2012年春第二学期小学中段语文教研组活动记录 - 绿色圃中小学教育网

今天是按备课组开展教材研讨活动。首先，我们就已经上完的《燕子》和《古诗两首》进行了讨论，统一了作业本上的一些题目，其中对于古诗的诗意要不要背出这个话题，王老师说：“按新课标的要求，学生只需要能大致说出诗意就可以了，不像老课程还要求背出诗意。”张琛老师说：“对学生来说，全诗的意思都要背出，难度大了点，而且也加重了学生的负担，是否可以结合作业本以及书本后面习题的要求，对于要求说出诗意的诗句，请学生将诗意背出来？”大家讨论后觉得可以这样试行。

然后，老师们就上周学生的随笔展开了讨论。上周的随笔内容是“小动物”，本学期老师们打算每次随笔前都给学生下发温馨提示条，提醒学生要注意的写作点，帮助学生给予素材选择和写法上的指导。第一次试行下来，老师们反应效果较好，学生写的内容更加丰富了，语言也更有童趣了。

最后，老师们就课件和教案共享等问题统一了认识，为了达到共享，大家都加入了中段语文QQ群。

学校		平师附小	研训时间	2012.2.14	研训地点	办公室
发言人或主讲人		毛海燕	研训人数	4	研训模式	讨论、学习
参加对象及有关单位		三年级语文教研组			联络员	毛海燕
研训课题及内容摘要	今天是按备课组开展教材研讨活动。首先，我们就已经上完的《燕子》和《古诗两首》进行了讨论，统一了作业本上的一些题目，其中对于古诗的诗意要不要背出这个话题，王老师说：“按新课标的要求，学生只需要能大致说出诗意就可以了，不像老课程还要求背出诗意。”张琛老师说：“对学生来说，全诗的意思都要背出，难度大了点，而且也加重了学生的负担，是否可以结合作业本以及书本后面习题的要求，对于要求说出诗意的诗句，请学生将诗意背出来？”大家讨论后觉得可以这样试行。然后，老师们就上周学生的随笔展开了讨论。上周的随笔内容是“小动物”，本学期老师们打算每次随笔前都给学生下发温馨提示条，提醒学生要注意的写作点，帮助学生给予素材选择和写法上的指导。第一次试行下来，老师们反应效果较好，学生写的内容更加丰富了，语言也更有童趣了。最后，老师们就课件和教案共享等问题统一了认识，为了达到共享，大家都加入了中段语文QQ群。
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