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标题: 一年级下册语文期中考试试卷分析和反思2011—2012学年度第二学期 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-4-22 16:56
标题: 一年级下册语文期中考试试卷分析和反思2011—2012学年度第二学期
一年级语文期中考试试卷分析和反思
2011—2012学年度第二学期
   见到了试卷,觉得试卷题型不难呀!根本没超出我的计划外。我一张张改后逐题检查,发现学生,出错并不多,整套试卷卷面都注意了整洁度,,没有乱涂抹现象。拼音、课文及背诵部分都做的不错。                                                                                                                                                     
存在的问题:                                                                                                                                 
原来错题出在写错别字与形近字、学生书写不规范。部分孩子的字迹模糊不清,写的字该勾的笔画没有,或者多写一笔或者少写一笔而导致错字失分。学生基础知识掌握不好。个别孩子该认的字不会该会写的字没有记住。还有个别学生审题不清,严重粗心。理解力差,都是粗心加骄傲所至,我恐惧,我无语!      {反思}
“教育家”说:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”!但是,一母生九子,九子的长相、性格、高矮胖瘦都不会相同。更何况一个班级的那么多学生,也会有差异的。我对学生说:“对于这张试卷,见了你们,我问心无愧,见”这次试卷很基础,不算难,考前在作业中出现都讲过,为什么还这样粗心?拿我的辛苦不顾呢?从卷面看,我班学生真的太轻“敌”了,越简单的题越有错,看来我要重新修改我的教法了,大面积掌握知识还不够,家长和领导重视的还是结果,应试教育不能忽视,我要重新振作起来。加油!从本次考试来看,学生基础知识掌握还可以,可是在实际运用中并不是特别理想,可以说缺少一种变通的能力。
在今后教学中我认为从以下方面进行改进:
1、加强课堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺,引导他们学会看帖,老师要进行写字示范,教会孩子描红,引导孩子开展写字评价。
2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。
3、进行答题指导。要教给孩子审题的方法,一些练习题的格式要求,以及一些基础的考试技巧。
4、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
5、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,使他们进一步树立起学习的信心,多与家长联系。从而促进全班教学质量的提高。





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