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标题: 小学五年级上册语文期末测试卷和答案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-1-7 11:37
标题: 小学五年级上册语文期末测试卷和答案
小学五年级上册语文期末测试卷和答案
卷首语：同学们，新年到了，你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢？试试看吧。注意：做题过程中要答题规范，认真细致哟。
听力材料：
（请老师念材料三遍后，让学生答题。）
徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫学够了？”师傅问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
“那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。 “满了吗?”师傅问. “满了.”徒弟十分自信。师傅抓起一把细沙，渗入石中，沙一点没溢出来。“满了吗？”师傅又问。“这回满了.”徒弟面有愧色。师傅又抓来一把石灰，轻轻洒下，石灰还是没有溢出来。“满了吗？”师傅再问。“满了。”徒弟若有所悟。师傅又倒一杯水，仍然滴水溢出。“满了吗？”师傅笑问。徒弟无言以对。
一、听力园地：（认真听老师读三遍短文，完成练习）（  4分）
1、你能总结出短文的大致意思吗？
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2、听了短文，你有什么体会？也可以结合生活中的事例谈一谈。
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3.如果让你给短文加个题目，你认为什么最合适？
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二、按要求做题。
1、看拼音写汉字。（7分）

qǐ tú                luò yìbù jué             ǒu duàn sī lián
（  歧途）             （络绎不绝）          ( 藕断丝连)
9
2、根据语境写出正确的字词。（3分）
我漫步在jiǎo（皎）洁的月色下，为那yōu（幽）静的景色而mí(迷 )zuì( 醉).我无限钟情于lài(赖 )以生存和思维的汉字，并zhèn(震 )惊于它的活力和魅力。
三、知识大搜索。（25分）
1、《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到多看课外书、不偏科、背诵两百首诗和五十篇古文。
2 写出含有比喻意义的成语，如:情深似海— 恩重如山 ----如隔三秋----如出一辙
3、当我们在外地过春节时，常用（唐）代的诗人王维说的“—独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对诗人的怀念。
4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：胆小如鼠、狐假虎威、十全十美、四面八方。5、圆明园于（ 1860 ）年（ 10  ）月被（英法联军）毁灭，它是我国不可估量的损失，也是世界不可估量的损失。以前，那里有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，还有象征着田园风光的“山乡村野”。6、《七律长征》一诗中，“红军不拍远征难，万水千山只等闲”总写了长征的艰难。“万水”在文中指很多很多山，“千山”在文中指很多很多河流。.
7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“ 翠色欲流 ”指绿的动态美，“万古长青 ”指绿的时间久，“ 千山一碧”指绿的范围广。
8、许多人用“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。
9、请写出含有英雄气概的成语:临危不惧  壮烈豪迈惊天动地顶天立地。
10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，其中两句名句是“谁言寸草心，报得三春晖？。”
11你所知道的三国故事有：三顾茅庐、火烧新野、三英战吕布
               。
12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了猜字谜、体会汉字的有趣、查找汉字的来历等活动。
13、请写出含有英雄气概的词语马革裹尸风云人物功德无量
14、修辞手法我能辨。
（1）、桂子花开，十里飘香。（夸张）
（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。（比喻）
（3）、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。（比喻）
（4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗？父子真的不能相见了吗？（疑问    ）
四、匹配题。（  6分）
1、人们往往赋予花木有某种象征：
      竹子------- 谦虚有节
      荷花------- 洁身自好
      梅花-------生命力强
      牡丹------- 雍容华贵
2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？
   过五关，斩六将------关羽------ 《三国演义》《红楼梦》
   刘姥姥进大观园—— 贾宝玉——《红楼梦》
   九九八十一难------ 孙悟空------ 《西游记》
   逼上梁山——宋江——《水浒传》
五、句子加工厂。( 10分)
1、合并句子。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。因为这书写得太精彩，所以我把这本书一连看了三遍。
2、天上的星星真多。（改写比喻句）天上的星星像大海里的水一样多
3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）
今天一大早，你妈妈从菜市场买来黄瓜、西红柿、青椒等蔬菜。
4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。
老师说我还得下功夫学语文。
老师说：“我还得下功夫学语文。”

5、缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
三十四年前给我留下了启示
6、名句我会背：爱亲者（不敢恶于人），敬亲者（不敢慢于人。）。
            五岭逶迤（腾细浪），乌蒙（磅礴走泥丸）。
七、阅读。
(一)课内阅读。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、给下列加点字选择正确的读音。（1、5分）
低头折（zhe she）节骨（gū gǔ  ）气秉（bǐng  bīng ）性
2、在文中找出下列词语的近义词。（1、5分）
保管（保存）大都（大抵）欺辱（欺凌）
3、用“——”划出文中的排比句；用“-------------    ”划出文中的比喻句。（1分）
4、梅花与（松）、（  竹  ）被称谓“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?（3分）
（寒柳翠添微雨重，腊梅香绽细枝多）
（腊后花期知渐近，寒梅已作东风信）
（一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥）

5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指（中国人）       。你能写出几个我们中国这样的人吗？郑成功、孙中山                      （2分）
6、有感情的朗读这句话，体会外祖父的话深刻含义并写出来。                         梅花是特有品格的，其他的花都是春暖才开花，遇到风霜雨雪，就早已衰败、凋谢。而梅花“愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”。所以外祖父非常珍惜她，把她作为中华民族精神的象征。歌颂了梅花最有品格、最有灵魂、最有骨气的。


                                                   (2分)
（二）、课外阅读
热爱的力量
   美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提起篮球就感到荣耀和自豪。
可就是这个孩子中学时中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练允许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。可他并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于故的上不了球场的“球员”-------转为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写：美篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次获得“最有价值的运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的麦克尔乔丹。
能把篮球达成绝活的不止乔丹一个，但因热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
纵使命运让我跌倒100词，但我也要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
1、       联系上下文解释划线词义（1分）
（1）、美国是一个酷爱篮球的国度。酷爱：某种喜好，爱好。对喜好的热衷。
（2）、他便这样接近了他九死不悔的目标。九死不悔：形容意志坚定，无论经历多少危险，都决不动摇退缩，毫无后悔之心，问心无愧。
2、本文的开头有什么特点？（1分）
本文的开头制造悬念，能引起读者兴趣，为下文做好了垫铺。
3、从文中找出具体描写“热爱篮球的”句子，写在下面的横线上。（2分）
可他并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。
4、第三自然段的“球员”加引号表示那个孩子并不是球员的意思，说明乔丹热爱篮球。第四自然段中的“空中飞人”表示表示特定称谓                                  。（3分）
5、（１）乔丹是（美国  ）国（　芝加哥公牛　　）队的篮球运动员。
（２）乔丹享有（　空中飞人　　　　　）的美誉，并五次荣获（　　最有价值的运动员　　　　）的称号。(2分)
６、说说你对文中划线句子的理解。（2分）
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八、口语交际。
博博很喜欢看课外书，可爸爸却说：“你就不好好学习，看了闲书有啥用！”你能替波波说服爸爸吗？(3分)
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