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中考备考资料总集
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2008-7-3 09:28
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中考备考资料总集
初中“名著导读”专题训练（上）
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初中“名著导读”专题训练
《西游记》——
一个奇幻的神话世界
作者：吴承恩（明）
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果
①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差
①大闹天宫
①善于说故事，可读性强
②善于塑造人物形象
③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张
不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想
②真假美猴王
②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇
③三调芭蕉扇
④三打白骨精
③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点
⑤猪八戒高老庄招亲
⑥大战红孩儿
《水浒传》——
反抗封建暴政的英雄传奇
作者：施耐庵
（元末明初）
生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题
①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性
①宋江题反诗
②拳打镇关西、倒拨垂杨柳
③风雪山神庙、误入白虎堂
④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。
②叙事翔实精彩。
③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。
我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃
②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆
③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士
《骆驼祥子》——
北京人力车夫的辛酸故事
作者：老舍
主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉
①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉
②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者
①怒辞杨宅
②曹家遇险
③晦暗的地狱
④最后的绝望
①善于描写老北京风土习俗、民情世俗
②语言俗白凝练
③独特的讽刺艺术
老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存
《鲁滨孙漂流记》——
孤独而顽强的冒险者
作者：笛福（英）
这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
①挖独木桥
②制作瓦罐
③开导“星期五”
④自封总督
①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格
②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格
阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境
《格列佛游记》——
奇异的想像，辛辣的讽刺
作者：斯威夫特（英）
全书共有四个部分，写格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经历，反映了18世纪 中 期英国的社会现实
格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人
①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争
②游大人国时和国王的谈话
③游飞岛国时参观“持格多科学院”
④游慧駰国时和马的对话
①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合
②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列
③绝好的想象，生动的细节
读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。读了此书，更让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀
《钢铁是怎样炼成的》
——理想主义的旗帜与人生的教科书
作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基（前苏联）
以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。
（名言：）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”
①保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士
②冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫
①苏联红军与彼得留拉匪徒开战
②熔铸“钢铁”的过程：
③保尔打消自杀念头
①以真人真事为基础进行艺术创作
②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩
③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆
这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战！
《海底两万里》
——科学与幻想之旅
作者：凡尔纳
主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事
尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位反抗压迫的战士形象
五彩缤纷的海底美景
①构思巧妙、情节惊险
②科学与幻想、巧妙结合
看了《海底两万里》它激发了我们对科学的兴趣，把我们带入了上天入地，自由翱翔的梦境
《简?爱》——
人生追求的二重奏
作者：夏洛蒂?勃朗特（英）
写简?爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋的故事
简?爱：是一个富于激情幻想和反抗精神的浪漫主义文学传统的精神女子。渴望自由幸福，追求更高精神境界
罗切斯特与简?爱互相倾吐衷肠的情节
情节曲折，气氛诡异，悬念迭起
读《简?爱》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且还要追求更高的精神境界
《童年》——
在苦难中长大
作者：高尔基
（前苏联）
主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”
①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年
②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义
③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质
①与外祖父等人联欢
②外祖父打外祖母
③报复老师
①选材独特，取材于作家的经历
②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法
读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活
课外名著补充：《三国演义》
罗贯中（明）
记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，
互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史
刘备：忠厚善良，礼贤下士
关羽：忠肝义胆，一身正气
张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇
曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人
诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家
刘备：三顾茅庐
辕门射戟
①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神
那是一个英雄辈出的时代么？他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？
关羽：单刀付会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城
曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我”、“煮酒论英雄”
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2008-7-3 09:28
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回复：中考备考资料总集
初中“名著导读”专题训练（下）
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课外名著补充：《红楼梦》
曹雪芹（清）
以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程
林黛玉：多愁善感，多才多艺
黛玉葬花
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说无奇缘，今生偏又遇见他；若说有奇缘，如何心事终虚话？
读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的
王熙凤：聪明能干，巴结奉承，阴险恶毒，贪婪自私
毒设相思局
香菱：才貌双全，心灵手巧
香菱学诗
贾宝玉：追求自由、幸福、有叛逆精神
①宝玉痛哭潇湘馆
②宝玉疯癫
《朝花夕拾》——
温馨的回忆
理性的批判
作者：鲁迅
写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验
①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残
②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的 。
③《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年
《从百草园到三味书屋》
《 阿长与山海经》
《二十四孝图》
《藤野先生》
语言优美、流畅、生动幽默、好趣横生。
