成的单质只有109种



B.只含有一种元素的物质一定是纯净物



C.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为构成它们的原子不同



D.金刚石和石墨都是碳元素组成的单质



2.CO与CO2在性质上不同的原因是 （ ）



A.CO2比空气重  B.CO难溶与水  C.分子结构不同  D.制法不同



3.2006年5月31日世界无烟日的主题是“烟草吞噬生命”。烟草燃烧能产生一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（ ）



A.N2   B.O2   C.CO2   D.CO



4.碳纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。碳纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1 nm=10-9 m）的空心管。下列说法错误 ( 　)



A. 碳纳米管材料是一种新型的有机化合物



B. 碳纳米管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳



C. 碳纳米管材料管道多，表面积大，吸附能力强



D. 碳纳米管材料在常温下化学性质稳定



5.海湾战争引起科威特大量油井燃烧，造成严重的大气污染。据报导，有些地区降黑雨，你分析形成黑雨的主要污染成分是（ 　）



A.炭黑   B.二氧化碳   C.甲烷   D.一氧化碳



6.厄尔尼诺的原因之一是大气中CO2剧增，为减缓之，最理想燃料是（　 ）



A.优质煤   B.天然气   C.汽油   D.氢气



7.商店出售的黑底橡胶球鞋，其鞋底具有良好的耐磨性能。这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料，这种填料是（ 　）



A. 石墨粉   B.活性炭   C.木炭粉   D.炭黑



8.实验室制取二氧化碳时，三种仪器都要用到的一组是（　）



A.长颈漏斗、集气瓶、水槽   B.集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管



C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶   D.集气瓶、量筒、长颈漏斗



9.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳，正确的操作方法是（　）



A.向瓶中倒入澄清的石灰水   B.将燃着的木条伸入瓶中



C.将燃着的木条放在瓶口     D.带火星的木条伸到瓶口



10.二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的（ 　）



A.灭火   B.制干冰   C.做化工原料   D.温室中做气体肥料



11.古代遗留下来的字画，虽年深日久仍不变色，因为写字绘画时使用的( 　)



A.蓝墨水   B.红墨水   C.蓝黑墨水   D.墨汁



12.防毒面具滤毒罐内盛放的物质是（ 　）



A.石墨   B.活性炭   C.焦炭   D.生石灰



13.硅（Si）等半导体材料的发现，是计算机高科技发展的基础，工业上从石英砂提取粗硅的化学方程式：2C+SiO2==Si+2CO。该反应属于（　）



A.化合反应   B.分解反应   C.置换反应   D.氧化反应



14.2000年11月16日，国家药品管理局紧急告戒患者，立即停用含PPA（化学式为C9H14NO）的感冒药。关于PPA的下列说法正确的是 （ 　）



A.它的1个分子中含有20个原子



B.各元素质量比为C:H:N:O=108:14:14:16



C.它的相对分子质量为150



D.它是一种氧化物



15.氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（ ）



①都具有氧化性、②都具有还原性、③都易溶于水、④都能跟碳反应、⑤都是气体、⑥都是氧化物、⑦都可用于灭火、⑧通常状况下密度都比空气大



A.②④⑤⑧  B.①③④⑤⑥  C.①④⑤⑦⑧  D.①④⑤⑧

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-30 12:59

画龙点睛

1.地球大气中CO2含量增多，产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加CO2的含量，后果不堪设想。所以，国际上通过会议决定限制发达国家向空气中排放CO2的量.

(1) 空气中CO2的正常体积分数为
；

(2) 空气中CO2的主要来源是
(写一种即可) ；

(3) 自然界中能消耗CO2的是
（写一种即可）。

2.如图，将几块经过烘烤并冷却后的木炭（或活性炭），投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，轻轻摇动，红棕色逐渐消失，这是因为
；倒扣的漏斗内水面
（填“上升”、“下降”或“不变”）。

3.现有含碳物质：①金刚石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3，已见报道的还有：⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O2、⑩C12O9等。

其中属于碳的单质有(填序号) ，属于碳的氧化物有(填序号)。

语言表达

1.液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时使其喷出，有降温和隔绝空气的作用。根据所学知识解释其为什么有降温和隔绝空气的作用。

2.目前市场上销售的饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体，请你用所学过的知识，验证打开汽水瓶时冒出的气泡中含有二氧化碳。请完成下列实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论

