幼儿园第二学期教研活动记录 - 绿色圃中小学教育网

教研活动记录

3月2日________时至____时

活动内容及过程：

制定各类计划

为了更好地制定好学期计划，更有效地实施课程，我们采用了年级组共同商议的形式进行讨论，对一些不符合我园特征，不适合本地区幼儿开展的活动进行有效地删改，并增设了一些适合学期初开展的丰富多彩的活动，并决定在下次活动时简单交流活动开展的情况。

启示及主要收获：
现在我们实施的是主题教学，在主题的选择上，经过平衡班的讨论，能更有效地确立适合我园幼儿的主题内容，另外，平衡班通过讨论制定的主题，有利于实施过程中资源的共享和问题的讨论，同时也促进原本课程的形成。

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年3月9日________时至____时

活动内容及过程：

青年教师探讨课活动

青年教师探讨课活动是让教师先准备教案（即备课）----开课----讨论、反思、修改----开课----反思、总结的过程，很有利于教师的进步。
开课教师：王亚娟（大班）吴伟琴（中班）钱娟青（小班）

启示及主要收获：
幼儿园教学活动的组织与实施过程是教师创造性工作的过程，每一次教学，每一个活动过程是否有效，关键在于教师的专业素养和教育机制。三位教师在施教的过程中，就表现出了良好的教育机智。
1、应对新情况，迅速调整活动方案。
2、理解作品内涵，自然渗透社会性目标。
3、过程层层推进，确保教育目标的实施。

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3月2日________时至____时

活动内容及过程：

幼儿教师自制玩具评比

全体幼儿教师：
为提高我园幼儿教师的业务素质，激发幼儿学习兴趣，丰富幼儿游戏生活，经研究决定，定于3月份开展幼儿教师自制教玩具评比活动。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
本次玩具评选范围为幼儿教学玩具。凡在幼教教学、游戏活动中能够使用的，由教师创造设计制作的幼儿玩具、教具、或学具均可。
二、评选条件
1、符合科学原理，具有安全性、适用性，对激发幼儿兴趣及开发幼儿智力，启迪幼儿心灵等方面有显著作用。
2、设计构思新颖，取材容易，制作方便，便于自制推广。
3、结构简单，易于操作，美观环保，造价低廉。
4、应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展。

启示及主要收获：
为进一步提高全园幼儿教师的区域材料设计、制作能力，优化幼儿园区域教学质量。青云中心幼儿园自3月份来就开展了教师自制教玩具的评比活动。3月底，经过评选选出优秀作品。
此次教师自制教玩具的制作类别包含了运动类、科学类、语言类、美工类、表演类、社会类、益智类、音乐类等；作品制作的材料以废旧物品为主；符合卫生、安全的要求；又符合幼儿的发展特点、可操作性强、造型美观、富有童趣、经济实用，既能展现教师的想象力，又能激发教师们的创新意识。

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4月8日________时至____时

青云中心幼儿园

活动内容及过程：

姐妹园结对活动

4月8日上午，青云中心幼儿园邀请桃源幼儿园钱园长一行8人来园举行姐妹园结对活动。活动在轻松、愉快的氛围中进行，首先两所姐妹园三位青年教师展示了三个教学活动，青云中心幼儿园虞琼敏老师执教的小班健康《怪味蔬菜》从营养的角度引领孩子对怪味蔬菜不挑食；桃源幼儿园钱明娟老师执教的《自助银行》认识钱币、兑换钱币体现了生活性、自主性；另一位青云幼儿园董玉妹老师执教的《一分钟有多长》采用体验比较法让幼儿辩证理解一分钟。接着两所幼儿园的年级组长进行了有关年级组工作的分享和经验交流。本次活动，不仅加强了姐妹园之间的协作交流，加深了彼此之间的情感。

启示及主要收获：
活动中，参加展示的教师都精心设计了教学活动和课件，对每一环节都一丝不苟，充分展现教师风采。本次活动还组织全园的教师集体观摩活动，大家互相学习、取长补短的同时，也给新教师上了生动的一课，促进了幼儿教师整体专业水平的提高。活动后，开课的老师从集体活动的设计、师幼互动等方面进行了自我反思。随后，姐妹园的领导和老师和我们一起开展了热烈、严谨的研讨。她们肯定了我们选材的价值和角度，特别是对新教材中的素材点转化的集体教学表示肯定。同时，对如何突破重难点，提升年轻教师的课堂互动能力提出了自己的建议。让我们油然而生“豁然开朗”的感觉。