读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求
《名人传》——
痛苦和磨难造就的伟人
作者：罗曼?罗兰（法国著名的人道主义作家）
叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神
①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章
②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜?卡列尼娜》《复活》等
①贝多芬遗嘱
②贝多芬写给友人阿其达牧师的信
③托尔斯泰传中的“忏悔家与宗教狂乱”
①语言饱含深情，富有诗意
②风格多变
①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐
②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难
《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力
作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作
讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱
1、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事
篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味
人们做好事要看对象，以免上当受骗
2、《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管
任何事物都有自己的规律性，不可违背规律
3、《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死
强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者
4、《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网
有些人邪恶、残毒的本性是不会改变的，即使对他十分仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软
5、《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫
《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇
作者：傅雷（著名的翻译家）
严厉尽责的父亲
傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术生活进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》
①以书信的形式
②真情的流露
③文字生动优美，读来感人至深
①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心
②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强
读《傅雷家书》父爱便于涓涓的溪水流于我的心田；读《傅雷家书》让我从中学到不少做人的道理，提高了我的修养
《培根随笔》——透彻的说理，隽永的警句
作者：培根
聪颖早慧，是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。
主要阐述哲学，伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”
名言：①知识就是力量
②美者犹如夏日蔬果，易腐难存
③在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧
对每个题目都有独到之见，
诛心之论，而文笔紧凑老练锐利，
说理透彻，警句迭出
《谈美》阐明了“美德比美貌更重要”的道理
《论拖延》，做事要善于当机立断，迅速行动
读完《培根随笔》它教给了我很多哲学、伦理、处世之道的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想应该摒弃
《爱的教育》——
情感的熏陶和品德的启示
作者：意大利作家
德?亚米契斯
讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻
①采用日记体的形式
②故事情节曲折
①恩利科的日记
②恩利科父母的教子篇
③老师讲的九则故事
《爱的教育》教导我们永远要保持一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难
读读泰戈尔——聆听天籁
泰戈尔：印度文学巨匠，他一生创作了五十多部诗集，十几部中长篇小说，二十余种戏剧，印度国歌《人的意志》的作者，1913年荣获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。
《吉檀迦利》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学理想的抒情诗集
善于发掘普通事物中的自然美和生活中的诗意，故事诗朴实无华，抒情诗清新优美。他是个“语不惊人死不休”的语言大师，善于大量运用新奇生动的比喻，还十分注意锤炼诗句的韵律，有着音乐般的节奏。
《对岸》《小大人》这两篇散文诗通过一个孩童的眼光，写出了家庭中的亲情和儿童的天真可爱。
我们从中可以领略到他对祖国和人民的深厚感情，对“爱”和完美人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望
《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集
《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集
《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集，每首诗都不长，短的仅一二行，长的也不过三四行。
《昆虫记》“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇
作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家
主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情
①既是科普著作，同时也是文学经典
②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣
1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面
2、螳螂捕食的情景
昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园
《繁星》、《春水》———
母爱、童真、自然
作者：冰心当代作家
冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面
①对母爱与童真的歌颂
②对大自然的热爱和赞美
③对人生的思考和感悟
①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感
②以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长
③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长
万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂
这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，
在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间最美的世界
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云（ ） 8欲不可从（ ） 9昇死，其印为予群从所得（ ） 10合从缔交，相与为一（ ）11品其名位，犹不失下曹从事（ ） 12可以便宜从事，何必禀我（ ）
13然皆祖屈原之从容辞令（ ）
【殆】1知彼知已，百战不殆（ ） 2且燕赵处秦革灭殆尽之际（ ）3郦元之所见闻，殆与余同（ ）4思而不学则殆（ ）
【当】1木兰当户织（ ）2募有能捕之者，当其租入（ ）3有大石当中流（ ） 4北邀当国者相见（ ） 5念窦娥葫芦提当罪愆（ ）6臣知欺大王之罪当诛（ ） 7将献公堂，惴惴恐不当意（ ）8犯法当死（ ） 9有狼当道，人立而啼（ ） 10一夫当关，万人莫开（ ） 11当是时也，商君佐之（ ）12不久当归还，还必相迎取（ ）
【道】1怀其璧，从径道亡（ ）2从郦山下，道芷阳间行（ ） 3师者，所以传道受业解惑也（ ） 4于是废先王之道（ ）5伐无道，诛暴秦（ ） 6人道是，三国周郎赤壁（ ） 7臣之所好者，道也（ ） 8道不同，不相为谋（ ） 9闻操已向荆州晨夜兼道（ ） 10故园谁道有书来（ ） 11道之以政（ ） 12道义：道德和正义
【得】1所得表众亦极七八万耳（ ）2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（ ） 3未得与项羽相见（ ） 4吾得兄事之（ ） 5所识穷乏者我欤（ ） 6得无教我猎虫所耶（ ） 7意气扬扬，甚自得也（ ） 8积善成德，而神明自得，圣心备焉（ ）
9某亦守法，与公甚相得（ ） 10此言得之（ ）
【度】1试使山东之国与陈涉度长絜大（ ）2度我至军中，公乃入（ ） 3度义而后动（ ） 4乃曰"吾忘持度"（ ） 5生之有时而用之亡度（ ）6衡下车，治威严，整法度（ ）
7一夜飞度镜湖月（ ） 8常有大度。（ ） 9群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（ ）
10崔九堂前几度闻（ ） 11予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲（ ） 12春风不度玉门关（ ）
13三言两语，把一个人度了去了（ ）
【非】1登高而招，臂非加长也（ ） 2而墨子非之（ ） 3人非生而知之者，孰能无惑（ ）
4非刘豫州莫可以当曹操者（ ） 5备他盗之出入与非常也（ ）6觉今是而昨非（ ）
【复】1昭王南征而不复（ ）2更若役，复若赋，则何如（ ） 3明年复攻赵，杀二万人（ ）
4山重水复疑无路（ ）5王辞而不复（ ）6有北面复匈奴之志。（ ） 7沛幸得复，丰未得复。（ ） 8复之以掌，虚若无物。（ ） 9而翁归，自与汝复算耳。（ ）
【负】1颁白者不负戴于道路矣（ ） 2均之二策，宁许以负秦曲（ ） 3秦贪，负其强，（ ） 4臣诚恐见欺于王而负赵（ ） 5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，（ ）
6不知彼而知已，一胜一负（ ）7苍山负雪，明烛天南。（ ） 8通家尚负责。（ ）
【盖】1日初出大如车盖（ ） 2员径八尺，合盖隆起（ ）3覆盖周密无际（ ）
4况刘豫州王室之胄，英才盖世（ ） 5盖余所至，比好游者尚不能十一（ ） 6屈平之作《离骚》，盖自怨生也（ ） 7盖钟子期死，伯乐终身不复鼓琴（ ） 8盖亦反其本矣（ ）
9前狼假寐，盖以诱敌。（ ）
【故】1父母俱存，兄弟无故（ ） 2以故法为其国与此同（ ）3暮去朝来颜色故（ ）
