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标题: 《沁园春　雪》课课练及习题答案资料 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-4-27 15:09
标题: 《沁园春　雪》课课练及习题答案资料
《沁园春　雪》课课练
湖北省宜都市松木坪中学彭泽青
一、基础锤炼

1.给下列加点的汉字注上拼音

①驰（　） ② 稍逊( 　 )    ③ 妖娆 ( 　　) ④分外（　　　）

2.在下列拼音后填写恰当的汉字。

①红zhuāng(    )素guǒ（　　　)    ②jìng(    )折腰  ③略shū(    )

3.理解下列词语或词句的意义

①略输：                                           。

②山舞银蛇，原驰蜡象：                            。

4.根据要求用原文填空

①词中概写北国雪景的句子是：                         。

②词中作者想像的句子是：                               。

③词中承上启下的句子是：                               。

④词中由“惜”字统领的句子是：                         。

⑤词中点明作者抱负的句子是：                      。

5.请写出三句古诗词中的含“雪”的句子

①                                  。

②                                  。

③                                  。

二、课文精读

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1.词的上阕写　　　　　　，下阕写　　　　　　。

2.“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”本义是什么？这里的意思是什么？

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3.“千里冰封，万里雪飘”“山舞银蛇，原驰蜡象”各用了哪些修辞手法？

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4. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，怎么理解这句话中“竞”的意义和作用？

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5.“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”这些景观有何特点？显示了诗人怎样的胸怀和气魄？

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6.诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为词中的“风流人物”是指谁？谈谈你的看法。

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三、同文互读

　　　　长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1.请根据这首词的特点将其词牌填写出来。



2.请用词中的一句话概述此秋景特征。

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3.“问苍茫大地，谁主沉浮？”请用《沁园春·雪》中的一句话作答。

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4. 这首词的上下两阕各写了什么内容？请概括出来。

上阕：

下阕：

5.在《沁园春·雪》中“万里雪飘”是白色，“山舞银蛇”是银色，“红装素裹”是红白相间的。色彩的自如运用缘自于作者对万事万物敏锐的观察，单一的事物在语言的润色下散发着神秘的魅力。在这首词中，作者又给我们呈现出了一幅怎样多姿多彩的画卷呢？请结合具体语句加以品味。

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6.与《沁园春雪》比较阅读，两首词有哪些异同？你更喜欢哪一首？谈谈你的理由。

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四、语段仿写

1.语段引用：马致远《天净沙秋思》：“枯藤老树昏鸦/小桥流水人家/古道西风瘦马/夕阳西下/断肠人在天涯。”

2.特点提示：“一切景语皆情语”，所有对自然景物的描写都溶入了作者的情感，通过对景物的描写来渲染一种气氛。《天净沙秋思》也是如此，这首词用白描的方法只罗列了一些寻常事物，却组合成了一幅凄美的图画。展开想象，把你感受到的细腻地描绘出来。（300字左右）

3.语段仿写：_____________________________________________________________

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作者: 网站工作室 时间: 2012-4-27 15:09

参考答案：

基础锤炼：1. ①chí；② xùn；③ yāo ráo；④fèn。 2. ①装　裹；②竞；③输。3.①略微差一点；②群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。4.①千里冰封，万里雪飘；②看红装素裹，分外妖娆；③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；④秦皇汉武……只识弯弓射大雕；⑤数风流人物，还看今朝；5.①欲将轻骑逐,大雪满弓刀；②北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；③孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

课文精读：1.北方雪景　评古论今（意近即可）。2.本义是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，这里指文学才华。3.“千里冰封，万里雪飘”用了对偶、夸张、互文的修辞， “山舞银蛇，原驰蜡象”用了对偶、比喻、拟人的修辞。4.“竞”有竞相、竞争之意，它在这里写出了英雄之间激烈的争斗，写出了一代代英雄的相继崛起，这也使结尾处的“数风流人物，还看今朝”成为了一种必然。 5.这些景观气势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄。 6.言之成理即可。以毛泽东为首的无产阶级或英勇的广大人民。

同文互读：1.沁园春2.万类霜天竞自由。3.数风流人物，还看今朝。4.上片描写所见的景色；下片回忆年轻时期的理想抱负。 5.“万山红遍”是红色，“漫江碧透”是深绿色，“百舸争流”是帆的白色，“鹰击长空”是天的蓝色，“鱼翔浅底”是水的青色。没有对生活的热爱，哪来对美的敏感呢。6.开放性试题，无标准答案。（参考）相同：这两首词在结构上很相似，都是上阕写景，下阕抒情。如《沁园春·雪》上阕写雪景，作者横括万里，大胆想象，使景物产生深远的意境。词的下阕评古论今，词人对历史上折腰者的评论，正是为了讴歌今朝的风流人物，是为了讴歌当代的无产阶级的革命英雄。这两首词情景交融，写景抒情议论有机地结合在一起，极富有表现力。且两首词都运用了对比、对偶等修辞手法。《沁园春·雪》以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。《沁园春·长沙》“万山红遍”和“漫江碧透”是景物色彩的对比，“鹰击长空”和“鱼翔浅底”是景物动态的对比，“指点江山”和“激扬文字”是人们从事活动的对比。而“同学少年”和“万户侯”是社会上人物的对比，显得褒贬分明，“万类霜天竞自由”和人民被压迫的对比，则鲜明地突出了主旨。

语段仿写：略

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