实验探究

1.小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

（1）[提出问题] 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

（2）[猜想] 小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的CO。

小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的气体。

小芳认为：可能上述两种情况都有。

（3）[设计实验方案] 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是。

（4）[现象与结论] 如果小明的猜想正确，现象应是
。

如果小芳的猜想正确，现象应是
。

（5）如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式是：

。

设计与实验

能生成二氧化碳的反应很多，请查阅之后，写在下面：

①；

②；

③；

④。

从中选取一种方法来制取二氧化碳，根据你选择的方法，从以下所给仪器中选择制取二氧化碳的装置，也可以另选或自制仪器，也可以利用替代品。

跟同学所设计的制取二氧化碳的装置进行比较，并与同学讨论、交流，分析各自装置的优点和缺点。

计算小擂台

有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（它是一种不溶于水，也不与盐酸反应，耐高温的固体物质），某同学想测定该样品的纯度，他取用2 g这种石灰石样品，把20 g稀盐酸分四次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表所示：

稀盐酸的质量	剩余固体的质量
第1次加入5 g	1.315 g
第2次加入5 g	0.63 g
第3次加入5 g	0.3 g
第4次加入5 g	0.3 g

（1）2 g石灰石样品中的杂质质量是
；

（2）石灰石样品的纯度为
；

（3）100 Kg这种纯度的石灰石充分煅烧后，可得到固体多少克？

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-30 13:00

第七单元　燃料及其利用







火对人类社会的进步与发展作出了巨大贡献，没有火会严重妨碍生产生活。所以，我们一定得了解燃烧的原理，很好的控制燃烧，让它有利于我们的生产生活。同时，了解易燃物和易爆物的安全知识，会使用灭火器灭火，懂得在公共场合发生火灾时，如何自救、自护。



化石燃料的蕴藏量是有限的，一定要合理的开发和使用这些重要的资源。同时，煤、石油、天然气还是重要的化工原料，只把它们当作燃料，是极大的浪费。你可以调查一下这些化石燃料加工出来的产品有哪些？它们与我们的生活的关系又如何？



燃料曾在人类社会的发展与进步过程中起到重要的作用。但是，现在燃料燃烧对环境造成的污染却是不容忽视的问题。目前，全世界各个国家都采取各种措施来抑制燃料燃烧对环境造成的污染。请关注环境问题，关心我们的天空，我们的土地，我们的家园。我们的家园一定会更美丽。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-30 13:00