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4月15日________时至____时

活动内容及过程：

家长开放日活动

2010年4月15日，我园组织了以“关心宝宝、了解宝宝”为主题的家长开放日活动，有近300位家长走进了课堂。
为了增进幼儿园、教师、家长之间的沟通，学校每学期都会组织家长开放日活动。在开放日活动中，家长走进校园，走进教室，更加深入的了解学校在教育教学改革中的动态与发展，了解孩子们在园的一日生活，并协助幼儿园共同参与对孩子的教育，共同探讨教育孩子的方法，共同关注每一个孩子的健康成长。

启示及主要收获：
前来参加活动的近300名家长都显示出极高的热情，有的家长早早来到幼儿园和孩子们一起上早读，有的与班主任提前约好，针对一些具体问题进行沟通，家长们饶有兴致的参观幼儿园，从学校的各个角落了解学校的一些变化和一些教育教学信息。
家长们全程参加了幼儿园一天的教育、教学活动。课上，家长们认真听讲，做笔记，对所听教师的课堂教学情况进行书面评价；课下，一些家长与教师们亲切交谈，情真意切。此次活动，共回收《家长听课评课反馈表》278份，家长们对学校的各项工作普遍给予了肯定和赞扬，部分家长对老师们的课堂教学提出一些建设性意见，并感谢幼儿园为孩子的健康成长所作的努力。
这次家长开放日活动，达到了增强幼儿园、老师与家长的沟通的目的，家校联系更加紧密，所形成教育合力，进一步促进了幼儿园的发展。在此，我们要感谢家长的积极参与，感谢对幼教工作的支持与鼓励。

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年4月2日________时至____时

活动内容及过程：

新教师汇报课活动

4月21日,青云中心幼儿园开展了“新教师汇报课”活动。活动内容主要是本学期调入的3位新教师上汇报展示课。从汇报课上,3位教师充分展示了自己的教学才华。教师选择不同学科、不同的语调，展示不同的风采，不一样的设计，不一样的交流，但传递着相同的爱，带给听课者的是一样的精神享受。　

启示及主要收获：
新教师是幼儿园的新鲜血液，也是幼儿园的生力军，他们肩负着幼儿园未来教育教学工作的重任，为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长今天，我园开展了新教师汇报课活动。在此次教学展示中，我们欣喜地看到了新教师的成长，新教师们态度认真，准备充分、虽然有些细节的处理上略显经验不足，但他们素质高、起点高、成长的空间大。借助于“新教师展示课”活动这一平台，不仅充分展示了新教师的活力，也让大家看到了新教师的成长，幼儿园在为他们加油的同时也期待着他们早日成为参天大树。
有在实践中不断思索、在思索中不断前行，相信每一次前行都会让我们的新生力量离成功更进一步！

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年5月11日________时至____时

活动内容及过程：

徒弟汇报课活动

青云中心幼儿园为更好地开展好“双优双满意”活动，近期，组织新教师开展了“徒弟上汇报课活动”。戴建芳、茅红梅、吴丽敏三位领导分别听了徒弟的期末汇报课。

启示及主要收获：
上课前，徒弟们主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，认真分析教材、吃透教材，精心设计课堂教学目标，精心考虑上课的每一个环节，对课堂秩序的控制、课堂气氛的调动，采用了适宜的教学手段，达到了预期的教学目的，上课出了效果满意的汇报课。
开展适当的听评课活动，是提高新教师专业化迅速成长的有效途径。相信经过这次徒弟汇报课活动，对新教师的上课水平的提高是一个大的促进，会促进新教师的专业化成长。

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5月18日________时至____时

活动内容及过程：

幼儿园案例分析

为了进一步提高幼儿教师的实践反思能力、现场应变能力及语言表达能力，更好地将《纲要》精神融入我们的教学实践，为教师们提供一个展现自我，磨练自我的平台。5月18日，在幼儿园会议室组织开展了一次“幼儿教师案例分析现场评比活动”。

