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标题: 小学少先队工作总结2011-2012年上学期 [打印本页]

作者: admin 时间: 2011-12-22 11:30
标题: 小学少先队工作总结2011-2012年上学期
小学少先队工作总结2011-2012年上学期
本学期，我校少先队在团县委、教育局等上级主管部门的正确领导下，以未成年人思想道德建设为主线，抓重点、抓落实，拓宽舞台，以活动促发展，发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，努力促进我校队员的健康成长和素质教育的全面推进。
一、强化常规管理，培养良好习惯。
1.加强督查，强化管理。
自开学第一天起，大队部在校园内分别建立了学生值日督察岗，对学生进校秩序、课间纪律、散学秩序、午休、卫生等进行全面的检查记载。及时对各项常规进行加分扣分、及时公布及时反馈。同时，学校安排了值周校长、导护老师、值周老师、课间轮值老师等不同时间、不同方位的学生常规管理岗位，立体式、多方位地管理学生的日常规范，并逐日逐周对管理情况进行检查记载，形成了较有力的管理网络，使我校常规管理水平上了一个新的台阶。开展争夺流动红旗的活动，采取“逐日检查，逐周结分，逐月颁发红旗”的检查反馈制度，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。
2.卫生突破，规范行为。
开学初，少先队将全校的卫生包干区进行了重新划分，进一步完善各项制度，突出学校环境卫生督查。开学初，将卫生包干区进行了重新划分，明确要求、落实责任。依托环境卫生的检查评比，促使学生养成良好的卫生习惯。
二、规范基础建设，优化组织管理。
1.阵地建设。
我们进一步规范化地建设、管理、使用好了少先队阵地。班班精心设计班风、队角、板报。本学期，全校各中队出了主题各异的四期黑板报。坚持“一日一晨会、两周一班会、两周一队活动”的制度，学校定期检查评比，每周组织开展了不同主题的中队活动或主题班会。丰富班级图书角，组织各班学生自带图书，定期更换，轮流阅读。认真执行升降国旗制度，继续由“升旗手”轮流负责升降国旗，开学初大队部拟订好每周国旗下讲话的主题，进一步丰富讲话内容。
2.鼓号队培训。
开学初，利用每天下午的时间对鼓号队进行了集中培训，使得队员在原有的演奏水平上有了较大提高，由能演奏一首曲子上升为能演奏数首曲子。通过一些活动的锻炼，磨炼了队员的意志，提高了他们的综合素质，同时也展示了我校队员的风采。
3.广播站工作。
“红领巾广播室”是我校少先队的特色工作之一，本学期进一步丰富节目内容、形式，精益求精，努力把这项工作做深做细。节目中进行队知识、法制、安全、好人好事、育人目标等宣传，让队员在收听中得到感悟，最终落实到行动中来，推动少先队文化的建设和传播。
三、坚持活动育人，促进全面发展。
少先队活动是少先队的生命，是促进队员全面发展的重要手段。本学期，我们开展了丰富多彩的主题活动。
2011年9月12--- 9月18日是第十三届推普周活动，为了进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“省级语言文字规范化示范校成果”，大队部开展了一系列“推普”活动：一次国旗下推广普通话的演讲、一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会、一次主题为“中国娃说普通话”的黑板报评比、“啄木鸟纠错”活动、“我给父母当老师“活动等等。
10月份，在建队日那天，大队部发展了一批新的少先队员，发展的新队员在少先队辅导员的组织下，进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式，少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责，学习了少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣，感到骄傲和自豪，增强了组织的凝聚力。
中华民族历史悠久，经典文化灿若星河，尤其是古代的诗词，更是传统文化宝库中的璀璨明珠。11月份，大队部组织全校队员开展了“经典诗文诵读”活动。我们以《经典诗文读本》为内容、以年级为单位开展诵读活动，得到了领导与家长的一致好评。
在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，大队部定于12月开展“诗配画”活动。各年级学生根据大队部提供的古诗或根据自己的喜好自行挑选喜欢的古诗进行配画。收到了非常不错的效果。
1月份大队部进行了 “校园小明星”的评选，根据评选标准评出了：“感恩之星”、 “读书之星”、 “文明礼仪之星”和“三好学生”。
四、注重队伍培训，促进专业成长
1.中队辅导员队伍建设。
本学期，我们将《班主任工作漫谈》（魏书生）和《班主任工作必读》，作为班主任、副班主任及工作五年以内教师的重点阅读资料之一，开展了培训、交流、考学等活动，努力提高班主任从活动开展到理论研究的综合素质。我们还把理论研究作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和中队主题活动方案的评选活动，开展队活动的观摩，切实提高班主任的活动能力和综合素养。
2.队干部队伍建设。
为了增强少先队干部的队组织观念，不断提高队员自主管理与自我教育的能力，通过队干部培训活动，增强了队员的荣辱观意识，培养了队干部的小主人精神。由民主选举产生新的大队委员会，分工明确。大队部定期召开各种形式的例会，如中队长会议、广播站工作人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大辅导员或中队辅导员亲自指导，尽量让活动出成效，工作有成绩。
回首本学期，我们少先队虽然做了不少工作，也取得了一定的成绩，但同时也清醒地看到不足，如有时由于突击性工作的冲突，导致一些活动未能按照原定计划实施。展望未来，少先队工作任重而道远，我们将继续努力，不断进取，求实创新，为开创我校少先队事业新局面而奋斗！