课题1　燃烧和灭火

趣味导读 你见过多少种不同颜色的灭火器呢？在地铁车厢内的灭火器是蓝色的，然而商场内的灭火器却是红色或黑色的，这些颜色不同的灭火器用不同物料制成的，用来扑灭不同的物品引起的火灾。 灭火器颜色 红色 黑色 米色 绿色 蓝色 制成 物料 水 二氧化碳 化学泡沫 卤化烃 干粉 扑灭 火灾 扑灭木和纸引起的火 扑灭易燃液体或电引起的火 扑灭易燃液体引起的火 扑灭易燃液体或电引起的火 扑灭任何火种 不适用 不适用于易燃液体或电引起的火 不适用于金属燃烧引起的火 不适用于电引起的火 卤代烃是有毒的，而且会破坏臭氧层 我们使用灭火器前必须想清楚，否则灭火不成，反而带来更加严重的后果。例如，赛车比赛的紧急救援车上同样有蓝色和米色灭火器，用作汽车失事时所引起的火警，因为这些火是燃烧车内汽油所产生的。假如用红色灭火器灭火，由于燃油不溶解于水，火势便会随水扩散开去。因此，蓝色和米色的灭火器比红色的灭火器更为适合。至于地铁和小公共汽车，由于火警很可能是电或燃油所导致的，所以那些不导电和不带水分的蓝色和绿色灭火器就更适合。切记，灭火时，不要帮倒忙呦！ 智能点拨 例1  在古代，人类掌握了钻木取火的方法，钻木取火之所以能取火，可以用下面三句话来解释：　　　　　　　　　　　　　　　 甲：木头内能增大，温度升高 乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来 丙：钻木头时克服摩擦力做功 这三句话的正确顺序是（　　　） A.甲乙丙   B.丙甲乙   C.乙丙甲  D.甲丙乙 分析：本题用所学原理解释自然现象，题目新颖，是一道理化综合的好题。钻木头，首先是钻子在木头上转动，与木头发生摩擦，然后摩擦生热，木头内热增大，温度升高，当温度达到木头的着火点时，木头就燃烧起来了。　 答案：B 启示：用所学的知识和原理来解决生活和生产中的实际问题，是中考的新动向，同时，它考查应用物理知识解决化学问题，体现出学科间综合的新特点。　 例2 下列图示中灭火方法有错误的是（ ） 分析：本题是一道识图题，对于青少年来说，具备防火、防盗、防水等基本常识是非常必要的。灭火时应该按照灭火的原理，从三个方面着手考虑，移走可燃物、或者降低问题到着火点以下或者隔绝空气，A是用高压水枪降温，D是用锅盖隔绝空气，B则两个方面都有，而C需要特殊处理，由于是电器失火，自来水有导电，所以必须先切断电源，然后再进行灭火。 答案：C 评注：此题是看图回答问题，直观、形象、生动，要特别引起注意，它是重考化学的信息窗，也是中考化学的方向。 讨论与辩论 假设你所在学校或所在商场发生火灾，你应该怎么办呢？召集你的小伙伴们，商量商量一旦遇到险情，怎么救人和自救。将你们的想法记录下来。 随堂反馈 1.交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：①蔗糖；②酒精；③烟花鞭炮；④汽油、煤油。其中不准随身携带的是（ ） A.　①②③   B.①③④   C.②③④   D.①②③④ 2.讨论：2002年2月6日，某市第一医院一个刚出生20天的男婴由于不停的晃动头部，被氧气面罩夺去生命。婴儿头发烧焦，头颈烧伤，用于当枕头的腈纶毯留下婴儿头部大小的烧焦痕迹。请分析事故原因及教训。 3.煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前我们把煤粉加工成略大于乒乓的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是 。 火眼金睛 1.下列变化属于物理变化的是（） A.火花爆炸   B.煤炭燃烧   C.汽油挥发   D.钢铁生锈 2.下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是（） A.一氧化碳、空气   B.液化气和空气    C.二氧化碳和氧气    D.天然气和空气 3.下列情况中容易发生爆炸的是（） A.炒菜时油锅起火            B.用煤油灯试贮存蔬菜的菜窖是否缺氧 C.乘坐汽车时携带酒精        D.厨房内煤气大量泄漏，立即打开换气扇通风 画龙点睛 4.物质燃烧的条件是 、 、 。 灭火的原理是 、 、 、 。 5.发生下列情况你会采取什么措施？ （1）家用电器线路因短路而发生火灾，首先采用的措施是 。 （2）液化气、煤气起火首先采取的措施是 。 （3）见到火灾的火很大且有蔓延的趋势时，应怎样求救？ 。 （4）当你被困在火灾区，采取的措施是 。 6.在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭火方法。例如：实验室酒精灯起火常用 来扑灭；炒菜油锅起火常用 来扑灭；一般火灾常用 扑灭，油类火灾常用 来扑灭；书库起火常用 扑灭。 你知道吗? 7.煤气厂在家用水煤气中特意掺入少量油难闻气味的气体，其目的是 。 课外阅读 科技前沿──燃料电池的妙用 目前，由于汽车尾气排放所带来的污染着实让人感到困扰，而燃料电池的使用将会使这一问题得到解决。那么，燃料电池究竟是个什么样子呢？ 燃料电池实际上就是发电机，它的燃料由氢气、天然气、甲醇等物质组成，这些物质在与氧气或空气进行电化学反应后，其中蕴藏的化学能直接转化成了电能。在输出等量电的情况下，燃料电池排放的二氧化碳比火力发电少得多。如果只用氢气作燃料，最终产物只有水，根本就没有污染。由于燃料电池是通过化学反应过程产生电能的，整个装置没有转动部件，因此不会产生噪音。另外，它不需要燃烧，也会产生硫氧化物，氮氧化物等废气污染，是真正的无污染绿色环保产品。 燃料电池的另一大优点，就是它的能量转换率极高。从理论上讲，它的化学能转化率能达到100%。目前生产出来的燃料电池的转化率在60%～80%之间，而它的使用效率是内燃机的2～3倍。 基于燃料电池的高效、节能、环保等多项优点，许多国家都已经展开了对它的研发和利用。世界上第一个以燃料电池为动力的公共汽车于1993年问世，它能载客20多人，最高时速可达75.2千米/小时。 随着科技的进一步发展，燃料电池的应用领域也在不断扩展。在美国、日本等一些国家已经开始了对住宅用燃料电池的开发。美国的两家公司已经研制出能够提供1～3千瓦电量的小型燃料电池，供人们住房用电使用。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-30 13:00

