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标题: 小学语文公开课优秀教案《看雪》教学设计与课后反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-12-4 20:08
标题: 小学语文公开课优秀教案《看雪》教学设计与课后反思
课题】    12  看雪
【学习目标】
1、认识10个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
3、       盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
【教学重点】
1、认读10个生字。会写8个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
【教学时数】两课时
【教学流程】
　　　　　　　　　　第一课时
一、导入
1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，板书课题，学生书空。2、看课题质疑
二、自读课文，小组互助学习
1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。2、小组内自查：注意读准翘舌音、前鼻音。
三、认记生字
1、指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。2、借助偏旁认记。
四、巩固练习
1、用生字卡片开火车读。2、猜字游戏。3、“摘苹果”游戏。
五、扩展活动：
通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回归问题等。
第二课时　　　　　　　　　　
一、导入
1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料。2、学生回忆下雪的情景，并说说自已回忆后的感受。
二、感悟朗读。
1、假设自已就是台湾的小朋友带着对北京雪景的向往再读课文，学生提出不理解的问题。2、复习“识字3”中的“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，把以前对台湾的了解运用到本课的学习中。3、自读课文，提出问题。4、小组交流解决各自所提问题。5、各组挑选自己认为最有意思或最有价值的问题，提交全班讨论。6、选择同学们共同关心的问题，引导大家读书、思考、表达。7、通过教师范读、分角色读等形式让学生在读中有所感悟。
【板书设计】
看橱窗          看雪花
看雪          盼    堆雪人
想北京          打雪仗
【作业设计】
一、连一连。
   pū tǎn jiǎng chú    yín    zhàng
毯    讲    仗    橱    铺    银
二、看拼音写词语。
   Jīng    shēn       qí       xiāng
  北（）    （）体神（）互（）
  已（）    （）办尤（）故（）
      （）奇（）手下（）    （）水

作者: 网站工作室 时间: 2011-12-4 20:09
教学反思：在本文的教学中，当教到欣赏橱窗里的雪景时，我加进了科文中没有的一种小朋友平时用手玩雪的感觉叙述，说：“雪看起来是什么颜色，美不美？摸起来呢？用手捏捏呢？”一下子拉进了学生与文本的距离，使学生倍感亲切，调动了学生学问的兴趣，他们乐意走进文本去读文。其实，这篇课文讲的情感离孩子太遥远了，孩子们哪里懂得祖国统一的重要，哪里会有那么强烈的盼望台湾回归的愿望，读文之后，把他们收集的相关资料和我准备的资料一起交流交流，才能让他们初步了解祖国统一的重要性，有了盼望台湾回归是好事的想法。调动人体的各种感官去感受文字，能将枯燥的文字，死静的课堂变成有趣的文字和活跃的课堂。

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