幼儿园综合活动公开课教案及教学反思：树真好

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活动目标：



1、 能区分常绿树和落叶树的不同。



2、 体会树的各种好处，知道要保护树。



活动准备：长绿树和落叶树若干 小篓子 树的图片



活动过程：



一、周围的树 “你在哪里看见过树？”



小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。



二、认识的树。“你认识哪些树？”



小结：春天来了，柳树的叶子绿绿的，可是，你们知道柳树冬天是什么样子的吗？



三、区分常绿树和落叶树



请你看一看，摸一摸，这两种叶子有什么不一样？



小结：瞧，无论我们在马路上看到哪些树，即使我们不认识它，但是只要它的叶子比较厚、颜色深、表面有光泽，我们就可以判断，它是“常绿树”。



四、区分香樟数的归属。



教师介绍《幼儿知识百科全书》：香樟树一年四季都落叶子，但是，它落了叶子之后，马上长出新的叶子，所以，尽管它不停地掉叶子，但一年四季它满树都有茂密的叶子，它是常绿树。”



五、树真好



1、 我们的祖先种了许多树，那么你想在树下干什么呢？



总结：我们可以在树下做许多是事情，是啊，“树真好”。让我们一起来欣赏散文：树真好。

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反思：这是《春天》主题活动中的一个综合活动，通过看一看，摸一摸，运用感官来感知两种树叶的不同，得出了只要它的叶子比较厚、颜色深、表面有光泽，我们就可以判断，它是“常绿树”的结论。对于大班的孩子来说，他们的求知欲更强，区分香樟树的归属，让孩子们对树产生了浓厚的兴趣，对于拓宽孩子们的知识面非常有意义，老师拿着书本介绍知识，更吸引孩子们去探索更多有趣的事物，学习向书本获取知识的办法，培养了幼儿爱探索，爱操作，爱动脑的习惯。最后孩子在了解和探索事物规律的同时，融合了一些文学艺术的内容，让孩子们在文学美的氛围中结束了本次活动，也使孩子在认识活动中，回味无穷。我想，这个活动安排在春天的主题里，春天正好有植树节，结合节日，再加入数学的一些排序内容，我把本次活动做了稍微的修改