课题2　燃料和热量

趣味导读 现今社会先进发达，恐龙时代根本不能媲美。可是，我们所以有今天的成就，全靠恐龙时代留给我们一份宝贵的礼物，这份礼物便是化石燃料。今天我们常用的石油、天然气和煤都是远古时代动物或植物长期埋于高温的地下，并受到压力所形成的。枯萎了的植物被埋于地下数百万年，受到压力和高温，便会转化为煤。海中的浮游生物埋于地下数百年，受到压力和高温，便会变成天然气和石油。换言之，今天我们所享用的石油和煤，是需要长时间才能形成的，而且含量也是有限的。所以，为了避免能源危机，我们必须珍惜现有的能源，并开发新的能源。 想一想：我们该为后代留下些什么呢？ 智能点拨 例1 为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。 （1）科学家采取“组分转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混和，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为：2CO2+6H2==( ) +4H2O,括号内重要的化工原料的化学式为 ； （2）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号） 。 ①大量植树造林，禁止乱砍滥伐，②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；③更多的利用核能、太阳能、风能、地热等。 分析：人类肆无忌惮的向空气大量排放二氧化碳，导致温室效应，两极冰川的瓦解，厄尔尼诺现象等都是温室效应产生的恶果。人们只有充分利用二氧化碳，使二氧化碳参与碳的循环，向有益于人类生存的方向发展，才是人类研究的重要课题。 答案：（1）C2H4  （2）①③ 例2 煤、石油、天然气等能源在地球上的蕴藏量是有限的。从人类目前利用这些能源的消耗速度估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。因此，进一步开发利用新能源（核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等）已经显得十分迫切。氢气是一种高效而无污染的理想能源。 下列是某校化学兴趣小组的学生在查阅资料时归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。 （1）电解法：2H2O 2H2↑+O2↑ （2）甲烷转化法：CH4+H2O CO+3H2 （3）水煤气法：C+H2O CO+H2 （4）碳氢化合物的裂解：CH4C+2H2 （5）设法将太阳光能聚集产生高温使水分解：2H2O 2H2↑+O2↑ （6）寻找高效催化剂使水分解：2H2O 2H2↑+O2↑ 如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述六种方法中你认为可行、并且很有发展前途的方法有哪几种？并逐条说明理由。 分析：从六个化学反应分析：①必须科学合理；②简便易行；③经济可行的原则；④环保。 答案： （1）方法：有朝一日大力发展水电站、太阳能发电站和核电站等，电力供应十分充裕时，是可行的。 （5）方法：太阳能是取之不尽的廉价能源。 （6）方法：催化剂能大大加快水分解的速度。 例3 2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战在韩国汉城兰芝岛上举行，世人瞩目的足球场下面埋藏着汉城人15年来的垃圾，垃圾产生的沼气为足球场提供部分能源。 （1）沼气燃烧的化学方程式 。 （2）下列说法正确的是（填序号） 。 ①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气；②沼气的应用对解决农村燃料问题，改善环境有重要意义；③沼气的主要成分甲烷是一种最简单的碳氢化合物；④点燃沼气和空气的混合气体可能发生爆炸。 分析：以社会热点问题为背景，将沼气的产生、主要成分、化学性质以及用途有机结合在一起进行命题，考察学生运用课本知识，解决实际问题的能力。沼气的主要成分是甲烷。甲烷是最简单的碳氢化合物，具有可燃性，煤矿矿井的瓦斯爆炸主要就是甲烷和空气混合遇到明火造成的。 答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O  （2）①②③④ 随堂反馈 1.我国1998年化石燃料储量及年产量如下： 探明储量 年产量 石油 天然气 煤 32.7亿吨 13 700亿立方米 1 145亿吨 1.6亿吨 217亿立方米 12.4亿吨 （1）按照现在的开采速度，你估算大约多少年后我国的石油和天然气将被耗尽？ （2）对缓解我国能源危机提出几条建议。 2.右图是农村实行沼气化的图示，根据如图所示说明： （1）甲烷有什么用途？ （2）沼气的应用解决了农村的哪些实际问题？ 火眼金睛 1.在工作生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施比较安全的是（） A.到溶洞探险，打火把照明            B.掏空沼气池前用灯火试验 C.用点燃木条检查液化石油气是否泄漏  D.到小煤窖里挖煤用火把照明 2.下列观点你认为不正确的是（） A.氢气让人喜欢让人忧 B.煤气能提高人们的生活质量，同时也潜伏着无形杀手 C.煤为人类提供能源和化工原料的同时，也埋下了祸根 D.煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应节约使用 3.下列有关燃料的说法不符合这际的是（） A.由于氢气的生产成本太高，贮存和运输都不方便，所以目前还不能应用 B.“西气东输”工程是将新疆的天然气通过专用管道输送到上海等地 C.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不需加工就可以直接燃烧 D.煤由于成本低廉和燃烧方便，是目前较为广泛使用的燃料 5.下列实验室或家庭中获取的能量是由化学反应得到的是（） ①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉 ④酒精灯 ⑤太阳灶 A.①②③   B.①④⑤   C.②④   D.②⑤ 画龙点睛 5.当今三大化石燃料是 、 、 。 6.天然气的主要成分是 ，也通常称为 ，它是一种 颜色的气体，密度比空气的密度 ， 溶于水，很 燃烧，燃烧的化学方程式为 。 7.化学反应中常伴随一些热量的变化，有些反应放出 ，如木炭、硫黄、等物的燃烧；有些反应则 ，如 。生活中也经常会遇到一些不同能量间的相互转化，例如，我们常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的。请再举出二个生活中能量转换的例子 。 你知道吗？ 8.家庭燃气灶一般用气门（用来调节燃气的进气量）和风门（用来调节空气的进气量）来控制燃烧。 （1）如果燃气灶火焰呈黄色，你准备如何调节？ （2）根据什么样的火焰可判断气门与风门配合是恰当的？ 社会调查 9.请你调查一下，煤、液化气、天然气、管道煤气、柴油等市场价格是多少。问题： （1）从经济上看，选用哪一种燃料更合算？ （2）要选择一种理想的燃料，要从哪些方面去考虑？ （3）今后优先推广的燃料是什么？ 课外阅读 “石油”也能种植 能源危机正在威胁着世界。据专家预测，现已探明的石油储量只能够开采50年，天然气只能开采60年，煤炭储量也只能够开采200年。与此同时，世界能源需求将不可避免的大幅度增长。面对这种供需矛盾的现实，各国科学家在开发利用新能源方面做出了不懈的努力，并取得了可喜的进步。 20世纪70年代，诺贝尔奖获得者──卡尔文教授在巴西发现了一种橡胶树。这种树能够分泌出一种同石油非常相似的碳氢化合物，只要稍加提炼，即可当做石油使用。在美国还有一种叫“黄鼠草”的植物。这种野草经过人工杂交栽培之后，每公顷可以产油3 000 kg。我国广东、福建一带有一种奇怪的光棍树，它的故乡在非洲，退化的叶子使它能够避免水分的散失，适应干燥的气候。这种树的枝条是肉质的，里面含有一种奇特的白色乳汁，乳汁中碳氢化合物含量极高。这种树很有可能提炼出石油。 石油不仅可以在陆地上种植，还可以在海洋中种植呢。美国能源部和太阳能研究所利用生长在美国西岸的巨型海藻，已经成功提炼出优质“柴油”。加拿大的科学家也进行了海洋种植石油的实验。他们将一些特殊的细菌植入生长很快的藻类中，经过一定的化学处理后，产生了可作燃料的“植物石油”。这和在漫长的地质过程中，细菌分解生物体的有机质，并将其加工成石油的过程基本相同，只不过科学家只用了几个月的时间，就完成了几百万年漫长的岁月所起的作用。 从植物中提取石油不会污染环境，因此，这种可再生能源有着“绿色能源”之称，具有广阔的发展前景，而且较之于开发核能和其他能源，绿色能源要便宜和安全的多。所以种植能源的研究和开发受到了科学家们的青睐。由于技术还不完善，种植能源目前仍处于试验阶段，但我们有理由相信，在不远的将来，一种无污染、高效的新型能源将出现在人们的生产和生活中。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-31 11:16