作者: admin 时间: 2011-12-22 11:30
回首这一学期，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中快乐成长。徐舍小学少先队大队部工作的顺利开展，得到了学校领导和各位班主任及老师的大力支持和理解。点滴收获与思考汇报如下：

一、主题教育活动先行

活动一：“文明礼仪伴我行  做儒雅的临津少年”

为深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办2010年世界博览会的有利时机，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”，开展了系列主题活动。

首先，班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。其次，利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。

3月29日上午春光明媚，我校的礼仪队通过一个星期的“集中培训” ，在升旗仪式上，为全校师生带来了精彩的礼仪展示——男女生的站姿、坐姿。那饱满昂扬的精神状态、那从容的、训练有素的“一招一式”，俨然是一位位“小淑女”“小绅士”。下午春风习习，全校的班主任又在班队课上欣赏了六（3）班的“迎世博讲文明，做儒雅的临津少年”主题班队会。无锡市班主任工作能手王菊香副教导作为六（3）班班主任，精心设计，认真组织。节目形式多样，有知识竞赛、小品、快板、诗歌朗诵、歌曲等等。同学们不仅了解了上海世博会的有关知识，更深刻地体会到我们少先队员要用文明的、健康的新形象，迎接上海世博会的召开。

为进一步学习落实科学发展观，增强同学们的文明礼仪意识，配合本学期徐舍小学开展的“文明礼仪我先行，做儒雅的临津少年”主题教育活动，4月我校举行了该主题教育活动的手抄报评比活动。

此次主题手抄报活动受到全体学生及老师的重视，各班学生在班主任老师的指导下八仙过海——各显神通。无论是版面设计还是色彩搭配，无论是内容选择还是图案构思，无一不体现参赛选手的匠心独具。一张张设计精美、书写认真的手抄报，赢得了评委老师们的啧啧赞叹。

文明礼仪，活动先行。一个个丰富多彩的活动，把“文明礼仪”深深地烙印在了徐小学生的心中。徐舍小学的每一位学生也将用自己的实际行动来践行本次的活动主题——文明礼仪我先行，做儒雅的临津少年！

活动二：“劳动创造世界，感恩孝敬父母”

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，徐舍小学少先队开展了“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

1、 “劳模故事我知道”——通过看报纸、看电视、上网查询等途径至少了解4位全国劳模的名字和他们的优秀事迹。

2、“小鬼当家我体验”——队员和妈妈换一天岗，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并把整个过程记录下来，写一篇体验日记。

3、“劳动光荣我宣传”——队员在“五一”假期间观察生活，为仍然坚守在岗位上的叔叔阿姨拍摄照片，并把他们的光荣形象张贴在教室的“软体黑板”上进行宣传教育。

   对于如此特别的“五一作业”，每一位徐小队员都完成得“不亦乐乎”！那真实有趣的生活场面，那令人捧腹的体验日记，那感人肺腑的劳模故事，无一不在告诉我们：他们劳动着、快乐着、收获着。同学们不仅知道了“劳动节”的由来，了解了我国不同时代的劳模风采，更加体验到了劳动的艰辛与收获的快乐！

劳动进行时，感恩在心间。队员们通过一天的“小鬼当家”活动，体验着父母的辛勤劳动，感恩之心油然而生，此时无声胜有声的教育在此得到了最好的体现。

孩子们的行为与变化，家长看在眼里，喜在心头。反馈表上真诚而朴素的文字，诉说着感动与感谢：“只有通过亲身的体验，孩子才能品尝到劳动的甘苦，才能感受到父母的辛苦。这样的活动要多多开展！”“学校开展这样的活动太好了！孩子主动认真地干家务活，让我感到欣慰与感动！”……

体验着感动，收获着幸福！每一位“临津少年”都在心中轻轻吟唱——爱劳动，爱父母，爱生活！

活动三：“欢庆六一，童心飞扬”

