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人教版小学三年级上册语文第七单元课课练习题集
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作者:
admin
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2011-11-18 13:28
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人教版小学三年级上册语文第七单元课课练习题集
人教版小学三年级上册语文第七单元课课练习题集
25、矛和盾的集合·同步练习
填一填 填对了,你就能和这些小动物做朋友。
m_ d_ jí __ jǐn __ _ù _án
矛 盾 集 合 紧 张 固 然
辨一辫 小迷糊遇到一些双胞胎,更糊涂了,你能帮帮他吗?
持( ) 炮 ( ) 般( )
挂( ) 泡 ( ) 船( )
功( ) 腿( ) 伸( )
攻( ) 退( ) 神( )
说反话 说得好把奖 给你。
自卫 紧张 安全 后退
模仿秀 读一读, 说一说,写一写
哇哇 哗哗 ________ _________ __________
我会写 相信自己一定会写得更精彩
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
……如……般……:------------------------------------------------------------------------------。
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
固然:------------------------------------------------------------------------------------------------------。
比一比 和你同桌一起积累课文中的好词语,看谁写的多。
左抵右挡
我知道
读了课文以后,我明白了---------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
我还受到了不少启发:
大城市里坐公共汽车的人太多,太拥挤,就制造---------------------的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦,就生产了--------------------------------的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势,需要发明-----------------------------------------------。
别人的学习方法先进,我就要------------------------------------------------------------------ 。
阅读天地
楚 孩学齐话
有个楚国人,觉得齐国话好听极了,就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一口标准的齐国话,他还特地请了一个齐国人来家里辅导。
齐国老师天天教孩子说齐国话,可是,周围常有楚国人用楚国话来扰乱。平时,除了齐国老师外,也没有人对孩子说齐国话。因此,学了三年,楚国孩子也没学好齐国话。
父亲丧失了信心,生气地把儿子打发到齐国的亲戚家里去住了一阵子。一年后,儿子回到了楚国,这时他却能说一口流利的齐国话了。
1、读一读,不认识的字查字典。
2、写带有下列部首的字。能写几个就写几个。
イ------------------------------------------------ 阝--------------------------------------------
3、楚国孩子开始因为-------------------------------学不会齐国话,后来因为------------------------------学会流利的齐国话。想想它告诉我们的道理和课文中的道理有什么联系?
智力挑战
王戎七岁的时候,和小伙伴一块儿去游玩,看到路边的李子树枝头上挂满了果实,树枝都被压弯了。其他小朋友都争先恐后地跑去摘李子,惟独王戎站在那里不动。有人问他为什么不去摘李子。他说:“----------------------------------------------------。”等别人摘来一尝,果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗?
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26、科利亚的木匣·同步练习
收果实 请把下面的水果放到合适的筐里。
盛着 放好 盛开 爱好
hǎo chéng shèng hào
对对碰
匚 甲 衤 刀
父 斤 忄 董
竹 官 革 圭
看碰出了什么字,碰对了就可以给穿上漂亮的衣服。
赛一赛 和小伙伴们一起填,比快、比准。
一( )木匣 一( )早晨 一( )细纱
一( )孩子 两( )报纸 五( )杂志社
一( )电车 一( )风景 三( )伙伴
我对同桌的评价: 同桌对我的评价:
找找看 和你同桌一起找,把正确的词语序号放在里。
1、终于 2、终究
法西斯 被赶走了。
1、居然 2、果然
科利亚又动手挖了起来,不多一会儿, 找到了木匣子。
变戏法 给下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。
我们家的东西被法西斯抢走了。
草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
课文回放
《科利亚的盒子》讲的是他( )岁的时候从家门口向前数了
( )步埋下了自己的小木匣,( )年后数了( )
步挖出了木匣的故事。从这件事中他感悟到( )在变化,
( )在变化,( )都在变化的道理。从这件事中
我知道了我的周围( )也在变化。
智力挑战
有一个饭店的老板,与一个客人包饭,写了一张契约:“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”客人出了很多钱,天天吃的却是青菜豆腐。客人对老板说:“你怎么不守约啊?”老板回答说:“我怎么不守约呢?”于是,双方争吵起来。契约的内容写得很清楚,他们为什么会争论呢?