课题3　使用燃料对环境的影响

趣味导入 夏天天气热，居住在城市的人们通常会去郊区或农村避暑。气象观测资料表明：人口在几万到十几万的小城市的气温比郊区高2～3 ℃，几十万的中等城市的气温比郊区要高出3～5 ℃，百万人口的大城市的气温则要比郊区高出5 ℃以上。城市就象一个被农村包围的温暖岛屿，人们称这种现象为“城市热岛”。 严重的“城市热岛”现象会造成暴雨、飓风等天气异常现象。由于高温会影响到正常的生活，人们大多使用空调降温，将室内的热量连同压缩机产生的废热一同排到室外，致使城市进一步升温，使得“城市热岛”现象呈现“马太效应”，高温现象愈演愈烈。要缓解这种“城市热岛”现象，就必须靠大家共同努力，研究造成这种现象的原因，并积极采取各种有效的措施。 现在就让我们开始吧！ 智能点拨 例1 厦门鼓浪屿的环岛旅游车是岛上交通工具之一，它采用电能作为驱动动力，替代了使用汽油或柴油燃料的机动车。 （1）你认为使用这种旅游车有什么好处？ （2）为了减少厦门市城市交通造成的环境污染，请你提出一项建议或设想： 。 （3）若要检测空气受一氧化碳污染的程度，可采用物质X进行测定，反应原理为：X+5CO=I2+5CO2,根据此化学方程式，可推测X的化学式为 。 分析 （1）汽油、柴油、作为燃料机车的动力，①可产生大量的二氧化碳，使地球大气产生温室效应，②可产生大量的硫氧化物（SOx）、氮氧化物（NOx），它们对空气会产生严重的污染，而电能作为机动车的驱动动力，不会产生任何废气，也不会污染环境。当然今后还可以开发或使用轻轨列车、太阳能列车、新型环保车，还可以提倡使用自行车等。（3）根据质量守恒定律可推知X 的化学式为I2O5，还可以利用数学中的恒等式法求X的化学式。 答案 （1）减少汽油、柴油等燃料燃烧产生的污染（或者减少噪音污染等）（其他合理答案均可得分）（2）使用低污染或者无污染排放的交通工具。如：电车、轻轨列车、太阳能列车、新型环保车等，提倡使用自行车等。（3）I2O5 例2 天然气是清洁能源，有报道说，使用天然气对于提高人的生活质量有以下好处： ①可以有效减少大气污染，提高空气质量；②可以大大减轻水路运输压力；③可以控制温室气体排放，减少温室效应；④天然气没有毒，泄露没有危险。你认为其中不适合进行宣传的有 （填编号），理由是 。 分析：可以根据甲烷的化学性质判断宣传报道的真实性。 答案：③④ 甲烷以及甲烷燃烧产生的二氧化碳都是温室气体，泄露进入大气会造成温室效应。并且甲烷和空气的混合气体点燃会发生大爆炸，泄露仍有很大危险。 随堂反馈 1.下图是某大理石雕像，分别摄于1908年、1969年。雕像的严重腐蚀反映出最主要的环境污染问题是什么？请就如何解决这一环境问题提出你的建议。（至少提出两点） 2.空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。 空气污染与空气质量级别的对应关系（表一） 空气污染指数 0～50 51～100 100～150 151～200 201～250 251～300 ＞300 空气质量状况 优 良 轻度污染Ⅰ 轻度污染Ⅱ 中度污染Ⅰ 中度污染Ⅱ 重度污染 空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 　　2001年5月某日我国部分城市空气质量日报（表二） 城市 首要污染物 空气污染物 空气质量级别 上海 可吸入颗粒物 111 Ⅲ轻度污染Ⅰ 天津 可吸入颗粒物 82   Ⅱ良 昆明 二氧化硫 61 海口 ── 24 Ⅰ优 （1）上述城市中容易出现酸雨的城市是 。 （2）请依据表一和表二中的内容，确定当日天津的空气质量级别，并填在表二的空格中。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-31 11:16
火眼金睛



1.下列叙述中不正确的是（）



A.矿物燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的



B.煤和石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染



C.人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源



D.对煤和石油要合理开发，综合利用



2.甲烷、氢气、一氧化碳、酒精、煤等都能作燃料，从人类生存的环境考虑，未来是最理想的燃料是（）



A.酒精   B.甲烷   C.氢气   D.煤



3.国家决定推广乙醇汽油应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是（）



A.乙醇汽油是一种新型化合物   B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放



C.用石油可以制得汽油         D.用玉米、高梁、大米发酵可以制得乙醇



画龙点睛



4.酸雨是由          和          等物质在          中而形成的。



5.目前大部分汽车使用的燃料是          和          ；尾气放出的          、          、          、          和          ，排放到空气中会造成大气污染。为保护环境，科技人员一直在潜心研究并取得了一定的成果，它包括①          ，②          以及使用无铅汽油等。除此之外，一些城市的部分汽车已经开始使用          、压缩天然气和          作燃料，以减少对空气的污染。



