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标题: 2011—2012学年度第二学期九年级语文下册教学计划(毕业班) [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-2-10 11:10
标题: 2011—2012学年度第二学期九年级语文下册教学计划(毕业班)
2011—2012学年度第二学期九年级语文下册教学计划(毕业班)

王克智

一.学生情况分析
九年级(5)班学生总人数50人,其中汉族学生5人,回族学生2人,黎族学生43人。该班学生起点低,基础差,大部分学生学习目的不明确,态度不端正,贪玩,对语文的学习没有兴趣,上课不专心听讲,学习不努力,不主动,不善于思考问题,没有良好的预习习惯。上学期期中期末的语文测试及格率甚低,分别为5%和7%,全班没有优秀率,平均分只有35分,是全年级语文成绩最差的一个班。
二.本学期的教学任务和奋斗目标
这个学期是九年级参加中考的关键学期,教学任务繁重。计划用十二个周的时间教完九年级语文下册的五个单元共20篇课文,用六个周的时间进行总复习辅导。在教学过程中,切实处理好单篇课文与单元综合性学习的关系,教学面向全体,从学生的实际出发,进行有针对性的训练,加强双基教学,争取语文教学的大面积丰收。为了迅速提高该班学生的语文成绩,在课堂教学中,努力实施“自主、合作、探究”的学习方式,确立学生在学习中的主体地位,从提高学生的语文综合素质入手,着重对学生进行应考技巧的指导,教会自学,培养兴趣,形成良好的学习习惯,力争在今年的中考语文及格率和平均分有明显的提高。
三.主要教学措施
1.认真钻研教材,吃透教材的编辑意图,精心设计教学过程,选择切合学生实际的教学方法,运用先进的教学理念和多媒体手段开展教学活动,努力激发学生的学习兴趣,唤起问题意识,有效地提高课堂教学效果。
2.教学面向全体学生,做到找准语文知识能力训练点,进行有针对性的训练,结合语文1—6册课文,切实加强语文基础知识和基本技能的训练,以课文为主,一步一个脚印,通过月考测试找出教学中的薄弱环节,做好查缺补漏工作,争取教学大面积丰收。
3.认真抓好听说读写训练,根据中考新题型,设计相关测试习题,指导学生进行综合练习,慎重选择高水平高质量的试卷,进行必要的模拟测试,提高学生的应试能力。
4.重视作文教学,进行口语实际训练,针对中考作文要求,系统地进行作文应试训练,要求学生写出亲身体验和真实情感,培养学生良好的写作习惯,不断地提高学生的写作水平。
5.因材施教,注意优生的培养,鼓励差生迎头赶上,加强辅导,打好基础,力争中考语文取得好成绩。
四.教学进度及课时安排
第一周的教学内容有:1.《威尼斯商人》2课时;2.《江村小景》2课时。
第二周的教学内容有:1.《陈毅市长》2课时;2.《一厘米》2课时;3.《诵读欣赏》2课时。
第三周的教学内容有:1.《综合学习与探究》(含写作)4课时;2.单元测试2课时。
第四周的教学内容有:1.《藤野先生》3课时;2.《生命与和平相爱》2课时;3.《热爱生命》2课时。
第五周的教学内容有:1.《享受生活》2课时;2.《综合学习与探究》(含作文讲评和写作)4课时。
第六周的教学内容有:1.《诵读欣赏》1课时;2.《专题》1课时;3.单元测试2课时;3.《送行》2课时。
第七周的教学内容有:1.《给我的孩子们》2课时;2.《台阶》2课时;3.《呼兰河传》2课时。
第八周的教学内容有:1.《综合学习与探究》(含作文讲评和写作3课时;2.《诵读欣赏》1课时;3.单元测试2课时。
第九周的教学内容有:1.《曹刿论战》2课时;2.《邹忌讽齐王纳谏》2课时;3.《孟子》二章3课时。
第十周的教学内容有:1.《愚公移山》2课时;2.《出师表》3课时;2.《茅屋为秋风所破歌》1课时。
第十一周的教学内容有:1.《综合学习与探究》(含作文讲评和写作)4课时;2.《诵读欣赏》1课时;3.单元测试2课时。
第十二周的教学内容有:1.《雪》2课时;2.《雪》四人谈2课时;3.《综合学习与探究》(诵读欣赏)(专题)2课时。
第十三周的教学内容有:1.写作;2.单元测试;3.总复习;安排6课时。
第十四周——第十八周的教学内容有:1.总复习;2.模拟测试(测试时间由学校安排)30课时。
第十九周:中招考试。






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