六月的阳光明丽温暖，六月的校园彩旗招展，在各级领导和老师们的祝福中，2010年的6月1日如约而至。6月1日上午，徐舍小学举行了丰富多彩、健康快乐的庆祝活动。

关怀“六一”，领导寄予厚望。“六一”国际儿童节来临之际，我校学生得到了各级领导的亲切关怀。庆祝大会上，吴剑波校长对同学们致以节日的慰问和祝福，同时希望同学们树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，做儒雅的“临津少年”！

荣耀“六一”，表彰优秀学生。为了总结经验，宣传先进，推广典型，促进我校少先队工作再上新的台阶，在这特殊的日子里，我校表彰宜兴市优秀学生5名，表彰校级优秀学生197名。我们相信在这些榜样的带领下徐小的明天会更加美好！

歌舞“六一”，快乐你我心间。表彰大会结束后，“六一”文艺汇演在徐舍中心幼儿园大班小朋友的舞蹈中拉开了帷幕。节目形式多样，有民乐、歌舞、小品、相声等，孩子们用欢歌笑语，播撒欢乐，播种希望。歌声、琴声、笑声、掌声此起彼伏，整个校园沉浸在一片欢乐的海洋中。

爱心“六一“，师生倾情义卖。“同在蓝天下爱心大行动”！精彩的文艺汇演之后，徐小的每一位师生都积极参与了“爱心义卖活动”。本次义卖的所有物品均是孩子捐赠的玩具、图书等，凝聚着孩子浓浓的爱心。进入义卖场，可谓是现场火爆，师生们细心挑选，选择自己喜欢的物品献出自己的一份爱心。此次义卖的所有款项也将全部用于资助贫困学生。

六月是欢乐飘香的季节，六月是徐小孩子的季节。我校通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、少先队工作  人性化思考

思考一：培养“值日岗工作发言人”

我校的值日岗干部每天检查后，由值日组长进行分数统计，以往还需要我根据每天的值日情况提出“建议”和“提醒”。但随着值日岗干部对工作的熟悉，从这学期开始，我物色了2名工作认真负责的值日岗干部——周晨香和许诗露作为“值日刚工作发言人”，具体负责学校的学生公告栏内容的撰写。从指导她们研究、学习我以前写的“学生公告内容”，到自己撰写让我过目再誊写，直至这个工作完全放手。整个过程并不是一帆风顺，但本着“我的大队我管理”的基本理念，我依旧尊重她们的“发言权”。相信她们在这一工作中能够更主动更积极地去思考如何管理好少先队大队部和少先队员们，也让我们领导和教师听听孩子们自己的“心声”！

思考二：建立“红领巾救助站”

   “丢三落四”是小学生不可避免的坏习惯，“拾金不昧”也是孩子们优良品质。每天值日岗干部都会收到少先队员们捡到的“红领巾”“胸卡”，可是最后进行“失物招领“的学生却几乎没有。久而久之，“红领巾”“胸卡”真有些“堆积如山”的趋势。然而同时，每天在进行“红领巾、胸卡”的检查时，总是少先队员忘记戴着而令班级扣分，有的队员为了躲避“火眼金睛”只能躲在教室里都不敢参加“阳光一小时”的活动。所以“红领巾救助站”就应运而生了。把收到的“红领巾”“胸卡”进行班级平均分配，每个班分到的“红领巾”可以借给没戴的同学，但第二天必须还给“红领巾救助站”。“失物”有了用武之地何乐而不为呢！

三、少先队工作中的不足之处

1、关于路队问题。为了学生的安全，学校规定不在校用膳的学僧需要在校门口排队。但通过这一学期的实践，感觉问题很多。首先在校门口附近吃饭的同学不固定，在校门口接送的学生不少，这一部分学生很难控制。同时真正排队回家的同学，不能养成好的行走习惯，只要一出老师的视线范围就三三两两，直接奔跑回家。排队回家吃饭的初衷没有很好的落实到位！

2、关于乱抛乱扔的问题。点名表扬、含蓄批评、区域管理等方法想了，实践了，但真是有些收效甚微。学校里乱抛乱扔的现象没有得到遏制，而主动弯腰捡垃圾也没有成为学生的好习惯！

走在路上，风景与坎坷相伴。向着阳光，欣赏花开，我们悠然迈进2010年的秋天！

作者: admin 时间: 2011-12-22 11:30
回首这一学期，学校迎来了她20周岁的生日，大队部抓住这一契机，紧紧围绕罗湖区少工委、局少先队总队和学校工作重点，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以开展争当“四好少年”等活动为载体，全面加强学生的思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，进一步提升我校少先队的品位和特色。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

