学前班体育活动教学及教学反思 ：毛毛虫长大了

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活动目标
　　1、继续练习手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、学习听信号游戏，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、感受不同角色扮演带来的快乐。
重点与难点
　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
　　2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
准备：
音乐、地毯、鼓、拱形门、小狗、鸡头饰、捕蝶网、花
过程：
一、开始部分：扮演角色、活动身体
随音乐进入场地游戏：跟着老师走走走
1、小狗模仿操：
2、小鸡出壳、小鸡找虫
二、基本部分：
（一）小小毛毛虫
   在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身
2、“小毛毛虫一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、毛毛虫爬爬爬
①变换方式朝指定目标爬（前、后）
②听信号变换方向爬行（听鼓声前、后、转圈爬）
③听信号变换方向爬行和变速爬行
4、调整活动量，“毛毛虫打滚”。
　（二）美丽的蝴蝶
播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、情景游戏：《捕蝴蝶》
老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。                        
2、蝴蝶找花：听音乐信号找花朵
（三）自由活动
选择游戏材料、玩具在指定范围内游戏。
三、整理活动
1、幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。

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反思：幼儿通过不同的角色扮演， 练习走、跑、跳及不同方向、速度的爬行，达到教学目的。