4累官故不失州郡也（ ）5君安与项伯有故（ ） 6既克，公问其故（ ） 7故遣将守关者（ ） 8此物故非西产（ ） 9故臣复取璧（ ） 10而从六国破亡之故事（ ）
11病故，物故（ ）
【固】1江山险固，沃野万里（ ）2，秦孝公据崤函之固（ ） 3固请，召有司案图（ ）
4独夫之心，日益骄固（ ）5至于颠覆，理固宜然（ ） 6生乎吾前，其闻道也，固先乎
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2008-7-3 09:30
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吾（ ） 7固国不以山溪之险（ ） 8秦数败赵军，赵军固壁不战（ ）
【顾】1赢得仓皇北顾（ ） 2顾野有麦场（ ）3三顾臣于草庐之中（ ） 4子布、元表诸人各顾妻子（ ） 5大行不顾细谨（ ） 6顾念蓄劣物终无所用 （ ） 7顾玩：（ ）8吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳（ ） 9人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ）
【国】1国破山河在，城春草木深（ ） 2六国破灭，非兵不利（ ） 3登斯楼也，则有去国怀乡（ ） 4逝将去女，适彼乐国（ ）5等死，死国可乎（ ）
【过】1雷霆乍惊，宫车过也。 （ ） 2彼所将中国人不过十五六万（ ） 3一出门，裘马过世家焉（ ） 4以其境过清（ ） 5则知明而行无过矣（ ）6闻大王有意督过之（ ）
7今公子故过之（ ） 8一日，大母过余曰（ ）
【何】1却看妻子愁何在（ ） 2何时眼前突兀见此屋（ ） 3又何间焉（ ） 4今日之事何如（ ） 5取吾璧，不予我城，奈何（ ） 6如太行王屋何（ ） 7水何澹澹，山岛竦峙。（ ） 8何蓑何笠（ ）
【恨】1辍耕之垄上，怅恨久之（ ） 2此恨绵绵无决期（ ）3以是知公子恨之复返也（ ）
4生人作死别，恨恨那可论。（ ）
【胡】1国胡以相恤（ ） 2胡取禾三百廛兮（ ）3胡人不敢南下而牧马（ ）
【患】1欲勿予，即患秦兵之来（ ） 2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（ ）
3为操后患（ ） 4夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（ ） 5愈膏肓之患难（ ）
6此数者用兵之患也（ ） 7茜有眼患（ ） 8故君之所以患于军者三（ ） 9赵宣子骤谏，公患之（ ） 10时有患疟疾者（ ）
【或】1或曰："梅以曲为美，直则无姿"（ ）2或以为死，或以为亡，（ ） 3一食或粟一石（ ） 4云霞明灭或目睹（ ） 5贱贼公行，莫之或止；（ ） 6或王命急宣，有时朝发白帝（ ）7以田宅或金帛为抵当（ ）
【疾】1君有疾在腠理（ ） 2疾痛惨怛，未尝不呼父母也（ ） 3屈平疾王听之不聪也（ ） 4寡人有疾，寡人好色（ ） 5庞涓恐其贤于已，疾之（ ） 6举疾首而相告曰（ ） 7虽乘奔御风不以疾也（ ）8顺风而呼，声非加疾中，而闻者彰（ ） 9草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻（ ）
【及】1怀王悔，追张仪，不及（ ） 2烧北船，延及岸上营落（ ） 3及至始皇，奋六世之余烈（ ） 4一人飞升，仙及鸡犬（ ） 5其贤不及孔子（ ） 6及说备使抚表众（ ） 7及第：（ ）8君美甚，徐公何能及君也（ ）9予之及于死者不知其几矣（ ）
10卒不去，故及于难（ ） 11及羽背关怀楚，放逐义帝而自立。怨王侯叛已，难已（ ）
【即】1匪来贸丝，来即我谋（ ） 2项伯即入见沛公（ ）3项王即日因留沛公与饮（ ）
4虏多且近，即有急，奈何（ ）5且壮士不死即已，死即举大名耳（ ） 6其伤于缚者，即幸留（ ） 7闻鸡鸣。即起盥栉（ ） 8昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲（ ）
【既】1言未既（ ） 2既克，公问其故（ ） 3将军既帝室之胄（ ） 4三军既惑且疑（ ） 5既而得其尸于井（ ） 6肴核既尽，杯盘狼藉（ ） 7壬之秋，七月既望。苏子与客泛舟（ ）
【假】1非夫人之物而强假焉（ ）2君子生非异也，善假于物也（ ） 3大臣犯法，无所宽假（ ） 4乃悟前狼假寐，盖以诱敌（ ） 5假令仆伏法受诛（ ） 6汉人未可假大兵权（ ）7假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛（ ）
【间】1凡天地之间（ ） 2奉命于危难之间（ ） 3扁鹊见蔡桓公，立有间（ ）
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4安得广厦千万间（ ） 5彼节者有间（ ） 6遂与外人间隔（ ） 7间以诗记所遭（ ）
8谗人间之可谓穷矣（ ） 9肉食者谋之，又何间焉（ ）10 骨微伤，病间月（ ）
11间关莺语花底滑（ ） 12秦间来人，赵奢善食而遣之（ ） 13数月之后，时时而间进（ ） 14从郦山下，道芷阳间行（ ） 15侯生乃屏人间语曰（ ）
【见】1事不目见耳闻（ ） 2项伯即入见沛公（ ） 3秦王坐章台见相如（ ） 4谡大笑曰：“汝真女子之见。”（ ） 5信而见疑，忠而被谤（ ） 6冀君实或见恕也（ ）
7何时眼前突兀见此屋（ ） 8军无见粮（ ） 9其进愈难，而其见愈奇（ ）
【解】1庖丁为文惠君解牛（ ） 2悉埋于地，解其棕缚（ ）3少年大骇，急解令休止（ ）
4师者，所以传道受业解惑也（ ） 5其为惑也，终不解矣（ ） 6解手：（ ）
7天下土崩瓦解（ ） 8今有一言，可以解燕国之患 （ ） 9得选兵八万人，进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸，存赵（ ） 10胡虏益解（ ）
【就】1金就砺则利（ ） 2连辟公府不就（ ） 3轲自知事不就（ ） 4当"日知其所亡"以就懿德（ ） 5已股落腹裂，斯须就毙（ ） 6若无罪而就死地（ ） 7荆轲遂就车而去（ ）
【举】1中江举帆，余船以次俱进（ ） 2举类迩而见义远（ ） 3今亡亦死，举大计亦死（ ） 4永元中，举孝廉不行（ ）5 是以众议举宠为督（ ） 6吾不能举全吴之地（ ） 7举疾首蹙頞而相告曰（ ）8杀人如不能举（ ） 9举言谓新妇，哽咽不能语（ ） 10故凡举事必循法以动。变法者；因时而化（ ） 11有席卷天下，包举宇内（ ）
12兔起凫举（ ） 13主人不问，客不先举（ ） 14卒叫，函谷举（ ） 15荣禄密谋，全在天津阅兵之举（ ）
【绝】1楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（ ） 2大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝（ ）
3率妻子邑人来此绝境（ ） 4佛印绝类弥勒（ ） 5而心目耳力俱穷，绝无踪响（ ）
6非能水也，而绝江河（ ）7绝代：（ ）8绝伦：（ ）
9不如早与之绝（ ） 10抢呼欲绝（ ） 11以为妙绝（ ）12独与迈乘小舟至绝壁下（ ）
【堪】1更那堪冷落清秋节（ ）2可堪回首，佛狸祠下（ ） 3出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（ ） 4不堪吏人妇，岂合今郎君（ ）
【克】1如其克谐，天下可定也（ ）2然操遂能克绍（ ） 3克已复礼为仁（ ）
4子克家（ ） 5克已奉公（ ）6与克期俱至（ ） 7更克画，平斗斛度量文章（ ）
【类】1有植土龛岩，亦此类耳（ ）2举类迩而见义远（ ）3中会殿阁，类兰若（ ）
4义不杀少而杀众，不可谓知类（ ）5法不能独立，类不能自行（ ）6近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服 （ ）
【怜】1独不怜公子姊耶？（ ） 2自名秦罗敷，可怜体无比（ ）3丈夫亦爱怜其少子乎（ ）4项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之（ ）5可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（ ） 6戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（ ）
【弥】1夜雪初霁，荠麦弥望（ ）2奉之弥繁，侵入愈急（ ）3病日至秦。既弥留（ ）
4既而弥月不雨，民方以为忧（ ）
【莫】1至莫夜月明（ ）2非刘豫州莫可以当曹操者（ ） 3一夫当关，万夫莫开（ ）
4莫如以吾所长攻敌短（ ） 5今子有大树，患其无用，何不树之无何有之乡，广莫之野（ ）
6其事体莫须有（ ）
【乃】1尔其无忘乃父之志（ ）2悉使羸兵负草填之，骑乃得过（ ） 3今其智乃反不能
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及（ ） 4至城东，乃有二十八骑（ ）5若事之不济，此乃天也（ ） 6而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实（ ）
【内】1少间，帘内掷一纸出（ ） 2然侍卫之臣不懈于内（ ） 3今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（ ） 4家有一堂二内（ ） 5距关毋内诸侯（ ）6内狼于囊（ ）
8百姓内粟千石，拜爵一级（ ）
【期】1失期，法皆斩（ ） 2良剑期乎断，不期乎镆铘（ ）3期年之后，虽欲言，无可进者（ ） 4期曰：“暮见火举而俱发”（ ）
【奇】1以事秦之心礼天下之奇才（ ） 2大将军邓骘奇其才（ ）3舟首尾长约八分有奇 （ ） 4今日违情义，恐此事非奇（ ） 5此奇货可居（ ） 6若兵来则出奇兵击之（ ）7奇文共欣赏，疑义相与析（ ） 8奇生怪（ ）
【迁】1战，守，迁皆不及施（ ） 2终继五国迁灭，何哉（ ）3再迁为太史令（ ）
4是夕始觉有迁谪意（ ）
【请】1君不如肉袒伏斧质请罪（ ） 2请奉盆缶秦王以相娱乐（ ）3诸将请所之（ ）
4乃置酒请之（ ）5请命：（ ）6请献十金（ ） 7公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受（ ） 8乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军（ ）
【穷】1人穷则反本，故劳苦倦极（ ） 2穷则独善其身，达则兼济天下（ ） 3所识穷乏者得我欤（ ）4穷予生之光阴以疗梅也哉（ ）5复前行，欲穷其林（ ） 6穷巷陋室穷山恶水（ ） 7公孙衍穷张仪（ ）8穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知（ ）
【去】1欲呼张良与俱去（ ）2我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（ ） 3为汉家除残去秽（ ） 4沛公军在霸上，相去四十里（ ） 5风流总被雨打风吹去（ ） 6人所畔者，天所去也（ ） 7公然抱茅入竹去（ ）8念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔（ ）
【劝】1一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功（ ） 2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（ ）
3夫有功者必赏，则爵禄厚必劝（ ）
【却】1相如因持壁却立（ ）2后秦击赵者再，李牧连却之（ ）3却之为不恭（ ）