6.氢气是一种理想的新能源，其具体的优越性为          。化学家们正在研究          。随着科技的发展，氢气一定能成为人类社会的主要能源。



环境小卫士



7.我国使用的燃料主要是煤炭和石油。含有硫的煤炭燃烧时排放出污染空气的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大的危害，请回答下列问题：



（1）许多植物有抵御污染空气的有毒气体的能力，在常见植物中对这些气体有较强吸附能力的是          （填植物名称）



（2）当SO2污染严重时，目前有一种有效的方法，即用直升机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达到85%，其化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2===2CaSO4+2CO2。实验证明石灰浆在空气中也可吸收SO2生成CaSO4和其他物质，请写出该反应的化学方程式                              。



8.椐报道：在2002年4～5月份一个月时间内，南极冰川中面积相当于一个上海市的“拉森B”冰架坍塌融化了，冰川融化可造成海平面升高，海平面若上升1 m ,我国珠江三角洲、长江三角洲、渤海湾地区将会被淹没。



（1）冰川融化的主要原因是大气中以二氧化碳为主的气体含量升高引起的，科学提出警告；如果大气中二氧化碳的浓度由0.028%增加到0.056%，全球气温可能会上升1.5～4 ℃，你认为科学家是通过          的方法得出结论的。



（2）引起二氧化碳含量增大的原因与含碳化石燃烧有关，如液化石油气（C4H10）燃攻，写出该反应的化学方程式                            。



（3）随着人类社会的发展，煤、石油等化石燃料消耗量激增，这一变化始于历史上        时期。



（4）要减少大气中二氧化碳量，请你提出防治对策或措施（至少答出二条）。





社会调查



调查家庭所用燃料的性能、价格、资源蕴藏情况以及燃烧产物对环境的影响，对家庭燃料的选择及如何充分使其燃烧提出自己的看法。





课外阅读



新闻链接──北京成为电动汽车示范城市



北京将成为我国使用电动汽车的示范城市。北京市科委有关人士透露，2005年年底，北京将有20辆电动公交车上路示范运营。这意味着过不了多久，北京市民就可乘坐上安静、清洁的电动公交车。



我国为了解决汽车发展带来的对石油资源需求的激增和对环保的负面影响，投资8.8亿元人民币， 正式启动了“十五”国家863计划电动汽车重大专项研究。



按照专项计划的安排，北京市将成为我国使用电动汽车的示范城市。目前，经过科研人员的努力，纯电动大客车的核心技术──90千瓦稀土永磁直流发电机及控制系统已经开发完成，电动豪华旅游客车、纯电动低地板公交车、纯电动准低地板公交车、纯电动中巴车等4种电动客车已经在北京诞生。



同时，电动汽车研究也被列入了科技奥运的10个重大项目。按《科技奥运规划》，到2008年，北京将组建一支至少拥有1 000辆电动汽车的奥运车队，届时北京将成为世界上电动汽车最多的示范运营城市。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-31 11:16

测定空气中二氧化硫的含量

二氧化硫、可吸入颗粒物、氮氧化物是主要的大气污染物。目前有关部门根据：二氧化硫和溴（Br2）、水的定量反应来测定空气中二氧化硫的含量[Br2（黄色）+ H2O + SO2 = H2SO4（无色）+ HBr]，利用这一原理，通过在电解池中发生反应时的电流变化，可以准确测定空气中二氧化硫的含量。某校化学课外活动小组为测定校园附近空气中二氧化硫、悬浮颗粒物的含量，根据上述原理设计了下图所示的测定装置。 （1）空气流量表能准确测定流经抽气泵的空气质量，测定可吸入颗粒物和二氧化硫含量时，以上装置连接的顺序为 （填序号）。 （2）为了准确测得二氧化硫的含量，实验时当观察到A中 ，应立即关闭抽气泵。 （3）若要测定空气中可吸入颗粒含量，除要测出实验时空气的质量外，还要测 （填序号）。 ①实验前B的质量；②试验后B的质量；③实验前C的质量；④试验后C的质量。 （4）城市空气中二氧化硫的来源主要是 （填序号）。 ①火山爆发；②植物的光合作用；③煤和石油的燃烧；④学校的化学实验室。 答案：（1）CAB或者BCA  （2）黄色褪去 （3）③④  （4）③