（一）计划翔实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一的升旗仪式、国旗下讲话、学生值周工作及鼓号队、队干部各项培训等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

（二）规范教室环境布置，中队角、图书角、宣传栏等，较好地营造了整洁优雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

（三）认真抓好校内纪律卫生督促检查工作。

从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情况。教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生，大队部做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。在老师们的督促下，同学们的认真努力下，不文明现象得到很好的遏制，给同学们营造了一个优美的学习环境，校容校貌有了很大的改变。

二、以活动为主线，大力加强少先队员的思想品德教育，培养滨小“和美”阳光少年。

培养滨小“和美”阳光少年是我校教育工作的核心目标。本学期，全体辅导员继续高扬“教书育人”的旗帜，积极组织开展各种丰富多彩的活动，努力使学生成为“品德修养美、文化艺术美、身心健康美”的“和美”阳光少年。同时，围绕“和美”阳光少年的培育，有针对性地开展活动，加强实践，提高实效，重点抓好以下几方面工作：

（一）大力倡导班队工作的精细化，推进班风、校风的建设。

开展“礼迎20周年校庆活动”，扎实开展“保洁”“四走”“礼仪”阳光生活每一天等常规活动，强化小学生仪容仪表、文明礼仪教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围，使学生养成良好的行为习惯。

1、开展“保护校园我最棒”活动。以维护校园的崭新面貌为载体，以培养学生爱护公物、保护环境的公德为目的，学校给各班划分出包干区，各班定出管理办法，明确奖惩措施，以保护墙壁的明净来养育心灵的洁净。

2、开展“校园文明我先行”活动。以“校园四走规范”为核心，进一步丰富“校园文明提升计划”的内涵，坚持做到“严”、“细”、“实”。即严格要求、严格训练、严格评比；从细微处着手，做细致的思想教育工作；从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育，学生总体的文明素养有了明显的提升。

（二）建设书香校园，养好学生精神底气。

1、开放学校图书馆，给学生提供阅读的好场所。每天下午4:10——5:00，是学生到图书馆吸取“精神养分”的时段，真正体现“开卷有益”。

2、各班充实好图书角，每班图书角的书都在80册以上，每班同学共享阅读资源，同时也培养学生的诚信品格。

3、组织好“读书月”活动。大队部根据市读书月组委会的统一部署，制定了学校第十一届读书月活动方案，推出八项读书活动，全面参与各项竞赛活动，并获得优异成绩。形成乐读书、读书乐的良好氛围。

（三）以争当“四好少年”等主题活动为载体，促进学生全面发展。

1、利用周一的升旗仪式、重大节日等校园文化活动，广泛深入地开展民族精神教育，爱国主义教育和诚信教育，并把德育教育渗透到各学科教学之中，通过法制教育、环保教育、生命教育、时事教育等为学生营造良好的健康成长氛围。

2、结合重大节日、纪念日（如“教师节”、“国庆”、“建队日”等）为活动的契机，以争当“四好少年”为主题，组织好师生庆祝活动。

（1）温馨教师节

9月10日是第25个教师节，大队部开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。

教师节那天上午，学校在操场上举行了简短而又隆重的教师节庆祝活动，学生代表的献词让这个属于老师们的节日更加温馨！一名名少先队员给老师们献上的一束束鲜花传递着孩子们炽热的情感，学校家教联合会还给老师们献上了花篮，家长代表发至肺腑的感谢信让老师们感到无比的欣慰。鲜花、掌声、欢歌、笑语，滨河小学的教师们度过了一个快乐的教师节，一个感动的教师节。

（2）团圆中秋节

年年过中秋，今夕月更明。今年9月22日是中秋节。大队部组织各中队开展了“观月、赏月、探月、颂月”的团团圆圆过中秋的主题活动。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。队员们以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与本次活动，让孩子们对中国的传统节日有了更进一步的了解，加深了大家的民族情感。

（3）火红队庆日

今年的11月12日，亚运会在广州盛情开幕。为加深学生对亚运的了解，学习和弘扬亚运精神，用实际行动迎接2010年广州亚运的到来，展现当代小学生热爱祖国的真实情感，体现大家作为一名广东人喜迎亚运的快乐心情，我校于10月13日建队日当天组织全校少先队员通过中队活动的形式开展了题为“激情相约、喜迎亚运”的主题队日活动。