4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（ ） 5却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（ ）
6医得眼前疮，剜却心头肉（ ）7逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（ ）
【如】1坐须臾，沛公起如厕（ ） 2先生如其指（ ） 3逝者如斯夫，不舍昼夜（ ）
4沛公默然，曰："固不如也---"（ ） 5如能克谐，天下可定也（ ） 6其如土石何（ ）
【若】1海内存知己，天涯若比邻（ ）2若入前为寿（ ）3若止印三二本，未为简易（ ）
4曾不若孀妻弱子（ ） 5若夫霪雨霏霏，连月不开( ) 6若何：（ ） 7若---何：（ ）
【善】1积善成德，而神明自得（ ） 2素善留侯张良（ ） 3君子生非异也，善假于物也（ ）4善刀而藏之（ ）5先主曰"善" （ ）6尝学琵琶于穆、曹二善才 （ ）
7采儒墨之善，撮明法之要（ ） 8工欲善其事，必先利其器（ ）9善乃物之得时，感吾生之行休（ ）
【少】1与少乐乐，与众乐乐，孰乐，（ ） 2自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（ ）
3宾客意少舒，稍稍正坐（ ） 4是故无贵无贱，无长无少（ ）5吾闻二世少子也，不当立（ ）6欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力（ ） 7显王左右素习知苏秦，皆少之（ ）
8义不杀少而杀众，不可谓知类（ ）9少间、少顷、少时、少焉、少刻等词语都表示“一会儿”，“不一会儿”、“不久”）
【涉】1楚人有涉江者（ ） 2驱中国士众远涉江湖之间（ ）3今少卿抱不测罪，
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涉旬月，迫季东（ ） 4涉猎：（ ）
【胜】1沛公不胜杯杓，不能辞（ ）2刑人如恐不胜（ ）3而犹有可以不赂而胜之之势（ ） 4一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（ ） 5予观夫巴陵胜状（ ）
【识】1相逢何必曾相识（ ）2鄙夫寡识（ ）3因笑谓迈曰："汝识之乎"（ ）
【使】1怀王使屈原造为宪令（ ）2不如因而厚遇之，使归赵（ ）3是时屈平既疏，不复在位，使于齐（ ）4人皆得以隶使之（ ）5大王派一介之使至赵（ ）6时周瑜受使至番阳（ ）7周公之逮所由使也（ ）8向使三国各爱其地（ ）
【是】1觉今是而昨非（ ）2是又在六国下矣（ ） 3自言本是京城女（ ）4是故圣益圣，愚益愚（ ） 5余是以记之，盖叹郦元之简（ ）
【适】1余自齐安舟行适临汝（ ） 2贫贱有此女，始适还家门（ ） 3处分适兄意，那得自任专（ ）4从上观之适与地平（ ）5适为虞人逐（ ） 6发闾左适戍渔阳九百人（ ） 7又以适去，竟不自得（ ）
【书】1乃丹书帛曰"陈胜王"（ ）2卒买鱼烹食，得鱼腹中书（ ） 3烽火连三月，家书抵万金（ ） 4家贫，无以致书以观（ ）5拜送书于庭（ ）6举世唯知其书（ ）
7《书》曰：“满招损，谦得益”（ ）
【孰】1唯大王与群臣孰计议之（ ） 2人非生而知之者，孰能无惑（ ）3我孰与城北徐公美（ ）4寒暑和节，而五谷以孰（ ）5 孰若：（ ）
【属】1衡少善属文，游于三辅（ ）2属予作文以记之（ ） 3十三学得琵琶成，名属教坊第一部（ ） 4在骨髓，司命之所属（ ） 5忠之属也，可以一战（ ） 6若属皆且为所虏（ ） 7查明属实，事属可行（ ）
【数】1众数虽多，甚未足畏（ ） 2每责一头，辄倾数家之产（ ）3则胜负之数，存亡之理（ ） 4蒙冲斗舰乃以千数（ ） 5数吕师孟叔侄为逆（ ）6三曰六艺，礼、乐、射、御、书、数（ ） 7天有常道矣，地有常数矣（ ） 8今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也（ ） 9范增数目项王（ ）
【率】1率疲弊之卒，将数百之众（ ） 2大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采（ ）
3六国互丧，率赂秦耶（ ） 4将率不能（ ） 5此吾所以敢率性就死不顾汝也（ ）
6有军功者各以率受上爵（ ） 7建始以来，日食地震，以率言之，三倍春秋（ ）
【说】1低眉信手续续弹，说尽心中无限事（ ） 2而听细说，欲诛有功之人（ ）3《师说》《捕蛇者说》（ ）4范增说项羽曰（ ）5秦王不说（ ）
【私】1以先国家之急而后私仇也（ ）2吾妻之美我者，私我也（ ） 3私见张良（ ）
4丹不忍以已之私，而伤长者之意（ ）5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（ ）
【素】1十三能织素，十四学裁衣（ ）2则素湍绿潭，回清倒影（ ） 3彼君子兮，不素餐兮（ ）4素善留侯张良（ ） 5披心腹，见情素（ ）6秦伯素服郊次，乡师而哭（ ）
【汤】1臣请就汤镬（ ）2臣侍汤药，未曾废离（ ）3疾在腠里，汤慰之所及也（ ）
4汤池：（ ）5浩浩汤汤，横无际涯（ ）
【涕】1蒋氏大戚，汪然出涕曰（ ）2士皆垂泪涕泣（ ）3临表涕零，不知所言（ ）
4目泪下，鼻涕长一尺（ ）
【徒】1郯子之徒，其贤不及孔子（ ） 2秦城恐不可得，徒见欺（ ） 3徒以吾两人在也（ ） 4班白者多徒行（ ） 5召令徒属曰："公等遇雨，皆已失期"（ ） 6仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉（ ） 7高祖亭长，为送徒郦山（ ）
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【亡】1沛公今事有急，亡去不义（ ） 2诸侯之所亡，与战败而亡者（ ）3今刘表新亡（ ） 4战败而亡，诚不得已（ ）5生之有时而用之亡度（ ）6孔子伺时其亡也而往拜之（ ）
【王】1 三十日不还，则请立太子为王（ ）2沛公欲王关中，（ ）3妃嫔媵嫱，王子皇孙（ ）4王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁（ ）
【望】1吾令人望其气，皆为龙虎（ ） 2日夜望将军至，岂敢反乎（ ）3则请立太子为王，以绝秦望（ ）4先达德隆望尊，门人弟子填其室（ ）5在丁卯三月之望（ ）
6并、汾乔木，望秋先陨（ ）
【恶】1表恶其能而不能用也（ ）2廉君宣恶言（ ） 3以小易大，彼恶知之（ ）
【微】1微察公子，公子颜色愈和（ ）2其文约，其辞微，其志洁，其行廉（ ）3曹操比于袁绍，则名微而众寡（ ） 4动刀甚微（ ）5东坡现右足，鲁直现左足，各微侧（ ） 6噫，微斯人，吾谁与归（ ）7夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（ ）
8微太子言，臣愿得谒之（ ）
【悉】1赵王悉召群臣议（ ）2古之治天下，至孅至悉也（ ）3丞相亮其悉朕意（ ）
4料大王之卒，悉之不过三十万（ ）5书不能悉意，略陈固陋（ ）
【相】1伯乐学相马（ ）2儿已薄禄相（ ）3至于幽暗昏惑而无物以相之（ ）4操虽托名汉相，其实汉贼也（ ） 5卒相与欢，为刎颈之交（ ）6杂然相许（ ）
7宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉（ ）8于是舍人相与谏曰（ ） 9某亦守法，与公甚相得（ ） 10便利在此月，六合正相应（ ）
【谢】1阿母谢媒人（ ）2秦王恐其破璧，乃辞谢（ ）3乃令张良留谢（ ）
4昔初阳岁，谢家来贵门（ ）5哙拜谢，起，立而饮之（ ）6多谢后世人，戒之慎勿忘（ ）7及花之既谢（ ）8使君谢罗敷："宁可共载否"（ ）
【信】1牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（ ）2疏屈平而信上官大夫（ ）3自可断来信，徐徐更谓之（ ） 3海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（ ） 4低眉信手续续弹，说尽心中无限事（ ）5欲信大义于天下（ ） 6信誓旦旦，不思其反（ ）
7良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（ ）8今行而无信则秦未可亲也（ ）
9西忆岐阳信（ ） 10言必信，行必果（ ）
【兴】1积土成山，风雨兴焉（ ）2抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯（ ）3大楚兴，陈胜王（ ）4遇游僧澄源至，兴甚浓（ ） 5夙兴夜寐（ ） 6事不成则礼乐不兴（ ）7政通人和，百废具兴（ ）
【行】1孔子曰：三人行，则必有我师（ ） 2赵王畏秦，欲毋行（ ） 3此数者用兵之患也，而操皆冒行之（ ） 4则知明而行无过矣（ ）5行将为人所并，岂足托乎（ ）6白居易的《琵琶行》（ ）7必能使行阵和睦，优劣得所（ ）
【幸】1则吾斯役之不幸（ ）2大王亦幸赦臣（ ）3夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（ ） 4缦立远视，而望幸焉（ ） 5阙然久不报，幸勿为过（ ）
【修】1内立法度，务耕织，修守战之具（ ）2乃重修岳阳楼，增其旧制（ ）
3议法度而修之于朝廷（ ） 4不期修古，不法常可（ ）5邹忌修八尺有余（ ） 6掌修国史（ ） 7恐修名之不立（ ） 8臣修身洁行数十年（ ）
【徐】1不徐不疾（ ） 2清风徐来，水波不兴（ ）
【许】1均之二策，宁许以负秦曲（ ）2塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（ ）
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3高可二黍许（ ） 4不知何许人也（ ）
【阳】1以其乃华山之阳名之也（ ）2斜阳草树，寻常巷陌（ ） 3春日载阳，有鸣仓庚（ ） 4儋阳为傅其奴（ ）5周秦古玺，多作阳文（ ）
【要】1增减要语，奉行者莫辨也（ ） 2筑石寨土堡于要隘（ ）3凡先王之法，有要于时也（ ） 4张良出，要项伯（ ）5惟大辟无吏可要，然犹质其首（ ） 6虽与府吏要，渠会永无缘（ ）7要在安国家，利人民（ ）8若要人不知，除非已莫为（ ）
9要之，治平之久，天地不能不生人（ ）10然地亦穷险，唯京师要其道（ ）
【宜】1将军禽操，宜在今日（ ） 2诚宜开张圣听（ ） 3今阴阳不调，宜更历之过也（ ）
【遗】1秦无亡矢遗镞之费（ ）2小学而大遗，吾未见其明也（ ）3诚宜开张圣听，以光先帝遗德（ ） 4然与臣坐，顷之三遗矢矣[ ] 5公子闻之，往请，欲厚遗之（ ） 6至唐李渤始访其遗踪（ ） 7地有遗利，民有遗力（ ）
【贻】1尝贻予核舟一，（ ）2我之怀矣。自贻伊戚（ ） 3老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽（ ）4贻人口实（ ）
【易】1秦王以十五城请易寡人之壁（ ） 2缙绅而能不易其志者，（ ） 3采掇者易辨识耳（ ）4由是贼中险易远近虚实尽知之（ ） 5是以古之易财，非仁者，财多也（ ） 6民富则田肥以易，田肥以易则出实百倍（ ）7荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易（ ）
【阴】1指通豫南，达于汉阴（ ）2朝晖夕阴，气象万千（ ）3阴风怒号，浊浪排空（ ）
4故审堂下之阴，而知日月之行（ ）5阴知奸党名姓，一时收禽（ ） 6惟汉印多用阴文（ ） 7性阴密，忍诛杀，不见喜怒（ ）
【右】1然视其左右，来而记之者已少（ ）2拜为上卿，位在廉颇之右（ ） 3又多豪右，共为不轨（ ）4梁弘御戎，莱驹为右（ ） 5守成尚文，遭遇右武（ ） 6右韩而左魏（ ）
【再】1一鼓作气，再而衰，三而竭（ ） 2一弹再三叹（ ）