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-31 11:17

第七单元　燃料及其利用　综合评估

火眼金睛 1.石油为原油，没有固定的沸点。加热原油使其汽化，再分别冷却，不同温度下的气体分别得到汽油、柴油、沥青等。据此判断原油为（ ） A.混合物   B.化合物   C.单质   D.纯净物 2.一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是（ ） A. 洒水降温溶解汽油蒸汽        B.打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 C.让车内的乘客集中到车厢后部   D.开灯查找漏油部位 3.迷信人把荒野中出现的忽明忽暗的亮光称为“鬼火”，这种现象实际是 （ ） A.燃烧   B.爆炸   C.缓慢氧化   D.自燃 4.下列灭火器可以用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾的是（） A.泡沫灭火器   B.干粉灭火器   C.液态二氧化碳灭火器   D.普通灭火器 5.燃放鞭炮给人身和环境带来危害。禁止燃放鞭炮的标志是（） 6.燃料电池是一种将化学反应产生的能量转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是（ ） A. O2—CH4电池   B.O2—C2H5OH电池   C.O2—H2电池    D.O2—CO电池 上述电池中所涉及的能量变化是（ ） A. 从机械能转化为化学能   B.从动能转化为电能 C.从化学能转化为电能      D.从生物能转化为电能 7.最早发现并使用石油的国家是（ ） A.美国   B.英国   C.日本   D.中国 8.目前，国家在西部大开发战略中，实施“西气东输”工程，输送的是当今世界上最重要的气体矿物燃料，其化学式为 （ ） A.O2   B.H2   C.CO   D.CH4 9、在盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（ ） 10.我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。下列叙述错误的是（ ） A.使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源 B.燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得 C.乙醇汽油是一种新型燃料 D.燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染，是因为它不含硫元素和氮元素 11.海湾战争引起科威特大量油井燃烧，造成严重的大气污染。据报导，有些地区降黑雨，你分析形成黑雨的主要污染成分是（ ） A.炭黑   B.二氧化碳   C.甲烷   D.一氧化碳 12.酸雨、臭氧层被破坏、温室效应、土地荒漠化是当今人类面临的严重的环境问题。下列说法错误的是（ ） A. 冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层  B.大量使用矿物燃料会导致温室效应 C.大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨增多     D.气候变暖是导致土地荒漠化的主要原因 13.灭火时常采取A、B、C措施，将下列灭火过程中所采取措施的标号填在括号内： A.隔绝空气   B.移开可燃物   C.使可燃物的温度低于着火点 （1）草原着火时，常在着火点周围割除草，打出防火道 （ ） （2）消防队员用冷水浇燃着的可燃物 （ ） （3）将沙土铺在燃着的化学药品上 （ ）

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-31 11:17
画龙点睛



1.煤气的主要成分        能与人体内的血红蛋白结合而使人中毒。生产煤气需燃烧大量的煤，燃烧含硫的煤所产生的气体        是引起酸雨的主要原因之一。



2.为了改善空气质量，我国已开始在部分地区试行汽油中填加少量酒精，写出酒精燃烧的化学方程式：                         。



3.        、        、        是当今世界上最重要的三大化石燃料。



4.用H、C、O三种元素组成的物质来回答下列问题：（写化学式）



（1）最简单的有机物是        ；



（2）医疗上用来配置消毒液的液体是        ；



（3）有酸味，家庭常用作调味剂的是        ；



（4）实验室常用澄清石灰水检验的气体是        ；



（5）在一定条件下，能与氧化铜反应的化合物是        ；



（6）由上述三种元素组成，且又属于无机化合物的是        。



5.一种有机物的化学式是C2H5OH，它的学名叫         ，这种物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为              。

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-31 11:18

环境小卫士 1.下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题： 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 北京 92 TSP Ⅱ 天津 82 TSP Ⅱ 哈尔滨 96 TSP Ⅱ 上海 74 NOx Ⅱ 济南 76 TSP Ⅱ 武汉 83 NOx Ⅱ 重庆 98 SOx Ⅱ 注：TSP──空气中的飘尘；NOx──氮的氧化物；SOx──硫的氧化物。 （1）容易出现酸雨的城市是____________________。 （2）为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是________________（填序号）。 ①少用煤作燃料；②采用燃料脱硫技术；③开发新能源。 （3）汽车尾气（含有CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，其特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出CO与NO反应的化学方程式_____________________。控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是_______________（填序号）。 ①开发氢能源；②使用电动车；③植树造林；④戴呼吸面具。

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作者: 1648831212    时间: 2015-9-12 23:56
谢谢分享

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