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标题: 小学五年级奥数训练每天练习题及答案2012年3月25日鸡兔同笼问题 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-3-24 16:54
标题: 小学五年级奥数训练每天练习题及答案2012年3月25日鸡兔同笼问题
鸡兔同笼问题　　难度：★★★★
小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？
　　

　　难度：★★★★★
　　小乐与小喜一起跳绳，小喜先跳了2分钟，然后两人各跳了3分钟，一共跳了780下。已知小喜比小乐每分钟多跳12下，那么小喜比小乐共多跳了多少下？

作者: admin 时间: 2012-3-24 16:55
鸡兔同笼问题　　难度：★★★★
   小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？
【答案】
   假设16只都是鸡，那么就应该有2×16＝32（只）脚，但实际上有44只脚，比假设的情况多了44-32＝12（只）脚，出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡，那么每换一只，头的数目不变，脚数增加了2只。因此只要算出12里面有几个2，就可以求出兔的只数。
   解：有兔（44-2×16）÷（4-2）=6（只），有鸡16-6＝10（只）。
   答：有6只兔，10只鸡。
   当然，我们也可以假设16只都是兔子，那么就应该有4×16＝64（只）脚，但实际上有44只脚，比假设的情况少了64－44＝20（只）脚，这是因为把鸡当作兔了。我们以鸡去换兔，每换一只，头的数目不变，脚数减少了4-2＝2（只）。因此只要算出20里面有几个2，就可以求出鸡的只数。
   有鸡（4×16-44）÷（4-2）=10（只），有兔16-10＝6（只）。
   由例1看出，解答鸡兔同笼问题通常采用假设法，可以先假设都是鸡，然后以兔换鸡；也可以先假设都是兔，然后以鸡换兔。因此这类问题也叫置换问题。
　　

　　难度：★★★★★
小乐与小喜一起跳绳，小喜先跳了2分钟，然后两人各跳了3分钟，一共跳了780下。已知小喜比小乐每分钟多跳12下，那么小喜比小乐共多跳了多少下？
【答案】
利用假设法，假设小喜的跳绳速度减少到与小乐一样，那么两人跳的总数减少了12×（2＋3）＝60（下）。
可求出小乐每分钟跳（780-60）÷（2＋3＋3）＝90（下），小乐一共跳了90×3=270（下），因此小喜比小乐共多跳780-270×2＝240（下）。

作者: 森磊 时间: 2018-3-26 17:41
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