【造】1径造庐访成，视成所蓄（ ）2不知便可登峰造极不（ ）3因造玉清宫，伐山取材（ ） 4怀王使屈原造为宪令（ ）5小子有造（ ） 6造化钟神秀，（ ）
【知】1人非生而知之者，孰能无惑（ ） 2君何以知燕王（ ）3不知口体之奉不若人（ ） 4其真不知马也（ ）5孰为汝多知乎（ ）6则知明而行无过矣（ ）7吾与之共知越国之政（ ） 8悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（ ） 9绝宾客之知（ ）10子产将知政矣（ ）
【致】1致敬亭于幕府（ ） 2一篇之中三致志焉（ ） 3假舆马者，非利足也，而致千里（ ）4家贫，无从致书以观（ ）5此人可就见，不可屈致也（ ） 6以致天下之士，合从缔交，相与为一（ ） 7女行无偏斜，何意致不厚（ ） 8衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（ ）9先享无穷逸致矣（ ） 10是我于花之未开，先享无穷逸致矣（ ）
【质】1有复言令长安君为质者（ ） 2乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚（ ） 3永州之野产异蛇，黑质而白章（ ） 4余立侍左右，援疑质理（ ）5君不如肉袒伏斧质请罪（ ）
6形者神之质（ ） 7质明，避哨竹林中（ ）
【治】1故治国无法则乱（ ） 2博闻强志，明于治乱，（ ） 3今治水军八十万众（ ）
4君有疾在腠理，不治将恐深（ ）5不效则治臣之罪（ ） 6于是约车治装，载券契而行（ ） 7同心一意，共治曹操（ ） 8此吾所以为治平之民虑也（ ）
【诸】1赵王与大将军廉颇诸大臣谋（ ） 2投诸渤海之尾（ ） 3王尝语庄子以好乐，有诸？（ ） 4潘崇曰："能事诸乎？"（ ）
【贼】1淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也（ ） 2忍能对面为盗贼（ ）3燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼（ ）4贼二人得我，我幸皆杀之矣（ ） 5坐桂公塘土围中，骑数过千其门，几落贼手死（ ） 4二人相憎欲相贼也（ ） 5董卓狼戾贼忍（ ）
【族】1士大夫之族（ ） 2族庖月更刀，折也（ ） 3虽然，每至于族，吾见其难为（ ）
4族秦者秦也，非天下也（ ）
【卒】1夫以疾病之卒御狐疑之众（ ） 2全卒为上，破卒次之（ ） 3初，鲁肃闻刘表卒（ ） 4卒相与欢，为刎颈之交（ ） 5五万兵难卒合（ ）
【走】1双兔傍地走（ ）2老翁逾墙走 （ ）3操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（ ） 4窃计欲亡赵走燕（ ） 5骊山北构而西折，直走咸阳（ ） 6太史公牛马走司马迁再拜言（ ） 7豫备走舸，系于其尾（ ） 8走虽为敏（ ）
【左】1然视其左右，（ ） 2人莫能左画方右画圆也（ ） 3 干到江左，必要成功（ ）
4 诸士在已之左，愈贫贱，尤益敬，与钧（ ） 5 公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生（ ）
【坐】1项王，项伯东向坐（ ） 2因击沛公于坐（ ） 3停车坐爱枫林晚（ ） 4与其坐而待亡，孰若起而拯之（ ） 5指位置所在。坐北朝南（ ） 6坐法去官（ ）
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中考作文的拟题诀窍
如果把一篇文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。题好一半文。题目拟得好，能获得好评，获得高分。中考作文大多是“话题作文”，要求学生“自拟题目”。因而拟好作文题很重要。好的作文题，应是：新颖，能引人读文。
那么，怎样拟好这样的作文题呢？
一、反常法。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
二、公式法。
如《8-1＞8》这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。
三、谐音法。
针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。
四、借用法。
对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。如《不能忘却的记忆》改造名片而成，《爱拼才会赢》借用歌名，《敢问千年谁最酷》改造影曲，《尺有所短，寸有所长》和《金无赤足，人无完人》借用成语俗语。借用名篇效应作题也是使题目推陈出新，吸引读者的好方法。
五、比拟法。
用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。例如《我与自信签约》这个题目，人看了禁不住要问：“我”怎么与“自信”签约呢？于是有往下读的欲望。其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：沟通友谊的桥梁》等都有异曲同工之妙。
六、悬念法。
这就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
七、时尚法。
拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城风波》、《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。
新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需师生们加以探索。
作者:
岁月
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2008-7-3 09:37
标题:
回复：中考备考资料总集
《修改病句“十看”诀》
一看语义贯通否, 前后矛盾是常病;
二看成份残缺否, 主干枝叶辨分明;
三看用词恰当否, 词性词义和褒贬;
四看搭配恰当否, 主谓谓宾最常见;
五看语法合理否, 习惯说法要考虑;
六看修饰恰当否, 定主状谓配合好;
七看联络适宜否, 关联词语用妥当;
八看是否有歧义, 表意明确是宗旨;
九看否定词几个, 单是否定双肯定;
十看是否有杂糅, 句式单一表意明。
作者:
岁月
时间:
2008-7-3 09:39
标题:
回复：中考备考资料总集
语文议论文阅读试题精粹（一）
（ 一）长春市毕业题
奋斗的另一面
最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
22．阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(2分)
答：
23．研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用?(2分)
答：
24．有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。你同意这个观点吗?请谈谈理由。(3分)
答：
25．生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。(4分)
答：
参考答案：
22．指的是“消极适应”(或：适应环境也是奋斗的组成部分)。(2分，意同即可)
23．教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例，从反面举例论证了自己的观点，这样更具说服力，论证效果更佳。(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危，教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境，这是从反面举例，能更好地证明自己的观点。)(2分，意同即可)
24．本题没有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因为人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。面对不同的人生境遇，我们都应该保持一种积极向上，勇往直前的精神，去实现自己的人生价值。②不同意。因为人生在世，总会遇到不同的机遇和挑战。面对挫折和不顺，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。(3分，意近即可)
25．示例：①司马迁忍受“宫刑”的耻辱，在狱中潜心创作了“史家之绝唱”《史记》。②越王勾践屈做“阶下囚”，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。(4分，每个2分，所列举的事例符合要求即可)
（二）湖南省郴州市课改区
节约是一种美德
守成文
我们每一个公民都有份的节约意识与行为。这种内在于我们每个人的节约意识与行为之所以更重要，是因为它更普遍、更持久、更有效。政府的政策与行为只能收一时之功，只有当节约内化为每个公民的自觉行为，这个节约型社会就自然而然地水到渠成了。
温、良、恭、俭、让，勤俭节约自古以来就是中华民族的美德。但在今天，实行市场经济在给国家和个人带来巨大的财富的同时，“节约”这个民族的和中国共产党的优良传统美德与作风渐渐被淡薄了，甚至完全被遗弃了。奢侈、攀比之风盛行，一些人甚至将消费与节约对立起来，以致将消费行为完全变成了浪费行为。今天，提倡建设节约型社会，不仅是对政府工作的要求，同时，也更是对个人生活方式的期待。
节约，作为一种美德，对于个人来说，有两种境界，两种层次：即对于私物的节约与对公物的节约。对于私物的节约，是对自己劳动成果的爱惜，是一种私德，这一层面的节约容易做到，但当一个人拥有私人物质财富到一定程度的时候，由于素质的差异，有些人对于自己的这个财富、自己的这个劳动成果，也未必容易做到节约和爱惜。而且，无论是从道德约束还是法律约束，社会上也无法干涉个人的这种私德。正因为如此，许多人在极尽奢侈浪费之时都有“反正是我自己的钱，我怎么潇洒怎么花”的心理。对于公物的节约，是对公共财产的、对集体共同劳动成果的爱惜，这是一种公德，这一层面的节约，相对前一层次来说，境界更高，但也更不容易做到。这里，只能如此呼吁：浪费公物，其实质等于浪费私物。因为，这公物正来源于你纳税人自己的血汗钱。
节约，更是一种民族素质。当今发达国家，虽然拥有发展中国家无可比拟的财富，但在这些发达国家无论是政府、企业还是个人其实都很节约，节约到甚至让你产生这种印象：从无论是政府部门花财政（纳税人的）钱、还是企业及个人花自己钱的方式来看，富裕发达国家倒更象贫穷落后国家，而那些贫穷落后国家倒更发达国家的派头。随便举个例子，日本丰田公司今天已产值达几千亿美元，一个公司就已超过我们几个广东省了，但你知道吗，那里的员工至今仍是用用过的复印纸作便条。而且，这还不是个别现象，人家普遍如此，政府花钱就更不用讲了，因为他们知道每一分钱都是纳税人的钱。相比之下，我们的政府、企业、乃至个人还不汗颜吗？人家不仅自己的钱不轻易大手大脚，对于公家的钱更不敢大手大脚。我们则是自己的钱大手大脚不在话下，公家的钱大手大脚就更不在话下。什么时候，倒过来了，什么时候节约型社会、和谐社会统统都不在话下。
16．作者是从哪些方面来阐述自己的观点的？
答：
17．作者举日本丰田公司的事例有什么作用？在举例前说“随便举个例子”，这样写有什么作用？
答：
参考答案：
16．作者是从个人素质和民族素质两个方面来阐述自己的观点的。（答对一个方面给2分，全对给3分）
17．第一问：说明民族素质的重要。
第二问：说明在国外这样节约的事例很多。
（答对一问给2分，两问全对给3分）
（三）江苏省淮安市
科学是关丽的
在常人心目中，科学是深奥的、艰难的、枯燥的。科学怎么会是美丽的呢?不可思议!
