幼儿园大班音乐教学活动设计：大头娃娃

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幼儿园大班音乐活动设计：大头娃娃
  
活动目标：1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。
          2、借助伸展和收缩的动作，掌握Х  Х和ΧΧ ΧΧ两种节奏疏密，并能　　　　　　及时转换。
          3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。
活动准备：1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃
          2、幼儿每人自制一个纸袋的大头娃娃
活动过程：1、看哑剧表演，了解歌词内容
           T：“看！我们今天请来了谁啊？”（教师出示大头娃娃）
           T；“他今天要来给我们表演节目呢！我们一起来看看，他都有哪些本领？”（教师带上大头娃娃表演哑剧）
           T：“他有哪些本领啊？”（幼儿回答，教师用歌词指导，让幼儿了解歌词）
           2、教师示范演唱，幼儿欣赏、熟悉、理解歌词
           T：“大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢！听！”（教师示范演唱，幼儿欣赏）
           T：“好听吗？你都听到了什么呢？有什么地方不理解的？”（幼儿回答，教师帮助幼儿理解“朝天扎、摇头晃脑、指手划脚”并让幼儿做一做动作）
           T；“我们一起合作，我来唱，你来跳！”（幼儿表演动作，教师演唱，进一步熟悉歌词内容）
           3、幼儿学唱歌曲
           T：“刚才表演的可真好！那我们一起和大头娃娃唱歌吧！”（幼儿学唱歌曲）
            在学唱歌曲的过程中，教师重点借助伸展和收缩的动作，练习用连贯、跳跃两种声音表现大头娃娃“哈哈”的笑声。教师带领幼儿完    整地唱一遍。
             然后带领幼儿根据第二段的歌词，做动作学唱歌曲第二段。
             幼儿结伴表演，通过相互指着唱，体验歌曲的风趣。
           4、幼儿戴上自制的大头娃娃表演唱。
            T：“我们也来做一做大头娃娃吧！”（教师带领幼儿戴上大头娃娃，一起表演一遍，结束活动）