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标题: 幼儿园家长开放半日活动计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-3-11 19:34
标题: 幼儿园家长开放半日活动计划
一、晨间接待
1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。
二、户外体育活动、早操
（一）体育活动内容：
1、大班徒手操：
2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。
（二）活动目标：
1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。
（三）指导要点：
1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。
4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心
1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。
四：学习活动
看图讲述“大象救兔子”
一、活动目标：
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。
二、活动准备：
1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象
2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程：
（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。
1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。
师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？
（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？
（2）打开遮住的三只小兔：提问：
① 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）
② 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）
③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）
（3）打开遮住的老虎。
师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）
（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）
2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子
（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）
师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）
过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。
（2）观察画面二：
师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。
（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？
3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）
（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？
（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。
1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：
师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：
（1）小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；
（2）每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；
（3）哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。OK?
2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识
3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。
（四）结束活动：颁奖杯。
师：XX队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？

作者: 网站工作室 时间: 2012-3-11 19:34

区域活动

区域名称	活动内容	活动材料	活动目标
美工区	★剪纸：“一排小花 ·我的小区 ·一排树	★蜡光纸、水彩笔 ·白纸、各色笔，以及有关社区环境的图片资料 ·蜡光纸、剪刀、模型	★学习用折叠剪的方法表现小朋友手拉手的形象。 · 尝试把小区看到的建筑用平面的形式记录下来 · 学习用折叠剪的方法表现一排树的形象
语言区	★建阳风景区 ·谁的房子 ·指偶讲述《生日气球》	★自制的风景区三段卡 ·字卡、小图片10张 ·幼儿读本、角色卡	★巩固幼儿对建阳风景的认识。 ·复习巩固对各种房子的认识。 ·能分角色进行讲述。
讲述区	★带你到我家 ·我的家庭相册 ·分享阅读《聪明的小鸡》	★自制的“社区地图” ·自制的“家庭相册” ·幼儿读本、指偶	★能按照从园到家的线路有序地介绍回家的路。 ·能用比较完整连贯的语言，饶有兴趣地向同伴讲述自己的家庭故事。 ·学习用自己的语言进行讲述
数学区	★我家的电话号码 ·等分 ·小火车	★自制的电话号码卡、配套数字卡若干、 ·练习作业纸、剪刀、胶水 ·自制的小火车、配套数字卡若干	★激发幼儿对电话号码的兴趣。 ·探索二等分、四等分的不同分割方法。 ·练习数字的排序。
科学区	★水膜实验 ·硬币滴水 ·有趣的泡泡水	★拉环、铁线圈、雪花片等 ·硬币、水、吸管一只 ·蜂蜜、洗洁精、吹泡泡工具、记录表	★发现水膜的存在，进一步感知水的表面张力。 ·探索水的表面张力。培养幼儿耐心的细致的良好习惯。 ·尝试调制泡泡水

五、自选活动
活动内容：套筒、扑克、下棋
1、幼儿按意愿选择活动。
2、鼓励幼儿和同伴互相协商、谦让，轮流使用活动玩具。
六、午餐
1、能愉快地进餐，不挑食，保持桌面的干净。
2、提醒个别幼儿专心吃饭。
七、散步
组织幼儿户外的小路散步，观赏校园的花草树木。
八、午休
1、检查幼儿口袋，提醒幼儿不要带玩具和危险物品入寝室。
2、提醒幼儿安静、有序地脱衣服、叠衣服、盖被子。
3、检查幼儿盖被情况和睡姿，安静的欣赏睡前故事《良好习惯的故事》。
2、清点人数，做好与保育员的交接班工作。
活动反思
今天，是我们向家长全面展示幼儿在园学习、生活的日子，这是一个向家长全方位展示的开放活动。今天早晨，我们班的三位教师以及所有的孩子，都以饱满、自信的精神状态迎接爸爸妈妈的到来。首先让家长观看孩子们的户外体育活动，多样化的体育活动，激发幼儿参与活动的积极性，让每个幼儿得到充分的锻炼。接着，孩子们以饱满的情绪表演了早操，看着孩子的表现，家长们的脸上都露出满意的笑容。在接下来的语言活动“大象救兔子”和区域活动“一排小花”，每个孩子表现颇为出色，令家长感到满意。中午进餐时，孩子们的有序洗手、安静进餐也令家长惊叹，他们深表对老师的佩服。通过这次的汇报活动，家长对自己孩子的表现非常的满意，对我们的工作表示非常的放心。

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