事实是：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。常人为什么没有感受到呢?这恐怕与科学家有一定的关系吧，也许是他们沉浸于科学美中，自得其乐，忘记与大众分享了。但也有例外，李政道近年来频频撰文著书，极力宣传科学美。他曾经请了著名画家李可染、吴作人、吴冠中等作画描绘物理学的内涵美，这引起了科学界和艺术界的注目。
旧金山大学的天文物理学家琳达?威廉斯，为宇宙的瑰奇美景倾倒，决定利用业余时间传播科学美。威廉斯对《纽约时报》记者说：“天文物理是最美丽的。还有什么比宇宙的诞生更美丽?还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙流更美丽?”威廉斯说得好!让我们继续下去：还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦
胧美?还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美?还有什么比“纳米”世
界中用原子砌成的纤巧结构更具精美? ……
威廉斯为科学美所启迪，开始写科学诗。《纽约时报》于2000年6月4日刊登了她的一组诗，下面是其中的一首：
碳是女孩之最爱／黄金确实很宝贵／但不会燃起你心中之火／也不会使火车长啸飞驰／碳是地球上一切生命之源／它来自太空的陨石／构成一切有机物质／在大气层中循环往复／钻石煤炭石油总有一天用完／能构成一切的将是碳纳米管／碳是女孩之最爱
“钻石是女孩之最爱”是美国流行的谚语，威廉斯扩其意而用之，从碳元素的一种特殊结晶形态——钻石，推广到碳的各种形态。女孩爱钻石，无非是爱钻石首饰之光华夺目价值连城，用以炫耀自己雍容华贵的外表美。威廉斯以诗意的语言，赞美碳的实用价值及其对生命循环的重要性，表现的是内涵美。较之原谚语，这是艺术的升华，意蕴更为丰富。
不仅物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。早在古希腊和古罗马时代，艺术家就发现了人体的曲线美。现代派的雕塑家和画家以他们的作品表现了几何形体的视觉美，毕加索晚期作品中频频出现的怪异人像——两个鼻子三只眼睛等等，据说其灵感来自数学中超越现实三维空间的抽象高维空间。数学家以叠代方程在复数平面上产生的“分形”图案之奇幻迷离、千变万化，使艺术家也叹为观止。
科学迫求真理，揭示宇宙万物的真相及其变化规律。真正的科学家都懂得：真理是简单的，而且越是深层次的、适用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美之源泉。科学家在追求真理的过程中，锲而不舍，孜孜以求。常人往往认为苦，其实他们虽然辛苦却乐在其中。科学家顿悟和突破后的快感乃先睹为快——享受前人从未见过的瑰丽美景。
科学是美丽的!你同意吗?
(有删改。作者沈致远，选自《花落了还会开吗》)
14.“科学是美丽的”，请解说它在本文中的多层含义。(4分)
答：
15.结合上下文，理解文章引用“碳是女孩之最爱”这首诗的作用。(3分)
答：
16.理解第三段中加方框的语句，调动你的知识积累，在它后面仿写一句话，要求内容恰当，句式一致。(4分)
还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦陇美?还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美?还有什么比“纳朱”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美?
答：
17.为了更好地传播科学知识，让大家感受科学的美，除了文中提到的绘画、写诗等途径外，你还有什么好的创意?请用简洁的语言陈述你的创意。(4分)
创意：
陈述：
参考答案：
l4.答案要点：①科学本身的内涵美(各门学科都有自身美；：每门学科中的不同门类都有各自的美；：科学追求真理，揭示宇宙万物的真相及其变化规律。)②科学家在追求真理的过程中感受到的美(过程美；顿悟和突破后快感)。
15.这首科学诗用诗意的语言赞美碳的实用价值及其对生命循环重要性，使读者形象地感受到了科学的内涵美。
16.参考示例：①还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美?
②还有什么比数学中九宫格更具魔幻美?
17.创意：主题班会、图片展览、举办讲座、办科普小报、举办科技节(科技日/科普周)、媒体宣传、利用网络发布科技信息、召并科技发布会等等。
（ 四）江苏省盐城市
①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。
②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢?
③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官， ……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。
他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
④林则徐有诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。
⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过：“一个人是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。
⑥一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。 (选自《初中语文自读课本》第六册 有改动)
21．(1)请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。(3分)
(2)第3段从反面进行论证的作用是什么?(2分)
22.第4段中心句是 。第5段画线句主要阐明
的观点。(4分)
23.从全文来看，“知荣辱”对做人有什么重要性?(3分)
参考答案：
21．(5分)(”(3分)写出人名1分，写出主要事迹2分。示例：朱自清不吃美国救济粮。
(2)(2分)通过正反对比使论证更加周密，更加深刻。(对比1分，作用1分)
22．(4分)个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的；“荣”与“辱”在一定条件下可以相互转化。(各2分)
23．(3分)“知荣辱”是“做人”的标准或对“做人”起决定作用。(与答案意思接近，酌情给分)
作者:
岁月
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2008-7-3 09:39
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（ 五) 南京艺术学院附属中学高招卷
⑴这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份《纽约时代》比17世纪一个普通英国人一生经历的还多；可用的资讯平均每4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现，人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息，在自以为更加自由的同时，却更加被塑造。资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我。
⑵我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对一些新事物一知半解；我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎……为了在同行业间生存，甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识，但我们的脚步总追不上周遭的变化。
⑶在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑，我们感到了人的渺小和无力，害怕在如潮的资讯中灭顶，害怕被这个多变的时代所遗弃。
⑷我们需要跳出资讯的泥潭。
⑸资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。
⑹我们摄取新的资讯，是为了将其组合到旧有的知识和经验中去，获得更佳的结构，而不是为了装点门面，甚至全面否定对自我的认识。
⑺何况资讯充斥着陷阱，有的是资讯制造者带来的麻烦，更多的则是在传播通路中的异化，面对扑面而来的种种资讯，如果不加分析、理解、取舍而“照单全收”，必将造成资讯对你的严重伤害。
⑻富兰克林说：一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢。
⑼我们完全可以从资讯焦虑中解放出来，将其还原到个人的兴趣、工作的需要、正确的生活经验以及完全沟通的“常识”层次，以“自己的方式”去看待和处理问题。我们没有必要附庸风雅，也没有必要吹毛求疵。
⑽在资讯的大海里，如果你想做海绵，企图吸干所有的海水，无异于痴人说梦；不如做快乐的游鱼好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒弃所废。
⑾让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放。
19、本文所说明的道理，作者分别用了两个中心句加以概括，这两个中心句是：（2分）
（1）
（2）
20、概括文章开头3段的主要内容，说说它在文中所起的作用。（2分）
21、仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。（2分）
我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水； 别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎；
， 。
22、第五段举“超载健忘症”的例子是为了说明什么？（2分）
23、第十段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的 相同（单选题，只填序号）（1分）
A．学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
B．学而不厌，诲人不倦。 ——《论语》
C．学而不化，非学也。 ——杨万里
D．读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
E．学之广在于不倦，不倦在于固志。 ——葛洪
F．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈
G．吾生也有涯而，知也无涯。 ——《庄子》
24、请结合下则材料给你的启示来探究上文关于“资讯爆炸”的话题，谈谈你的认识。（2分）
材料：
基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化，它可以控制疾病，置换器官，延缓衰老。如果掌握了人类的全部基因密码，从理论上可使人活到1200岁，而且可以设计出新人类。可是真到了那一天，地球能承受吗？倘有人滥用基因技术，争相设计“超人”“怪人”，该怎样对待？科技是把双刃剑，基因技术的突破，也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题。
参考答案：
19、（1）我们需要跳出资讯的泥潭（2）让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放
20、资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑。作用：引出中心论点，同时也在证明论点（大量的事实也在说明应跳出资讯的泥潭的道理）
21、去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式 别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……
22、说明滥取资讯的严重后果（危害）
23、C
24、开放题，不设标准答案。应扣住“科技是把双刃剑”这一中心，辩证的看待“资讯爆炸”这一现实。
（ 六）南通市（海门卷）
阅读下面的一篇文章，完成11—15题。（13分）
单 纯
①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。
③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。
④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。
⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵?高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵，
。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。
⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。
⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。
⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。
11．通读全文，找出表明文章中心的句子。（2分）
12．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。（3分）
13．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指
。（3分）
14．结合语境，给第⑤段横线处补写一论据，写在下面空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30字）(2分)
15．阅读⑤⑥两段回答，作者列举中外艺术精品意在阐述什么道理？（3分）
参考答案：
11．单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。（答“单纯是一种何等至善至美的人生境界”也给分）（2分）
12．人失去了最初的纯真和善良（或用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略 或世俗经验替代了单纯的心灵）（3分）