启示及主要收获：
本次活动采取现场抽签的形式，针对大家在日常生活、教学中普遍碰到的问题，让老师们现场展开分析和讨论。虽说初次尝试这样的活动，对老师们来说有着很大的挑战性，但是教师们都能在相当短的时间内深入透彻地对问题进行分析，并提出一系列的可行性措施，出色地完成了任务。
　　与以往不同的是，本次活动分为了大班组、中班组和小班组，从而大大提高了教师参与活动的积极性，带动了乡镇教师的专业化发展。

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年5月25日________时至____时

活动内容及过程：

教师理论学习

教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。为了加快教师知识更新步伐,适应当今的教育改革，普及教育理论，指导工作实践。本学期我园给每一位教师订购了《送给老师的心灵鸡汤》和《教师健康手册》，要求全体教师，利用一切可以利用的学习时间，进行业务理论学习，以不断充实自己，不断提高自身的业务理论水平。

启示及主要收获：
我园还重点开展了“隔周20分钟理论学习”活动，开会前组织全体教师进行理论学习。主讲老师为幼儿园骨干教师，并要求骨干教师把教育教学理论联系平时的工作实践深入浅出的进行介绍。我们旨在通过系统的理论学习来提高教师的理论功底，以指导实际工作。教师的培训是一项系统工程，有一支好的教师队伍才能创办一所优质学校，培养一支优秀的教师队伍将是我校的一项主要工作。我们相信，通过学习培训、研讨交流，教师的理论水平定会“芝麻开花节节高”。

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6月23__日________时至____时

活动内容及过程：

骨干教师示范课

骨干教师培养工作一直以来是学校的一项常规工作，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，为争取成为青年骨干教师创造条件。长期以来，骨干教师不遗余力传授经验，青年教师虚心好学刻苦钻研，学校教师整体教学水平有一定提高。
近日，青云中心幼儿园结合幼儿园工作实际，为了展示教学教研的成果，给全体教师提供一次再学习、再提高的机会，举行了“骨干教师示范课”观摩活动。此次观摩课活动分别由董玉妹、顾红芬执教，内容中班科学《漂亮的太阳镜》、大班美术《有趣的石头画》；老师们精心的准备，扎实的教学让大家受益匪浅。老师们通过评课谈自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。

启示及主要收获：
本次骨干教师示范课，以提高课堂教学效率为研讨突破口，以提高中青年教师的课堂教学水平为主要目标。活动主要从三个方面展开，第一，骨干教师精心准备，上好示范课。第二，结合示范课，开展同科教师研讨。骨干教师介绍示范课的教学思路，阐述学科教学中如何提高课堂教学效率，然后，同科教师一起研讨学科教学中存在的问题及改进的方法。第三，结合教学中存在的问题提具体要求。这次骨干教师示范课活动，为同科教师之间的教学交流提供了平台。

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6月24日________时至____时

活动内容及过程：

子课题汇报课

为了交流子课题研究成果，促进子课题研究成果的总结与提炼，6月24日，各子课题组举行了汇报课展示活动，幼儿园教科人员和其余子课题组长参加了本次活动。

启示及主要收获：
本次活动，首先听了一节吴伟琴老师执教的科学课《有趣的弹力》，接下来就本节课教学的使用进行了热烈的讨论，大家一致认为，吴老师这节课上使用的多媒体课件取得了良好的教学效果：一是激发了学生的学习兴趣。二是突破了教学的难点。三是扩展了幼儿的知识面。

时间	3月2日________时至____时			地点	各年级组教室
参加人数	各年级组成员	缺席人数	无	出席校领导	年级组长
活动内容及过程：制定各类计划为了更好地制定好学期计划，更有效地实施课程，我们采用了年级组共同商议的形式进行讨论，对一些不符合我园特征，不适合本地区幼儿开展的活动进行有效地删改，并增设了一些适合学期初开展的丰富多彩的活动，并决定在下次活动时简单交流活动开展的情况。
启示及主要收获：现在我们实施的是主题教学，在主题的选择上，经过平衡班的讨论，能更有效地确立适合我园幼儿的主题内容，另外，平衡班通过讨论制定的主题，有利于实施过程中资源的共享和问题的讨论，同时也促进原本课程的形成。

