英语教师怎样听课评课

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英语教师和其他学科的教师有着不同的学科性质，中国的学生在学英语方面缺乏一定的语言基础和实践环境，所以在学英语的时候，学生都或多或少地感觉存在一定的难度，再由于英语语言的难度和特殊性，学生在学习英语的时候或多或少地存在一定的厌恶感。

    怎样提高学生的英语水平？对农村的孩子而言，课堂是他们接受和锻炼的最佳环境。那么，怎样提高学生的听课质量是摆在英语教师面前的重要问题之一。凭多年的执教经历和课堂观察，浅谈一下我在提高学生听课质量的几点感受：

1、做好课前的准备工作。

    学生对一种陌生的语言知识会感到无从下手，不知所措。教师要是一味只等课堂上来传授新的语言知识，会让学生在陌生感的同时，如若是听不懂的话，就会一头雾水甚至还会有排斥感。为减轻学生的学习负担，教师必须做好课前的准备工作。为学生制定好导学案，讲清楚应该掌握和有待掌握的问题，减轻学生的学习负担。

2、提高课堂兴趣。

    兴趣是做好一切工作的源泉。学生上课如果有足够的兴趣，便有了学习的主动性和自觉性，教师在课堂上的主要精力不是组织课堂秩序或想方设法调动学生的积极性，而是把精力放在怎样把知识讲解清楚或迁移训练上，不仅提高了课堂效率，而且也能在课堂上腾出更多的精力来运用新的语言知识点。所以教师在课堂上提高课堂兴趣是非常重要的。教师可以通过使用多媒体、小组竞赛、游戏猜测等方式提高教师的执教手段，同时也能提高学生的学习兴趣。

    学生喜欢有创意的教师，不喜欢照本宣科的教书先生，作为一名创意型的教师需要课后教师做出大量的准备工作，课上一分钟课下十倍功，这样才能充分具备驾驭学生、驾驭教材的能力，才能提高课堂效率，充分提高课堂质量。

2013年的春天

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