13．永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进 （3分）
14．示例：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《命运交响曲》（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求。写到人1分，写到具体事例1分，共2分）
15．世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯（3分）
（七）安徽省课程改革试验区
习惯成自然
叶圣陶
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话．为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
9．文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (3分)
10．第④段列举了哪些事例?意在阐明什么? (4分)
11．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (4分)
12．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论? (3分)
13．结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。(4分)
参考答案：
9．(3分)无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。
10．(4分)①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；②阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。
(各占2分。意思对即可得分)
11．(4分)不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。
(答“不能去掉”得1分。意思对即可得分)
12．(3分)最要紧的是养成种种习惯。 (意思对即可得分)
13．(4分)要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。
(答出要点得2分，结合实际、表述清楚得2分。意思对即可得分)
（八）安徽省（非课改区）中考语文试题
读永恒的书
周国平
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼?罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”
⑤费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
9．第①段画线的句子意在说明 。（3分）
10．作者认为什么样的书才是永恒的书？（4分）
11．第⑤段“人就四他所吃的东西”的含义是什么？（3分）
12．纵观全文，作者对读书提出了那些建议？（6分）
13．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。（5分）
作者:
岁月
时间:
2008-7-3 09:39
标题:
回复：中考备考资料总集
参考答案：
9．（3分）一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。（意思对即可）
10．（4分）表现了人类精神某些永恒的内涵（2分）、具有永恒价值（2分）的书是永恒的书。或：关心、探寻人类精神历程和自身生命意义（2分）、具有永恒价值（2分）的书是永恒的书。（答“人类文化宝库中的不朽之作”或“经典名著”也可得分。意思对即可）
11．（3分）从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。或：一个人所读的书影响或决定着他的精神品位。（意思对即可）
12．（6分）①养成读书的兴趣。②读具有永恒价值的书。③树立非最好的书不读的信念。④读真正属于自己的最好的书。⑤在独特个性和追求方面成为书的知音。
（每个要点2分，答出其中的三点就得满分。意思对即可）
13．（5分）写出书名或文章的篇名（1分） 抓住“思想启迪“，写出具体内容。（4分）（语句不通、条理不清的，酌情扣分）
（九）北京市 (课标A卷)
小议“慎独”
①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
③“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。
④“慎独”还是道德品质的“试金石”。<后汉书?杨震传)有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。
⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。
⑥那么，怎样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微’’上下功夫．即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。
⑦“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不
为”就是慎独自律、道德完善的体现。
⑧2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一十人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100％。他说：‘‘保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。
⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”
蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在1950—1960这十
年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不
懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够， 自省也有偷懒、靠小聪明
过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。
⑩“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辫是非曲直;.“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么.就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。
15．选文的中心论点是 （2分〕
16.选文③④⑤段的顺序能否调换，请说明理由。
17、 阅读选文⑥—⑨段，将下面的结构图补充完整。(3分) 刘备自律的名言
离不开严格要求自己
怎样做到“慎独”→ （ ① ） （ ③ ）
爱因斯坦每天上百次提醒自己
（ ② ）
吴阶平年老时还不忘反思自己
18、一下面三句话均出自选文结尾段，请选择其中的一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。(3分)
(1)“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的谤惑，防范各色各类的“糖弹”
(2)“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之珞，明辨是非曲直；
(3)“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。
参考答案：
15.恪守“慎独”是十分必要的。
16.不能调换。(第③段论述“慎独”对完善自我的重要性，第④段推及他人，论述“慎独”对辨别人品高下的重要性，第⑤段上升到社会，论述“慎独”对净化社会的重耍性。〕这三段层层递进，步步深人地沦证了“惧独’的重要意义。
17.⑴关键要在“隐”和“微”上下功夫(2}离不开自我反省⑶王顺友严格要求自己.把邮递员工作做到了极致.
18答案略
（十）北京市（课标B卷）
善于舍弃
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③合弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克?阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。
23．本文作者要表达的主要观点是什么?(1分)
24．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的?(2分)
25．简要分析⑤一⑦段的论证过程。(3分)
26．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。(2分)
参考答案：
23．我们要善于舍弃。
24．从善于含弃的重要性的角度证明了作者观点。
25．首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。
26．观点正确，言之有理即可。
（十一）兰州市
假如你不是天才
蒋子龙
① 在一个急功近利的物质社会，人们经常听到和见到的天才、成功者和幸运者的故事。可这些人到底有多少？假如你不是天才，你就不活了吗？
② 活，当然还要活的。而且还都想活得更好一些。那么你将怎样胜出呢？
③ 有一个办法---那就是敬业。敬业精神，被视为现代社会最基本的处事之道。尽管你可能永远不会成为天才，通过敬业却可以使自己成为“专才”，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。
④ 媒体曾盛炒过一个惯偷的经历，他叫刘金华，偷偷摸摸大半辈子，监狱、拘留所经常进进出出，快60岁的时候看到大墙外有一个孩子走过，心里猛然一动，自己都这般年纪了，白来世界上走一遭，最后连自己的骨血都留不下。于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。
⑤ 他最后一次从监狱被放出来，找不到工作就去捡破烂。捡破烂竟拾金不昧，几次捡到居民丢失的贵重东西，千方百计都要归还到失主手里，并捎带着清理卫生和维护治安。时间一长，被物业公司招为保安。一个贼竟当了保安，居民大哗，纷纷抗议。物业公司却力排众议，为他打保票。岂知，有他当保安就最懂得怎样防盗，贼们也不敢再光顾那个居民区。后来他成了各小区争抢不上的保安，原来的居民区为了留住他，将闲房给他住……
⑥ 任何人，通过敬业都可找到实现自己价值的平台，凭这个口碑就可以走遍天下，成为个人的护身符、无价之宝，永不会失业。这是因为，敬业者都善于发现学习的机会。这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。那就是在干中学，学中干，为干这，为干得好而学。而学习的机会中，就常常包含着发财的机会、成功的机会。说得更直接些，在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代，现代人的工作“已经成为一个继续学习的过程，是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手更快地学习。”学习就是最好的管理智慧和工作智慧。智者无不是工作学习代，学习工作化。每一天至少有一个对某个人是有用的机会，每一天的某个机会就可能是前所未有的，也绝不会再来的机地。当你精于算计，事事计较，把多干活、干好活的机会推给他人的时候，也就把学习甚或是成功的机会让给了他人；相反，“当一个人把敬业变成一种习惯，在多干活、干好活的过程中学到更多的知识，积累更多的经验，体验到干好活的乐趣，从全身心投入工作中、从思想与业务同进的过程中享受快乐。”
⑦ 管理学家陈鸿桥有言：“敬业是快乐的，敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。”奉行实用主义，只追求眼前实惠的人，常误以为敬业是提升了公司的价值，对老板有更大的好处，殊不知敬业最大的受益者是自己。
⑧ 不敬业只“敬钱”。“钱”也难以惠顾你。因为“钱”要依附于“业”，“业”不强何以生“钱”？
23. 结合语境，解释下列词语。（2分）
①骨血： ②口碑：
24. 举惯偷刘金华的例子要证明什么道理？（3分）
25. 结合文意，回答问题。（4分）
① 敬业者的“学习机会”指的是什么？
② 现代人未来唯一持久的优势是什么？
③ 为什么说“学习就是最好的管理智慧和工作智慧”？
26. 最后两段论述的观点是什么？作者是怎样论述的？（4分）
参考答案：
23.（2分）指子女后代 （1分） 比喻众人口头上的称颂（评价）（1分） （意思对即可得分）
24.（3分）通过敬业可以使自己成为“专才”，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。
25.（4分）①是干中学，学中干，为干得好而学（1分）
②是有能力比你的竞争对手更快地学习（1分）
③智者无不是工作学习化，学习工作化。（2分）
26.（4分）①敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。（2分）
②正反两方面论述。（2分）
（十二）河源市
成 功 季羡林
什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。
+ + = 成功
“天资”，我本来想用‘‘天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的‘‘焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。
王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。c众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出‘‘衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
18．根据文章内容，把下面的公式填写完整。(3分)
答： + + = 成功
19．本文开头通过 ，引出“ ”这个话题；结尾提醒人们
，强化文章的中心。(本题用自己的语言概括)(3分)