时间	4月15日________时至____时		地点	各班教室
参加人数	幼儿家长	缺席人数	出席校领导
活动内容及过程：家长开放日活动 2010年4月15日，我园组织了以“关心宝宝、了解宝宝”为主题的家长开放日活动，有近300位家长走进了课堂。为了增进幼儿园、教师、家长之间的沟通，学校每学期都会组织家长开放日活动。在开放日活动中，家长走进校园，走进教室，更加深入的了解学校在教育教学改革中的动态与发展，了解孩子们在园的一日生活，并协助幼儿园共同参与对孩子的教育，共同探讨教育孩子的方法，共同关注每一个孩子的健康成长。
启示及主要收获：前来参加活动的近300名家长都显示出极高的热情，有的家长早早来到幼儿园和孩子们一起上早读，有的与班主任提前约好，针对一些具体问题进行沟通，家长们饶有兴致的参观幼儿园，从学校的各个角落了解学校的一些变化和一些教育教学信息。家长们全程参加了幼儿园一天的教育、教学活动。课上，家长们认真听讲，做笔记，对所听教师的课堂教学情况进行书面评价；课下，一些家长与教师们亲切交谈，情真意切。此次活动，共回收《家长听课评课反馈表》278份，家长们对学校的各项工作普遍给予了肯定和赞扬，部分家长对老师们的课堂教学提出一些建设性意见，并感谢幼儿园为孩子的健康成长所作的努力。这次家长开放日活动，达到了增强幼儿园、老师与家长的沟通的目的，家校联系更加紧密，所形成教育合力，进一步促进了幼儿园的发展。在此，我们要感谢家长的积极参与，感谢对幼教工作的支持与鼓励。

时间	年5月11日________时至____时			地点	开课教师班级
参加人数	8	缺席人数	无	出席校领导	园长
活动内容及过程：徒弟汇报课活动青云中心幼儿园为更好地开展好“双优双满意”活动，近期，组织新教师开展了“徒弟上汇报课活动”。戴建芳、茅红梅、吴丽敏三位领导分别听了徒弟的期末汇报课。
启示及主要收获：上课前，徒弟们主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，认真分析教材、吃透教材，精心设计课堂教学目标，精心考虑上课的每一个环节，对课堂秩序的控制、课堂气氛的调动，采用了适宜的教学手段，达到了预期的教学目的，上课出了效果满意的汇报课。开展适当的听评课活动，是提高新教师专业化迅速成长的有效途径。相信经过这次徒弟汇报课活动，对新教师的上课水平的提高是一个大的促进，会促进新教师的专业化成长。

时间	6月23__日________时至____时			地点	开课教师班级
参加人数	空课教师	缺席人数	无	出席校领导	园长
活动内容及过程：骨干教师示范课骨干教师培养工作一直以来是学校的一项常规工作，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，为争取成为青年骨干教师创造条件。长期以来，骨干教师不遗余力传授经验，青年教师虚心好学刻苦钻研，学校教师整体教学水平有一定提高。近日，青云中心幼儿园结合幼儿园工作实际，为了展示教学教研的成果，给全体教师提供一次再学习、再提高的机会，举行了“骨干教师示范课”观摩活动。此次观摩课活动分别由董玉妹、顾红芬执教，内容中班科学《漂亮的太阳镜》、大班美术《有趣的石头画》；老师们精心的准备，扎实的教学让大家受益匪浅。老师们通过评课谈自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。
启示及主要收获：本次骨干教师示范课，以提高课堂教学效率为研讨突破口，以提高中青年教师的课堂教学水平为主要目标。活动主要从三个方面展开，第一，骨干教师精心准备，上好示范课。第二，结合示范课，开展同科教师研讨。骨干教师介绍示范课的教学思路，阐述学科教学中如何提高课堂教学效率，然后，同科教师一起研讨学科教学中存在的问题及改进的方法。第三，结合教学中存在的问题提具体要求。这次骨干教师示范课活动，为同科教师之间的教学交流提供了平台。

时间	6月24日________时至____时			地点	开课教师班级
参加人数	12	缺席人数	无	出席校领导	园长
活动内容及过程：子课题汇报课为了交流子课题研究成果，促进子课题研究成果的总结与提炼，6月24日，各子课题组举行了汇报课展示活动，幼儿园教科人员和其余子课题组长参加了本次活动。
启示及主要收获：本次活动，首先听了一节吴伟琴老师执教的科学课《有趣的弹力》，接下来就本节课教学的使用进行了热烈的讨论，大家一致认为，吴老师这节课上使用的多媒体课件取得了良好的教学效果：一是激发了学生的学习兴趣。二是突破了教学的难点。三是扩展了幼儿的知识面。