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大三班：数学《看图填算式》

从整个活动的组织来看，周老师具有多年的教育教学经验和丰富的组织数学活动的能力。活动前教师进行了充分的准备，制作了与活动配应的教具，活动中运用较及时到位。这节活动的重点是要让幼儿理解图意，并完整的将图意表述出来，即编应用题。教师在活动中积极引导，注重幼儿主动性的发挥。不过活动形式有些单调。

从孩子的发展来看，孩子们数学能力发展较好，基础的数学知识掌握很好，在活动中运用的比较灵活，，但运用的面还不够。这就要求教师注重对幼儿的全面的观察，注重对每一个孩子的学习状况。从而有的放矢的进行活动。