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标题: 北师大版小学数学第七册教学计划 [打印本页]
作者: 真诚天下 时间: 2008-9-4 17:20
标题: 北师大版小学数学第七册教学计划
北师大版小学数学第七册教学计划
一、 教材分析
本册教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加深。教学内容有万以上大数的认识，线与角，三位数乘两位数的乘法，图形的变换，三位数除以整十数、三位数除以两位数的除法，方向与位置（用数对表示某一点的位置、根据方向和距离确定物体的具体位置。），生活中的负数，统计（1格表示多个单位的单式条形统计图，复式条形统计图及单式折线统计图）。
本册教材的重要目标是培养学生的探索能力，为此教材中提供了大量学生可以开展探索活动的题材。因此在教学的过程中，应重视学生的学习过程，要让学生了解生体会重要知识形成、发展的过程。
二、学生情况分析
本班学生课堂气氛比较活跃，能够积极参与课堂课外活动，但抽象概括能力方面较薄弱。
三、教学目标
1、掌握万以上大数的读法、写法，改变计数单位和认识近似数的作用，感受这些数在生活中所表示的意义。
2、认识直线、射线、线段，认识平行线及垂线，认识圆角、周角，学会使用量角器画角。通过活动发展学生动手操作的能力。
3、熟练掌握三位数乘两位数的乘法。能运用乘法解决一些简单的实际问题。掌握乘法的估算方法。认识并学会使用计算器。
5、能正确笔算三位数除以两位数的除法。能进行整数四则混合运算，会运用规律进行简便运算。
6、能用数对表示某一点的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
7、初步认识负数，学会用负数表示日常生活中的简单问题。
8、理解条形统计图上所表示的意义，能根据数据画折线统计图，并能根据折线统计图作出简单的判断和预测。
四、教学措施
1、创设良好的课堂学习氛围，开展讨论等课堂活动，逐步培养学生合作交流的能力及数学表达能力。
2、提高学生抽象概括能力与数学思维能力。
3、对学生严格要求，使他们养成良好的学习习惯。
4、每周介绍一些数学知识、数学趣题、数学小故事，增长学生的见识，提高学生的数学素养。
5、每周以数学挑战的形式出一些难度稍高的题目，激发学生的兴趣，在班里形成谈论数学的氛围。
6、抓紧后进生的辅导，以提高学生的平均水平。
五、教学进度
1、摸底小测及复习（2课时）
2、认识更大的数（8课时）
3、线与角（8课时）
4、乘法（10课时）
5、图形的变换（1课时）
6、除法（15课时）
7、方向与位置（3课时）
8、生活中的负数（4课时）
9、统计（3课时）
10、总复习（5课时）
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内 容
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备 注
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1、9.1—9.5
| 1.集体备课．2．报名、编班、分课。
3.制定计划
4.暑假作业讲评。
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2、9.8—9.12
| 1、摸底小测及复习
2、认识更大的数
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3、9.15—9.19
| 1、认识更大的数
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4、9.22—9.26
| 线与角
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5、9.29—10．3
| 国庆节
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6、10.6—10.10
| 线与角
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7、10.13—10.17
| 乘法
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8、10.20—10.24
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乘法
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9、10.27—10.31
| 图形的变换
除法
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10、11.3—117
| 除法
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11、11.10—11.14
| 除法
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行 事 历
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内 容
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备 注
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12、11.17—11.21
| 除法
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13、11.24—11.28
| 除法
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14、12.1—12.5
| 方向与位置
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15、12.8—12.12
| 生活中的负数
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16、12.15—12.19
| 统计
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17、12.22—12.26
| 复习
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18、12.29—1.2
| 复习
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19、1.5—1.9
| 复习
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20、1.12—1.16
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1.各年级单元测评.
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21、1.19—1.23
| 1.复习迎接期终测评。
2、复习
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22、1.26—1.30
| 1.学校全面工作自查。2.期终测评。
3.教师整理个人档案。4.批阅试卷，写好总结。
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作者: 高飞 时间: 2008-9-5 22:08
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