聪明的小朋友,你知道是为什么吗?
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27、陶罐和铁罐·同步练习
找一找 鸡宝宝们找不到自己的妈妈了,请你帮它们找一找。
耻 嘴 吵 值 受 素
平舌音 翘舌音
查一查 和你同桌一起填,查对了就可以给 涂上喜欢的颜色。“虚”应查大写字母 ,按部首查字法应查部首 ,再查画。在字典里解释有“① 空 ②虚弱 ③ 不真实的 在”谦虚“一词里应取第 种解释。在“心虚“里应取第 种解释。
写一写 写得正确奖 。写得漂亮奖
( ) 的铁罐 ( ) 地说
( ) 的神气 ( )地寻找
( ) 的尘土 ( )地跳起来
积累窗 把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读,想想你喜欢谁?为什么?
骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
“你敢碰我吗?陶罐子!“铁罐傲慢地问。
“住嘴!”,铁罐恼怒了。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”
注意带点的词语,你能选其中的两个各说一句话吗?
阅读窗 用自己喜欢的方式朗读短文。
兔子和乌龟
有一只兔子,曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快,”他说:“我要使出全身的劲和你们比赛,你们谁来?”
一只乌龟平静地答道:“我接受你的挑战。”兔子说:“这个玩笑开得太有意思了,我能一边绕着你跳舞,一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧,咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后,比赛就开始了。兔子向前一窜,就不见踪影了。可是没多一会儿,他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视,他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢,虽然走得很慢,可他不停地走啊,走啊。当兔子从梦中醒来的时候,他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了,这场比赛兔子失败了。
这时,乌龟说:“走得慢也能赢得胜利,只要你不停止前进的脚步。”
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后,你明白了一个什么道理?
智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥,那天河水正
好漫过了小桥。请你帮助老农顺利过桥。
用:“先……再……然后……”的顺序说说过桥的办法。再写下来。
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28、狮子和鹿·同步练习
排排队 我是小小队长,一切听我指挥。
A队 写出下列字母的小写
G ( ) Q ( ) E ( )
B队 把下面的小写字母按字母表的顺序排列。
fbhjkewmagcloirsxtzpynu
C队 请你先读读,再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
漂 鹿 映 皱 猛 却 喘
找找填填
喝 渴
鹿口 了,找到一个池塘,痛痛快快地 起水来 。
到 倒
他看着自己 映在水面上的影子,不解地自言自语:“这 底是怎么回事呢?”
你得到了几个
读读写写
“鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。”
结合课文内容,你知道犹豫是什么意思吗?------------------------------。
我还能用“犹豫”说话呢!---------------------------------------------------。
模仿秀 用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
课文再现
一头狮子正( )向自己逼近。
( )的长腿在灌木丛中( )。
两只( )的角差点送了我的命,可四条( )的腿却让我狮口逃生!
讲讲议议
向朋友或家人讲讲这个故事,说说从这个故事中人明白了什么道理?
亲朋寄语:
展示台
1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理,说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习,和大家交流一下!
2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事,和同学们比比,看谁的故事编得好!排排队 我是小小队长,一切听我指挥。
A队 写出下列字母的小写
G ( ) Q ( ) E ( )
B队 把下面的小写字母按字母表的顺序排列。
fbhjkewmagcloirsxtzpynu
C队 请你先读读,再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
漂 鹿 映 皱 猛 却 喘
找找填填
喝 渴
鹿口 了,找到一个池塘,痛痛快快地 起水来 。
到 倒
他看着自己 映在水面上的影子,不解地自言自语:“这 底是怎么回事呢?”
你得到了几个
读读写写
“鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。”
结合课文内容,你知道犹豫是什么意思吗?------------------------------。
我还能用“犹豫”说话呢!---------------------------------------------------。
模仿秀 用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
课文再现
一头狮子正( )向自己逼近。
( )的长腿在灌木丛中( )。
两只( )的角差点送了我的命,可四条( )的腿却让我狮口逃生!
讲讲议议
向朋友或家人讲讲这个故事,说说从这个故事中人明白了什么道理?
亲朋寄语:
展示台
1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理,说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习,和大家交流一下!
2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事,和同学们比比,看谁的故事编得好
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