中班综合半日活动设计与评价:夏天的服装

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活动目标：

　　1、 知道服装与季节的关系。
　　2、 根据自己意愿设计夏天的服装。
　　3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备：

　　1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等
　　2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔
　　3、 适合于表演的音乐一段

活动过程：

　　一、谈话：夏天的服装
　　
　　1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短
　　2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主
　　
　　二、展示自己的服装
　　
　　随着音乐展示自己的夏装

　　三、设计服装

　　1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”
　　2、 幼儿构想
　　3、 幼儿动手设计服装：
　　（1）教师重点协助能力差的幼儿
　　（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装
　　
　　四、服装表演

　　1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
　　2、 展示自己设计的服装

活动评价：

　　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
　　活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！