在活动中，队员们准备充分，个个精神抖擞，小节目精彩纷呈，尽情展示自己的风采，抒发了大家迎接亚运的热情。各小队通过歌曲演唱表达自己对亚运的祝福；通过小品、快板等节目教育同学们做个文明、有礼的亚运东道主；通过知识问答的形式加深对亚运的了解；通过发出文明倡议来规范自己的文明礼仪。大家在活动中热情高涨，表达自己作为东道主的自豪之情以及对亚洲友人的欢迎。本次活动获得罗湖区优秀组织策划奖。

3、组织学生外出开展社会综合实践活动。

为了拓宽学生的知识视野，丰富学生的学习与生活体验，提高学生的综合素质，10月25—27日我校分两段时间组织全体学生开展了秋季校外综合实践活动。

1至3年级的同学到深圳世界之窗开展了为期一天的以“领略世界文化、树立远大理想”为主题的实践活动。在这里，同学们将世界奇观、历史遗迹、古今名胜、自然风光、民居、雕塑、绘画以及民俗风情、民间歌舞表演等都尽收眼底，大家通过亲身体验，学有所得，受到了教育，拓宽了视野，领略了世界历史文化，树立远大理想和爱国情怀。

4至6年级的同学则在园山青少年活动基地开展了一次以“和谐情感教育，熔炼优秀团队”为主题的校外教育综合实践活动。在实践活动中，学生们共参加了开营仪式、“战友情，一帮一”军事训练、“阿拉丁神灯”游戏、“班级最佳朋友”、“士兵突击”训练、“数字找朋友”、“家庭和谐号”、“同舟共济”、 “班级人格透视”和大型和谐情感团体训练“洪水决战”等丰富多彩的训练项目，每个项目都充满了挑战性与启迪性……尤其是在集体训练项目“洪水决战”中，让孩子更深刻地体会到亲情、友情的重要，孩子们完全进入了活动创设的情境中，朴实而真切的情感，让所有在场的人都为之动容，大家共同接受了一次心灵的洗礼！活动即将结束时，各班代表的上台发言一个比一个精彩，深刻地表达出自己对活动的认识以及对父母、老师、伙伴等关心自己的人的感恩之情。

本次活动时间虽然不长，但训练过程的艰苦让孩子们的身心接受了一次深刻的考验，孩子们学会了如何在集体中更好的处理人际关系，虽然时间不长，但足以让孩子们的心里刻上了深深的印记。

4、积极开展法制宣传教育活动。

为了营造浓厚的法制宣传氛围，取得良好的教育效果，学校根据教育局的通知精神，以“12.4”法制宣传日为契机，以文明提升计划、和美之星评选等落实和美教育模式中和美阳光少年培养目标，以学生守则和小学生日常行为规范做为落实法律法规法治意识的着力点，在校内开展法制教育学习活动：一是利用升旗仪式开展一次普法宣传教育及守法宣誓活动；二是开展一次“争做一名遵纪守法的小公民”主题班会；三是组织四年级以上学生参加网上法律知识竞赛；四是诵读《弟子规》活动等，教育小学生学法律、知荣辱、明是非，从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯，引导广大学生增强遵纪守法观念，促进学生法律素质的养成。

三、学生的服务工作有新的突破。

（一）开展“心灵阳光”工程。

加强学生心理健康教育，引导学生敢于走进咨询室，学会正视心理问题。关爱问题生和学困生，让温暖与爱沁入他们心脾。继续聘请家长义工队伍中的心理专业咨询师定期到校开展“你的心事我来听你的苦恼我来解”活动。建立“心理问题生”档案，对问题学生高度关注，积极干预，并发挥家长的作用，共同努力把“问题少年”转化成“阳光少年”。

（二）继续抓好班队干部的培训活动，提升班队干部的综合素质。

11月25日下午，大队部邀请了共青团罗湖区委的三名社工到校为30名班队干部进行了领导才能培训。

在培训中，培训老师运用科学、互动、阳光历奇理念，带领学生们通过“抛公仔”、“神秘接龙”、“蜻蜓点水”和团队汇报展示等历奇游戏获得体验，使学生从中领悟到领袖生应具备的素质。提升了他们的合作能力、沟通能力、组织能力和协调能力等。活动中，小领袖们表现踊跃，大家团结协作，全力以赴地去完成活动中的每一项任务，精彩的表现赢得了老师、社工们的赞叹，充分发挥了“学生领袖”的才华与领导才能。

通过此次活动，培养了学生领袖良好的沟通能力和执行力，促进了学生的服务意识和领袖素质的全面发展。

回首一学期的工作，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在上级领导和校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，取得了较好的教育效果，平凡的生活中不断有新的收获。大队部将一如既往地扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。最后，期待明年的工作更精彩！

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