20．如果要补写一个名人事例来论证文章的中心，下面恰当的一项是：( )(3分)
A．陈景润得到华罗庚的赏识，被从厦门大学调到中科院，后来成为著名数学家。
B．苏秦以锥刺股，终于成为战国时期著名的纵横家。
C．马克思与恩格斯在革命斗争中结下深情厚谊，至今传为佳话。
21．请你解释“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这句名言的大意。(4分)
答：
22．文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。”这样的说法好像有点不妥，请你举一例加以反驳。(4分)
答：
参考答案：
18． 3分 天资勤奋机遇。
19． 3分 设问 成功 必须以勤奋的精神去做学问、干事业(或：要获得成功必须勤奋)
20． 3分 B
21． 4分 人越来越消瘦也不后悔，为了她(或“心中的目标”)即使憔悴不堪也是值得的。(或：为思念她而消瘦是值得的，尽管衣服显得宽大了，也始终不后悔。)
22． 4分 有位外国人，说话结巴，但他刻苦努力，口含石子练习发音，终予成为有名的演说家。
（十三）广东省江门市
民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。
那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。
常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……，
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。
常想一二。因为境由心生——问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。
常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。
18 根据文章内容，请你为本文拟定一个标题。 （2分）
19 具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意。 （3分）
20 作为论据的事实，可以是一人一事的具体事例，也可以是多人多事的概括性事例。
（1）请结合霍金事例中让你动情的句子，简答这一具体事例证明论点的作用。 （3分）
（2）请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。 （3分）
21 思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。 （3分）
作者:
岁月
时间:
2008-7-3 09:40
标题:
回复：中考备考资料总集
参考答案：
18 常想一二（或由一副对联想到的。或有关八九和一二的思考等）
评分说明：紧扣论点、论题1分；题目新颖、精练1分。
19 答：示例1：图和对联相映成趣。莲“出淤泥”的过程即于右任老人饱经沧桑沉浮的一生，莲最终“出淤泥而不染”，“亭亭净植”的结果即他一生淡泊，荣辱自安的人生态度，
示例2：莲生于污泥间，却开出鲜艳的花朵，不正像那些身处逆境的人们，笑对人生的苦难？因此，图和对联包含的思想是一致的。
评分说明：由莲的品格联想到乐观的人生态度2分（只点到莲的品格1分）；语言通顺、完整1分。
20 （1）答：示例：读霍金叩击在投影屏上的文字，我被震撼了。在轮椅上生活了三十余年，还能豁达地说，我还有手指、大脑、理想、亲人和朋友、感恩的心。这种胸怀只有常想一二的人才有。这事例，以情感人，更以理服人。
评分说明，结合动情的句子谈霍金1分；点明事例证明论点的作用1分；语言通顺、完整1分。
（2）答：评分说明：事例可以证明论点1分；事例典型1分；语言通顺、概括1分。
21 答：评分说明：结合文章的论点谈，有感受或与之不同的见解1分；谈感受或见解时作一点言之成理的分析1分；语言通顺、完整1分。
（十四）湛江市高中阶段学校招生考试
①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。
③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。
⑥清代大贪官和坤便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。
⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!
⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。
语文试卷 第4页 (共6页)
15．请概括本文的中心论点。(3分)
答：
16．文章第⑥段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用? (4分)
答：
17．(1)“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价? (2)作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例，并说说理由。(6分)
答：（1）
（2）
参考答案：
15、学会拒绝，可以使我们的心灵得以净化，生活更加美好。(回答“学会拒绝”或“学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……” 得1分；回答“让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!” 得2分)
16、内容上，从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果；(2分)运用正反对照的论证方法，逻辑更严密，文章更具说服力。(2分)
17、 (1)他们生活在黑暗的封建时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满；满，表现了他们不与世俗同流合污的品质。这在当时是进步的，值得肯定的。(言之成理即可，3分)在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献的机会。(额外加2分)
(2)示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。(本题为开放性的，举出例子得1分，理由言之成理即可得2分，共3分。)
（十五）广西百色市 (实验区)
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自已对他的责任，还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢了；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。
15．下面对文段中心论点把握正确的一项是：( )。（2分）
A．人若能知足，虽贫不苦。
B．人若能安贫，虽失意不苦。
C．人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
D．该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。
16．文段运用了哪些事例来证明中心论点呢？（3分）
17．第一自然段用了哪种论证方法来证明中心论点的？（3分）
18．你赞同作者文中所提出的观点吗？请结合实际谈谈你的看法。（3分）
参考答案：
15．C 16．答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼等。17．比喻论证的方法。18．开放性试题，言之有理即可。
（十六）海南省课改实验区中考调研测试语文科试卷
发现自己
①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4哕的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。
②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。
③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。
13、本文的中心论点是什么?(3分)
14、以下两题任选一题作答。(2分) ‘
(1)第②自然段在全文的论述中主要有什么作用?
(2)第③自然段列举孙中山弃医从政的事实有什么作用?
15、传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何?请说出你自己独到的思考。(3分)
参考答案：
13、(3分)发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。 (意思对即可)
14、选做题。(1)(2分)总结上文，揭示原因，。为下文“如何发现自己”作铺垫。
(2)(2分)用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。
15、(3分)例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。
（十七）河北省邯郸市(课改区)
时间的价值 [埃及]艾敏
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的(lín) 啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间．很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊!那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人。是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的?他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自已成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
(6)其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标。不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留一点休息时间。而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无(1iáo)——之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用。
16、根据拼音写出相应的汉字。(2字)
①(ìín)——啬 ②无(1iáo)——
17、文章开始用金钱的价值与时间的价值作类比，这样写的好处是什么?(2分)
18、①文章第②段运用了什么论证方法?该怎样理解?(2分)
②文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么好处?(2分)
—————————————————————————————————————一——一一一
19、若不能有效使用时间会产生哪些不良后果?根据文章内容加以概括(至少答出两点)。(3
分) ．
一————————————————————————————————————————一一
20、这篇文章在结构上有什么特点?(2分)
——————————————————————————一————一一一一……一
参考答案：
16、吝 聊
17、说明时间的价值在于很好地使用它，生动形象，易于理解。（具体形象地论述时间的价值在于很好的利用他。
18、（1）比喻论证时间失去了就无法挽回。
②对比论证。表明确定目标的必要性。
19、没有目标．碌碌无为，；对目标不忠，劳而无功；不能正确利用空闲时间，无益于工作。(意思相近即可。答对一点给1分，答对2点以上给3分)
20、层层深入．条理清楚。
（十八）哈尔滨市
珍惜弱点
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，知识魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 （1） （悍然 毅然 贸然）进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 （2）
（抱憾 缺憾 遗憾）之中的聪明。
22请为文中（1）、（2）处选择恰当的词语填在下面的横线上。（2分）
（1） （2）
23文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 ； 二是 。（2分）
24第③段运用哪些论证方法？作用是什么？（3分）
25第⑦段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（3分）
26根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。（3分）
参考答案：
22 贸然 ； 缺憾 （2分）
23 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生 （2分）
24举例论证；对比论证；证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点） （3分）
25利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点 （3分）
26正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用 （3分）
作者:
hao123456
时间:
2008-7-4 08:14
标题:
回复：中考备考资料总集
送上一束鲜花
作者:
xwnh
时间:
2008-7-27 10:52
标题:
回复：中考备考资料总集
悬念迭起
作者:
园丁
时间:
2008-8-23 11:08
标题:
回复：中考备考资料总集
还可以多点
作者:
wangluo
时间:
2008-9-2 08:23
标题:
回复：中考备考资料总集
只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想
作者:
hlzds
时间:
2008-11-3 16:04
勇士的典型
作者:
lspjy
时间:
2008-11-8 18:05
参考资料
作者:
岁月
时间:
2008-11-19 11:17
难题
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