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标题: 苏教版小学五年级语文下册第三单元试卷 [打印本页]
作者: admin 时间: 2012-3-24 14:18
标题: 苏教版小学五年级语文下册第三单元试卷
苏教版五年级语文下册第三单元试卷
班级: 姓名: 学号: 一、看拼音,写词语。(8分)
báo zào pí qì zèng sòng mǎ tóu
( ) ( ) ( ) ( )
jī fèn yuè tán chǐ rǔ kù xíng
( ) ( ) ( ) ( )
二 、根据拼音,写出同音字。( 6分)
1、zào 急( ) 干( ) 创( ) ( )音
2、lì 鼓( ) ( )害 ( )字 ( )史
3、fàn 模( ) ( )碗 罪( ) 广( )
三、词语练习。
⒈先填空,然后解释所填字的意思。(4分)
严阵以( ):_______________ 化险为( ):_______________
扶老( )幼:_______________ 惊叹不( ):_______________
⒉写出下列词语的近义词。(4分)
游历( )嘱托( ) 横祸( )残生( )
⒊由司马迁发愤写史记这个历史故事,你想到了哪些成语?(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
四、按课文内容填空。(18分)
1.郑和率船队出洋( )次,前后到过( )个国家,郑和远航,( )之大,( )之长,( )之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。
2.他想:“人总是要死的,( , )。我如果就这样死了,不是比鸿毛还要轻吗?我一定要活下去!我一定要完成这部史书!”就这样,司马迁( ),用了整整( ),终于完成了一部( )。这部( )的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用( )写成的。
3.在本单元中我们认识了很多人,如( )的司马迁,( )的郑和,( )的海伦,和( )的阿炳。你还知道除了本单元以外的哪些人物呢?赶快写上2个吧!( )
五、阅读理解。(26分)
(一)
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的挽(cān chān)扶下,来到二泉。月光似(sì shì)水,静影沉(壁 璧),但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声,(萦 莺)绕在他的耳畔(bàn pàn)。他想起了师(傅 父)说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭(泣 汲),激愤的倾诉,倔(jué juè)强的呐喊……
1、本文节选自课文《___________》。(1分)
2、“二泉”指的是_____________________ (1分)
3、给加点的字选择正确的读音。(在下面画“——”)(2分)
4、选择正确的字填在横线上。(2分)
5、写出下列词语的近义词。(3分)
哭泣( )倾诉( ) 萦绕( )
6、在文中的省略号后面,你还能续写吗?
如:________________________________________________________。(2分)
7、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感?(1分)
________________________________________________________。
(二)司马迁发愤写《史记》(节选)
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横(heng heng)祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军(辩 辨)护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里,他尽力( 刻 克)制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋(mai man)在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。
1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。(2分)
2 将文中所缺的标点补上。(3分)
3 “飞来横祸”的意思是 ( ) ,在文中指 ( )(2分)
4 司马迁“悲愤交加”,他“悲”的是( ) ,“愤”的又是 (
) 。从“几次想血溅墙头,了此残身”体会到他 (
的心情。从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”又体会出他 )。 4分
5、“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。”这句话原来的句子是
。将“我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?”改为陈述句 ( )(3分)
六、作文:(30分)
写一写你自己觉得最开心的一件事,题目自拟。要求:书写工整,语句通顺,勇于表达,有故事,有真情;字数不少于400字。。(它们来自课后习题,细心点。)
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